宜賓高一補課，高中輔導平臺推薦簡單學習網。

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1.完善知識，鞏固基礎。特別是在高一高二，正是打基礎時間，每天都有滿滿的知識點去記憶理解，如果不及時去學習，知識漏洞會越堆積越多，所以通過補課，進行專業的指導學習，讓學生能打好基礎，跟上老師的學習進度，不至于手忙腳亂。

2.有效利用時間，提高效率。通過去補課，更加深刻牢固的記住知識點，就能在之后的學習中更加順利，加快學習進度，提高學習效率。如果把課下的時間不能充分利用，知識點不能記牢，以后學習會越來越緊張，會沒有時間，甚至趕不上正常的學習進度。

在我國的教育實踐中，公立學校中是嚴禁教師參與補課的，同樣也不允許學校組織教師補課。對于所提出的強迫教師上晚自習和周末補課，這肯定是不符合規定的，這也侵犯了教師的合法休息權。

在當下中學教育階段，晚自習和周末補課的現象也存在，當然這種現象并不是很普遍了，從筆者上高中的時候，對晚自習和周末補課的違規行為查處比較嚴格，一般高中學校是不敢要求教師上晚自習和周末補課的。這種不允許學校組織補課的規定，已經得到了大多數學校的遵守，很少有學校敢頂風違規。

其實，高中階段讓老師上晚自習和周末補課，學校也是為了讓學生的升學率更高一些，讓更多的家庭可以享受金榜題名時的喜悅。

在一些地方，雖然學校不再組織教師上晚自習和周末補課，但是學校會要求老師在晚自習和周末時，給學生們進行實時輔導，也就是說讓主要科目或者其他輔科的教師輪流到自習課上進行輔導，這種方式既是為了維持課堂紀律，也是給學生們及時解答疑問。

在筆者看來，學校強迫老師上晚自習和周末補課的行為顯然是不對的，這是不符合教育部門的嚴格規定，同時也是對教師休息權利的不尊重，同時也可能對學生的課業造成一定的負擔。對于教師輪流到課堂上給予實時答疑解惑的做法，可以根據實際情況提倡，絕對不能盲目要求老師到崗輔導。

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