高二語(yǔ)文教育，簡(jiǎn)單網(wǎng)高中網(wǎng)課有各地教材版本。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)，看起來(lái)紛繁無(wú)邊際，不好掌握，其實(shí)是有方法可用，有規(guī)律可循的。

第一，聽(tīng)課一定要用心。

用心干啥？在于理解，這是做語(yǔ)文閱讀理解題的基本功。與老師的理解基本相同了，就是提高了自己理解文章的水平，加上你的理解，那就是“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”啦。

在上新課前一定預(yù)習(xí)，哪怕是時(shí)間再緊也要讀讀課文。這樣便于在老師講課時(shí)能同步理解。在聽(tīng)課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)老師講，隨著老師的體會(huì)而體會(huì)，不明白不清楚的一定與老師交流，達(dá)到與語(yǔ)文老師一樣的理解基?成就了80%，這就是他山之石可以攻玉的道理。學(xué)習(xí)是拿來(lái)主義，老師嘔心瀝血的講解你都不入，豈不可惜，白交了學(xué)費(fèi)。要想學(xué)習(xí)好，聽(tīng)課先要好。

如果沒(méi)有課本范文的理解基礎(chǔ)，我認(rèn)為簡(jiǎn)直就是“暴殄天物”！

第二，多看語(yǔ)文課本的目錄。

看目錄做啥？其實(shí)是利用閑暇時(shí)間看目錄復(fù)習(xí)。這可是一道獨(dú)門功夫，不要小看它的大作用。

看到文章標(biāo)題，自然浮現(xiàn)出不扎實(shí)的知識(shí)，立即打開(kāi)那一課看看，這種復(fù)習(xí)方法，非常有效地起到查漏補(bǔ)缺的作用。筆者以前通常靠這種方法在考試時(shí)多賺十幾分。要知道十幾分可是幾十位的排名。高考時(shí)多一分，排名提升幾百位的呀。

第三，一定練成寫作得高分的本領(lǐng)。

因?yàn)樽魑姆謹(jǐn)?shù)占比非常大，是考試?yán)_(kāi)分?jǐn)?shù)距離的法寶。筆者前幾日和原中國(guó)“神威.超級(jí)計(jì)算機(jī)”團(tuán)隊(duì)高級(jí)工程師張總吃飯談起高考，他說(shuō)當(dāng)年他參加上海高考因作文高分一舉獲學(xué)校第三名而進(jìn)入解放軍信息工程學(xué)院（北大分?jǐn)?shù)線都過(guò)了）。所以，作文寫不好，語(yǔ)文成績(jī)肯定高不了。

建議專門找個(gè)本子，收集一下各種文體的寫作技巧，一遍遍吃透，同時(shí)收集歷年高考高分作文，作研究作對(duì)比，然后以高分作文為范?，先模仿，后以老師給的命題做檢驗(yàn)。多與老師溝通，取得作文認(rèn)可，爭(zhēng)取寫出文采，輕松攬分入手。

以上，是我的幾個(gè)心得。這里面其實(shí)大都與老師有關(guān)。所以，學(xué)習(xí)時(shí)不可忽略了老師的作用。高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，老師既是導(dǎo)入的引領(lǐng)，又是我們學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)。尊重老師，與老師做好溝通，更是高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)好的關(guān)鍵！切記！

高考語(yǔ)文150分，孩子高二，語(yǔ)文成績(jī)70分，不能說(shuō)沒(méi)救，徹底放棄。但是要提高也很難。

第一語(yǔ)文的學(xué)習(xí)靠得是日積月累，不是一蹴而就。70分的卷面分應(yīng)該是孩子基礎(chǔ)就有問(wèn)題。也就是說(shuō)基本分不能全部拿到，需要從基礎(chǔ)著手，請(qǐng)老師幫助做好卷面分析，看哪部分扣分多，提高快，利用點(diǎn)滴時(shí)間重點(diǎn)突破，作文找一些歷年范文分析一下應(yīng)試作文結(jié)構(gòu)，寫法。即使語(yǔ)言組織有問(wèn)題，最起碼要拿到基本分。

第二，之所以說(shuō)困難，因?yàn)楦叨耍骺贫紝⑦M(jìn)入關(guān)鍵的復(fù)習(xí)時(shí)間，學(xué)生不可能把大部分時(shí)間拿出來(lái)學(xué)語(yǔ)文，該學(xué)生應(yīng)該不是其他科目都非常優(yōu)秀，只有語(yǔ)文一科差吧，所以時(shí)間的安排也是關(guān)鍵，語(yǔ)文要補(bǔ)充，因?yàn)楦呖籍吘故且偝煽?jī)，還要把優(yōu)勢(shì)學(xué)科保持住。

第三，補(bǔ)短板，不能打亂復(fù)習(xí)節(jié)奏，否則會(huì)讓孩子不知所蹤，家長(zhǎng)要協(xié)助孩子做好時(shí)間規(guī)劃，選擇一些歷年真題來(lái)練習(xí)，一項(xiàng)一項(xiàng)的解決，不要一張?jiān)嚲碜龅降祝巡粫?huì)的徹底弄明白。還要利用零星時(shí)間閱讀，每天堅(jiān)持，家長(zhǎng)也幫助選文章，哪怕每天讀一段，一年下來(lái)也積累很多。從現(xiàn)在開(kāi)始。

以上僅是個(gè)人觀點(diǎn)。

這是一個(gè)很大的課題。簡(jiǎn)單一點(diǎn)說(shuō)，首先要博覽群書，通古博今，提高自身素質(zhì)。教學(xué)中要因材施教，一視同仁（尤其是這一點(diǎn)），這是最基本的要求。其次是靈活地運(yùn)用教學(xué)手段，如啟發(fā)、點(diǎn)撥、主講、自學(xué)、討論、延伸、小結(jié)等相結(jié)合的方法誘導(dǎo)學(xué)生，最大限度地發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，加上你循序善誘、生動(dòng)形象、抑揚(yáng)頓挫、風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言（這是是否喜歡你的課的關(guān)鍵）不愁學(xué)生不喜歡你的課。當(dāng)然這些都建立在你的德才兼?zhèn)涞幕A(chǔ)上的。

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