高二語文網上課程，個人推薦簡單學習網。

語文我覺得沒必要在線學習。我孩子初二，我以我孩子為例，來談一下他假期語文和英語學習的思路。

首先就是基礎知識夯實：比如對新學期的生字生詞，英語單詞和短語，重點課文，可以要求孩子每天背誦默寫，這是語文和英語的基本功。開學以后老師布置的日常作業通常也包括默寫和背誦。在孩子放假或延遲開學在家之際，家長可以每天給孩子規定任務要求，然后家長代職老師功能，對孩子每天進行考察。

值得注意的是，孩子如果是小高年級以上的話，語文的文言文閱讀通常是新學期語文學習的重難點。家長可以讓孩子提前介入，反復誦讀并掌握重點字詞意思，最好能做到過熟讀如流的地步。家長如果有時間，也可以帶著孩子一起讀，一起探究，在現在非常時期，這也可以作為一段難得的親子時光。

我選用的文言文閱讀參考書如下所示：

其次就是孩子的課外閱讀時間。語文英語需要相當的課外閱讀拓展。孩子們初中階段，每個學期都會規定名著經典必讀書目。另外，孩子們也可以閱讀其他書目。比如我在假期前給孩子買的讀者文集，青年文摘文集孩子就相當喜歡，每天都會拿出相當多的時間做自由閱讀，這種閱讀對孩子提升語文素養尤其是作文素養很有幫助。英語的閱讀則可以選擇小說讀本，或者專門應對考試的閱讀理解習題，讓孩子每天都要堅持讀和做，這對提高孩子的英語語感也很有幫助。

最后就是訓練孩子的寫作功底，讓孩子定期練習一些語文英語命題作文，父母也可以幫助孩子找一些相同題目范文，讓孩子寫完后跟范文對照，總結自己的不足。這是訓練孩子書面表達能力的必要路徑。

以上，供參考。

課程設計是與時俱進和循序漸進的，教師教學可以參考教學輔導材料或包括網上平臺和名師課堂演講來編寫教程，循序漸進地對學生傳授語文知識。特別是新手和提高級別的教員【如原教初中，調整教高中，非應試改為應試，啟蒙式改為技術型研習式】，可以根據自已的經驗選取網上語文服務平臺，連續地觀摩。但我不贊成學生也這樣做。因為學生對新知識有很強的‘’求知欲望‘’，有一定盲目性，不能自控，往往造成兩次上課，不能有效利用時間，或者脫離老師的教授進程，造成對任課老師的疑慮、厭?、不屑甚至鄙視，真正到上課時，不認真聽課，使知識脫節，一知半解。久而久之，造成厭學，成績下降，還造成連瑣反應，波及其他課程……有一些家長不懂得這個道理，往往適得其反。但是，對于語文‘’偏科‘’的學生，在教師的指導下，利用星期天或市假日【自愿】，學習網上閱讀課程，應該是可行的。最好由專業教師推薦或決定。

人教新課標是5本必修，還有上十本選修，根據各省市自主命題確定上哪幾本。一般來說《外國小說欣賞》和《中國古代詩歌散文欣賞》是每個省市都會選的。

至于上的課時嘛，你覺得語文上不上對你高考有影響嗎，其實語文就是靠積累，上語文課只不過是老師帶領你們學罷了。其實很多老師都是教不好的，還不如自己體會。

以上就是關于高二語文網上課程的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高二輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。