山東高中網課，只要是在大機構講課的老師通常都不會差。

我家閨女高一，報的作業幫網課，不過她說英語語文非常滿意，每周都很期待上課，效果貌似還不錯，三次月考了，成績還穩定，英語135+，語文110+，寒假又報了化學，期待一樣的好！

山東3月23日任何學校不可能開學，高三當然就不可能開學。關鍵原因是青島3月11日新增1例確診病例。

3月11日新增確診新冠患者名叫王某某，家住青島市市北區，屬于青島本地人。既然青島3月11日本土新增1例確診病例，那么青島必然還有傳染給王某的人沒有挖出來。沒有挖出傳染給王某的患者，很有可能繼續傳播病毒，這對青島乃至對山東開學的影響是巨大的。

李蘭娟院士等新冠疫情防控專家的對疫情解除觀點:一個地區新增確診病例為零連續28天，這個地區的疫情才能得到解除。

貴州、山西、青海、西藏、新疆開學都有一個共同點就是:新增確診病例為零在全省連續28天以上。

如果按照28天疫情解除的原則，那么山東開學要等到4月9日以后。

當然有人要說，青島3月11日出現一例確診病例，山東其他地方可以高三開學，這也是不可能的。教育部對開學有規定:原則上高三年級實行省域同步。

高三實行省域同步是為了保證高考的公平。因為高考成績按照全省統一排名，完開學的高考成績必然吃虧，所以山東省高三年級開學必然在4月9日以后。

結語:

青島3月11日新增1例本土新冠患者，對山東省的開學計劃必然有影響。所以，我國疫情防控雖然取得階段性勝利，但是疫情還沒有徹底解除，如果松懈一下，發生反彈是完全可能的，就會功虧一簣。

網課很難找到真正適合你的孩子的，想對癥下藥，針對性補習，似乎勉為其難了。

現在網課非常火熱，也有很多線下的老師在躍躍欲試著要做網課了，可是我一直不看好網課的教學效果。

期中考試后，我的學生就把他的物理網課停掉了。他是暑假的時候開始上的，我給他提意見，但是感覺他還是特別喜歡講課的老師，但是期中考試并沒有在分數上體現出來，我就問他為什么？他說如果網課講在學校老師講課之前還是有作用的，如果講在學校老師之后，就沒啥效果了。

我還有一個學生，在初中的時候，都是買數學網課進行預習的，但是數學成績一直不理想，現在高二了，還是在每個假期買網課預習，前一段時間月考，數學成績慘不忍睹。

所以我覺得網課可能在某個點上，它會有畫龍點睛的作用，但是就課程整體來說，學習效果還是難以保證的。關于買網課來提高自己孩子的學習，我還是勸家長慎重再慎重一些吧！個人認為應該在跟孩子做好思想溝通的基礎上，調動起他的學習主動性才是提高學習成績的關鍵所在，真正而高效的學習絕對不是跟風能成了的，每一位學習成績出色的孩子，都是有他自己的一套獨特學習方法的，就像每一個孩子都是一個獨特的個體一樣。

依我推斷，孩子們喜歡上網課，多多少少也有想跟手機和電腦多接觸的心理因素在了。今年中考，我的一個學生庫都沒有出，家長特別信任孩子，不管是孩子去哪里補課，他們只負責出學費，后來孩子就在手機上上網課了，學費倒是沒少交，中考成績也算打回了原形畢露了！但是孩子仍然堅持去上職高，選擇的專業是云計算，跟家長描繪的那個情景，真是太過于美好了，以至于我這個當老師的，聽了都覺得不可能是真實的。那么多的大學生，拿著云計算來做都成績平平，你一個職高學生就能另辟一番天地出來？！大概家長還真的相信孩子的一番說法了呢。

因為平時我跟學生接觸的多，所以有了以上的這些經歷和見解，寫在這里，希望能對你有所幫助，希望你的孩子能夠早日走出學習的困境，未來的理想能順利實現！

以上就是關于山東高中網課的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。