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高中英語要想從零基礎開始學起，首先要過詞匯這一關。

我下面給你介紹幾個單詞記憶方法，能夠幫助你更好地記憶英語單詞。

ache[e?k]n.疼痛v.疼痛

聯想法→a（一個）+che（讀：“磕”）

講解：一個不小心頭磕門上了----疼呀！

例句：Shehasanacheonherback.她后背痛。

acid['aes?d]n.酸；酸性物質adj.酸的；酸性的；尖酸刻薄的

聯想法→a（讀：愛）+cid（拼音：雌的→女性）

講解：女性在懷孕時愛吃酸的東西。

alter['?:lt?]v.改變；更改

聯想法→al（=all全部）+ter（=other其他的）

講解：工廠把全部的工人分成兩部分；一部分人上白班，其他人上夜班。上白班的工人有時也會改變成夜間上班。

ambulance['aembj?l?ns]n.救護車

聯想法→am（讀：“俺”）+bu（拼音：不）+lan（拼音：攔）+ce（拼音：車）

講解：救護車----紅燈都攔不下。

語音小常識：c字母在i，e，y字母前發[s]，其它字母前發[k]。

例句：Hehadbeensenttoahospitalbyanambulance.他被救護車送到醫院去了。

amuse[?'mju:z]v.使消遣；娛樂

聯想法→a（一種）+muse（=music音樂）

講解：音樂為一種娛樂活動。

例句：Thechildrenamusedtheoldman.孩子們逗老人發笑。

arbiter['?:b?t?]n.獨裁者；仲裁者；主宰者

聯想法→arb（=bar法庭）+it+er（人）。-er為表示“人或物”的名詞后綴。

講解：在法庭上做出審判的人。

attain[?'te?n]v.到達；實現；獲得

聯想法→at（=ad方向）+tain（=gain到達；獲得）

講解：跑步比賽時，運動員最終到達重點線。

blood[bl?d]n.血；血液

聯想法→bloo（數字：“6100”）+d（讀：“的”）

講解：人體內有6100毫升的血液（注：實際上沒有這么多）。

例句：Hisshirtisstainedwithblood.他的襯衫沾有血跡。

blouse[bla?z]n.女士襯衫

聯想法→blo（數字：“610”）+use（使用）

講解：買了一件女士襯衫，用掉我610元錢。

例句：Theblousecostme610dollars.這件女士襯衫花掉我610美元。

bronchitis[br??'ka?t?s]n.支氣管炎

聯想法→bronch（=branch大樹枝）+itis（名詞后綴表“疾病”）

講解：支氣管很像樹枝的形狀。

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當然好了，學習任何一門外語最終都是為了應用的，高中英語老師用全英文講課可以創造良好的語境，在這種氛圍里有助于學生加強記憶，并且對鍛煉學生的口語有很大的幫助，盡管好處多多，但提前是當英語老師的得有那個水平，若是自己口語都過不了關，還再以誤傳誤那就事與愿違了，還不如英漢夾雜著教學，效果可能更好點。

學習英語和其他的學科一樣，都要講究一定的方法，方法對了事半功倍，高中英語老師用全英文講課，這是一個很有用的教學方法，但別忘了一句老俗話：師傅領進門，修行在個人。即便老師采用了最佳的方法，但效果好不好還全在學生的用功程度，就像燒水一樣，爐子里的火再旺，水壺吸收不到熱量，這壺水是很難燒開的。

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