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你提的問題是:高二學生，基礎知識學的不好，想趁暑假補習，有沒有這樣的補習班。

高二學生基礎不太好，趁暑假補習，真的能提上去嗎？用什么方法最見效？

高二學生，可以說現在是準高三，暑假補習確實是一個好機會，如何學習才能提高最快，是值得大家探究的重要問題。

一、開學就是高三，進行緊張的復習復習階段，最重要的是，要有信心。二、高一高二學的是片片知識，高三要進行知識的匯總，知識的升華。三、你基礎知識不太好，我認為找一對一比較好。如果你不是很差，可以自學。方法如下:1、對于課本上的每一定義、任一定理、所有公式都要熟透于心，理解它的本質、變化與應用。2、對于課本的典型問題，既要掌握解答方法，又要思考它的變形、拓展，還應當注意它的應用。3、知識網絡的形成，解題小結論的提練，一些解題漏洞的防范，解題思考方式的總結。四、我認為你上輔導班，效率低，你們的程度也不一樣，教師的責任心也不強。

這個暑假對你來說，很關鍵，要充分利用，不要荒廢了，請你三思而后行。

這是我的看法，供你參考！

兩點建議：一、猛突數學。但要注意方法。因為你數學不好，所以，不要期望在高考中數學打高分！但你要盡量讓數學不要在高考中打比較低的分數！怎樣才能做到這一點呢？注重高中數學的基礎知識、基本技能和基本解題能力。教材才是最優秀的復習資料，勝過哪怕是命題老師出的復習資料！你要反復多遍看教材，熟練教材的基礎知識，掌握公式、定理、定義、法則！最好的習題是例題！你要反復掌握例題！首先做到每一個例題都做得出來，并且非常純熟！然后例題變換數字、變換語言、變換題設題斷，以致徹底改頭換面都能做出來！在此基礎上，刷一定數量的基本題目即可，千萬不要做難題。考試時的數學附加題、拉檔題雖然也可動手做，但不抱什么希望！如果完全不知動手，放棄不做。高三數學復習，也只注重基礎知識、基本技能和基本習題！不跟數學學?的風！這樣，有可能數學分數不會很低！第二，想盡千萬百計提高寫作水平。只有提高了寫作水平，并認真學習文史哲（也要反復看教材），才有可能文史哲都打高分！英語的學習另當別論。回答供參考！

如果孩子基礎比較薄弱，高二才想著去補習班，建議做一對一補習，而且不要補當前內容，先根據測試，找到孩子的薄弱知識點，從具體年級內容開始補，這樣在學習內容上才有銜接性，孩子補習才能取得效果。如果孩子基礎還不錯，是想拔高沖刺，那就可以找名師【當地的或是一些線上大咖老師也不錯】。

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