高一化學(xué)視頻在線，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)這家機(jī)構(gòu)挺不錯(cuò)的。

你要的是在線教學(xué)視頻軟件么？現(xiàn)在免費(fèi)的軟件都很少啊，不過我最近在用的101教育PPT軟件倒是免費(fèi)的，里面有很多實(shí)拍的化學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻，也有物理的，可能會(huì)幫到你

化學(xué)是研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的一門自然科學(xué)，它以概念和反應(yīng)原理為依據(jù)，以實(shí)驗(yàn)為準(zhǔn)繩。化學(xué)既有邏輯性又有靈活性、多變性，化學(xué)號(hào)稱理科中的文科，有規(guī)律也有例外，學(xué)習(xí)需要注意細(xì)節(jié)，需要在理解知識(shí)間相互的基礎(chǔ)上記憶一些具體的化學(xué)知識(shí)。學(xué)習(xí)過程中，如果不能很好的理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，就會(huì)感覺到化學(xué)知識(shí)零散，相互間的聯(lián)系不緊密，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解答問題時(shí)，也不能準(zhǔn)確調(diào)用所學(xué)知識(shí)，從而就會(huì)出現(xiàn)“化學(xué)一聽就懂，一用就錯(cuò)”這樣一種怪現(xiàn)象。感覺化學(xué)老師上課講的散，可能是老師教的問題，也可能是學(xué)生學(xué)的問題，需要找準(zhǔn)問題的根源，再想解決問題的對(duì)策，辦法總比困難多。作為一個(gè)學(xué)生你的主要時(shí)間在學(xué)校，你的主要任務(wù)是在學(xué)校聽課、自修。用嗶哩嗶哩上課，時(shí)間咋安排？另外，用嗶哩嗶哩上課是聽視頻課還是繳費(fèi)約定的直播課？視頻課和直播班課不能很好解決學(xué)生的個(gè)體差異問題，直播一對(duì)一效果好但收費(fèi)高，還需要遇到有經(jīng)驗(yàn)的名師才能有良好的聽課體驗(yàn)。并不是說上了網(wǎng)課就一定會(huì)有好效果，不管哪種上課方式都無法代替你的理解和記憶，也無法代替你自身的努力。因此，我建議你還是在改進(jìn)學(xué)習(xí)方法上多下功夫，在優(yōu)化學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上，提高聽課、自修的效率是至關(guān)重要的，周末可在線學(xué)習(xí)，作為學(xué)校學(xué)習(xí)的補(bǔ)充提高，倒是可以考慮的，但也應(yīng)多方考察，慎重選擇！

即使高一沒學(xué)高二只要肯下功夫還是可以學(xué)好的，建議做法：按順序看課本（從高一開始），做課后題，然后是處理資料的知識(shí)歸納和習(xí)題，弄一個(gè)本子把存在的問題分幾個(gè)層級(jí)記清楚“完全不會(huì)的”“模糊不清的”“懂了但理解不夠透徹的”，每過兩到三天找老師統(tǒng)一解決一次這些問題。高二的學(xué)習(xí)任務(wù)也要完成，不能等到高一的補(bǔ)上了高二又全是漏洞，如果高二的涉及到高一的部分，可以等到你把高一相應(yīng)的知識(shí)補(bǔ)習(xí)過后再處理。必須能堅(jiān)持，不能急著趕進(jìn)度，化學(xué)沒有捷徑的。

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