高一英語學習輔導，簡單學習網的高中輔導實力是不錯的。

我知道什么原因，你基礎不好，這和你下多少功夫背單詞沒關系。是你努力的方向不對，與學英語的正確方向背道而馳。

想要知道正確的方法。請到我的主頁看看我的文章《自然外語學習法》。如果感覺我說的有道理，那就如法炮制。如果感覺我說的不對，就當消遣了，反正哪也去不了，閑著也是閑著。至少對你沒有壞處。

如果僅僅是監督、看管孩子學習英語并不難，但是要真正的輔導好高中孩子的英語，卻要做好以下的工作:

首先，要能輔導高中孩子的英語，必須自己的英語水準比較高。無論是自己的聽力、口語、閱讀能力、寫作水平，還是英語詞匯量和英語語法精通程度都要大大超過自己輔導孩子的水平。否則就成了“瞎子牽瞎子”，不但對孩子學習英語沒有多少幫助，還會把孩子學習英語帶上“歧途”。

其次，要熟悉孩子所學的英語教材，像科任教師一樣，把我教材的重點、難點和教學目標。這樣才知道到底給高中孩子的英語輔導些什么？

其三，要前面了解被輔導孩子的實際英語水平，尤其是他的弱項在哪些方面。只有這樣，輔道才有針對性，也才有可能取的實際效果。

其四，結合孩子在英語方面的弱項、性格特點和行為習慣，借鑒一些有效的英語培訓或學習的有效方法，進行科學有效的輔導，并教給孩子一些實用的學習英語的方法。

最后說一下，整理錯題集對孩子提高成績是很有幫助的，當孩子復習錯題集的時候，不但可以加深對原來錯過的題目的理解，避免再次犯同樣的錯誤，還可以重點復習錯題集，少去復習已經掌握并比較容易的知識，為復習節約大量的時間，為學新的知識騰出了大量時間。

如果你孩子有內在的補差需求，不論自學還是輔導都好辦；如果只是你著急，又有什么用呢？客觀的說，專門的輔導，在培優上，效果還是明顯的；補差肯定是補基礎的語法，短語和單詞，以書本為主。

案例一：某四年級學生，今年6月份期末英語不及格，爸媽十分著急，7月份花大價錢請人“一對一”輔導，學什么呢？從三年級的書開始重學～聽，說，讀，寫。效果怎樣？我正拭目以待。

案例二：朋友家的孩子小戴，現在正在南大讀金融博士。當年，高三第一學期結束，小戴數學不及格。老戴是某高校教授，怎么辦呢？老戴把初一到高三的數學書全部找齊，讓小戴每天晚上9：30～11：30看書，做書上不會的題目。高三下學期，小戴的數學成績日漸好轉，到第二次模考時，及格了；最后高考，數學達到班上平均分。

你孩子初中畢業了，肯定有自己學得好的學科，表明你孩子有學習能力和成功經驗。如果孩子自己內心想把英語趕上來的需求，那把小學三年級到初三的英語書找齊，讓孩子聽，說，讀，寫，堅持一個月，你來告訴我是什么結果…

成功沒有捷徑，唯有下笨功夫！

以上就是關于高一英語學習輔導的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。