武漢高中理科補課，推薦簡單學習網，感覺老師很有趣，風格很棒。

我就是武漢的理科今年大一我們學校是高二下學期學的,暑假補課的時候3冊全部學完,高三一開學九月調考前所有的科目都學完了除了英語

四十天，好神奇。

但也不是沒有可能，只不過難度太大罷了。

說起來藝術生實際上智力蠻高，但是在除了藝術創作之外，堅持力和專注力會差一點兒。如果能夠做到將藝術創作的專注遷移至數學學科，可能性就有了。

大家都知道數學最好的地方就是學會了弄通啦就是真懂了，不存在遺忘之類的反復。所以如果靜下來，每天專注于數學基礎，建立中學階段整體知識框架，并整理相應經典題型，四十天還真是有點可能。

這里面有兩點很重要：對公式定理概念等的理解性背誦極其重要；自己整理知識框架或者叫體系。一邊復習背誦做題，一邊整理，復習完就是整理完。用體系帶動學習，在學習中完善體系。

還有要說的就是私教問題。特別贊成樓上的觀點。私教老師的水平先放在一邊，關鍵是他們不可能適應學生需求。說得頭頭是道，天花亂墜很容易，可是要讓這些私教老師拿出足夠時間了解學生詳細情況并針對性教學，幾乎不可能。

一般來說，流程是這樣，輔導機構負責忽悠家長，私教負責忽悠學生。然后用看起來很負責很有水平的教學，非常認真地應付自如。

當然，也不能說私教沒有作用，但是要想打破常規，突破自我，將不可能變成可能，還得靠自己。佛家有句話說得很好，恰好應景：一切皆出于我。

武漢中小學補課政策是5月4號下發的，我全力支持這項決定。

政策的核心是兩個延長一個縮短，兩個延長就是每周延長一天，每天延長一個小時。適當縮短暑假時間。

我認為武漢補課政策是切實可行的，一地一策。這是因為：【1】武漢與河南省相比較

全國的高考時間統一延后一個月，7月7.8號。我們河南，高三畢業班是4月7號復學復課，武漢是昨天，也就是5月6號，普通高中畢業班開學，是第一批次。這樣，比起河南整整要晚開學一個月。

武漢在不補課的情況下，全國高考是統一的，這樣參加高考的學生就不可能得到平等的學習機會。只有延長每天的時長和每周多一天，才能給同學們創造更多的學習機會！

【2】與以前相比在校學習六天不足為奇

教育制度沒有改革以前，中小學在校學習時間就是六天。那時的學生也沒覺得辛苦，我上學時就是六天，習慣成自然。所以，一些家長擔心孩子接受不了長時間上課，可以理解他們的疑慮。但是既然以前有過上學六天的經歷，說明存在就合理。家長完全放下你們的顧慮！

【3】從地里位置上說，武漢有“火爐”之稱。

如果延長暑假學習，學生和老師難以忍受炎熱高溫天氣。為解決網課中落下的課程只能延長學習時間，這也是必須面對的。我們河南高三開學一個月了，學校進行考試，檢測了網課學習效果，不盡人意！所以，經過實踐證明，網課學習效果還是不如課堂。要想彌補網課的不足，武漢決定的兩個延長是有必要的。

無論有什困難，我們總是要想辦法克服。為了學生多學習知識，學生、家長和老師都需要付出努力！

：綜上所述:考慮到暑假天氣炎熱對學生和老師身體造成困擾，只能延長每天一個小時和每周一天，來增加學習時間！我覺得，這個決策切實可行，我支持！相信大家都能理解和支持！

以上就是關于武漢高中理科補課的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。