初高中教育輔導(dǎo)，高中網(wǎng)校推薦簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)。

我是雄姐，很高興回答這個(gè)問(wèn)題。

現(xiàn)在的初高中學(xué)生都100%補(bǔ)課嗎？是教育機(jī)構(gòu)默許的嗎？

我在東莞，可以跟講一下東莞的現(xiàn)狀。

其實(shí)我們這邊從小學(xué)開(kāi)始，補(bǔ)課的就已經(jīng)非常多了。

造成這個(gè)現(xiàn)象的最主要原因，我認(rèn)為有以下幾個(gè)方面：

1、父母工作繁忙，沒(méi)有時(shí)間和精力輔導(dǎo)孩子，因此，他們只能把這個(gè)任務(wù)交給補(bǔ)習(xí)班之類(lèi)的機(jī)構(gòu)。

2、現(xiàn)在初高課程難度增加，已經(jīng)超出家長(zhǎng)的知識(shí)范圍，因此，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的幫助有限。這種情況也只能把孩子交給補(bǔ)習(xí)班了。

3、各種減負(fù)令，把家長(zhǎng)們減的心慌慌的。老師講課不能超綱了，孩子作業(yè)越來(lái)越少了?？墒钦麄€(gè)東莞的學(xué)生越來(lái)越多了，學(xué)位越來(lái)越少了。

這樣一對(duì)比，家長(zhǎng)急啊！不補(bǔ)課怎么行？不補(bǔ)課就上不了好的學(xué)校了。一步差，就會(huì)導(dǎo)致步步差。特別是別人在補(bǔ)課，而你如果沒(méi)有補(bǔ)課，那簡(jiǎn)直是被別人狂甩在腦后。

4、可以說(shuō)，就東莞而言，小學(xué)一、二年級(jí)的補(bǔ)課現(xiàn)象還不多，三年級(jí)之后，基本上60%以上都要補(bǔ)課了。

而初高中學(xué)生的補(bǔ)課現(xiàn)象只能說(shuō)是有過(guò)之而無(wú)不及了。

至于問(wèn)的是不是教育機(jī)構(gòu)默許的？只能說(shuō)“存在即是合理”，有需求就會(huì)有市場(chǎng)。

大家認(rèn)為呢？歡迎一起討論。

經(jīng)濟(jì)是火車(chē)頭，跑起來(lái)需要油！

學(xué)習(xí)全靠自用功，先生不過(guò)引路人，家長(zhǎng)的作用就更小了，建議家長(zhǎng)搞好后勤，管好手機(jī)，別讓孩子玩了手機(jī)，在行動(dòng)上的做做表率

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