這是一個偏理科的組合。我所帶的班級就是物理化學地理組合。結合我班的情況談一下這個組合的特點。

?組合選擇人數(shù)。

我們是一所縣城高中，高一年級約有1150人，其中選擇這個組合的有100人，不到全年級人數(shù)的十分之一，算是選擇人數(shù)中等偏上的組合。

?學生情況。

我班共有學生48人，其中女生12人，這是一個明顯的理科現(xiàn)象----男生多，女生少。考試成績前200名能穩(wěn)定6人（22個平行班+4個尖子班）。單看200名成績還是不錯的，說明這個組合還是有不少的優(yōu)秀學生。

?專業(yè)選擇。

本組合的專業(yè)選擇面還是挺廣的，通過山東教育云服務平臺查詢可以看到，可選專業(yè)有33259，足夠考生挑挑選選了。

可見這個組合還是不錯的，只要你感興趣，學科成績比較理想，就可以大膽的選擇了。當然以上數(shù)據(jù)只是來自一所學校，可能會有片面性，僅供您參考。

化學是研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的一門自然科學，它以概念和反應原理為依據(jù)，以實驗為準繩。化學既有邏輯性又有靈活性、多變性，化學號稱理科中的文科，有規(guī)律也有例外，學習需要注意細節(jié)，需要在理解知識間相互的基礎上記憶一些具體的化學知識。學習過程中，如果不能很好的理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系，就會感覺到化學知識零散，相互間的聯(lián)系不緊密，應用所學知識解答問題時，也不能準確調(diào)用所學知識，從而就會出現(xiàn)“化學一聽就懂，一用就錯”這樣一種怪現(xiàn)象。感覺化學老師上課講的散，可能是老師教的問題，也可能是學生學的問題，需要找準問題的根源，再想解決問題的對策，辦法總比困難多。作為一個學生你的主要時間在學校，你的主要任務是在學校聽課、自修。用嗶哩嗶哩上課，時間咋安排？另外，用嗶哩嗶哩上課是聽視頻課還是繳費約定的直播課？視頻課和直播班課不能很好解決學生的個體差異問題，直播一對一效果好但收費高，還需要遇到有經(jīng)驗的名師才能有良好的聽課體驗。并不是說上了網(wǎng)課就一定會有好效果，不管哪種上課方式都無法代替你的理解和記憶，也無法代替你自身的努力。因此，我建議你還是在改進學習方法上多下功夫，在優(yōu)化學習方法的基礎上，提高聽課、自修的效率是至關重要的，周末可在線學習，作為學校學習的補充提高，倒是可以考慮的，但也應多方考察，慎重選擇！

化學不太清楚，你可以在B站搜索高中學習幫，倪老師錄制的高中物理一輪復習教學視頻都發(fā)布了，在高中學習社區(qū)公眾號點擊菜單欄也能觀看

以上就是關于高一化學視頻講解視頻的詳細介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與高中輔導有關的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。