初三英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)的口碑不錯。

我說一下農(nóng)村孩子英語入門階段應(yīng)該注意的幾個問題吧。

第一，把英語書寫當成英語提高的潤滑劑。在四線三格里寫英語是提高學(xué)生修養(yǎng)的好途徑。我常跟她們說“字如其人”。先從26個字母的大小寫開始，端正姿勢，不急不躁，按著筆順書寫。抄抄寫寫的時，孩子們喜愛做，不費腦子。26個字母書寫必須過關(guān)，然后就是練習(xí)用手寫體書寫單詞和句子了，基本上學(xué)生都能寫好英語。這樣初步奠定了學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)。

第二，把語音教學(xué)當成解開英語學(xué)習(xí)的鑰匙。啞巴英語不僅呆滯，而且費力。從26個字母的讀音入手，深入挖掘元音字母和輔音字母，元音和輔音，由淺入深，由單個詞到無限體量。抓住英語音節(jié)的特點使英語單詞記憶和閱讀成為輕而易舉的事情。

第三，敢說英語。聽說讀寫四個環(huán)節(jié)中最難的是說。農(nóng)村孩子要養(yǎng)成英語表達的習(xí)慣，還要敢于上臺表現(xiàn)自我。我要求他們用英語表達“不和不學(xué)習(xí)的玩”，極具挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性。不必非得嚴絲合縫，能表達出這個意思就可以。

您好同仁，盡管我是數(shù)學(xué)學(xué)科，但是同樣可以給您推薦一些技術(shù)。

第一關(guān)于您的課件資源問題我認為如果是給自己班的孩子講課的話，可以不用搞得花里胡哨，自己嘗試歸納一下需要講的內(nèi)容。如果是備課組集體備課的話那就大家一起來制定內(nèi)容，我認為還是不能完全依賴網(wǎng)上的課件，自己做的或許更有針對性。

第二監(jiān)督管理問題，這一點任何學(xué)校都很頭痛，我們只能最大限度告知家長，幫忙輔助監(jiān)督。另外談到的學(xué)生困惑交流問題，我認為可以采取在討論區(qū)發(fā)言的形式進行，不管是學(xué)校還是個人，直播平臺應(yīng)該都有這個功能。

第三分層教學(xué)的問題，我認為最好是全年級拉通來進行安排，分成幾個老師分別上課，哪些孩子去A班直播間，哪些去B班直播間。當如果只是個人直播的話你就可以給班上孩子講，哪個時間段是給成績好點的同學(xué)講的，哪些是給基礎(chǔ)部分同學(xué)講的。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也是不得已之舉，我們還需要盡力來探索，另外您也可以準備相關(guān)微課加以補充。就目前的技術(shù)來看，想做到真的有效果還得多花心思。歡迎多交流

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