北京初中課外輔導班，簡單學習網的封閉式課堂是特別受歡迎的。

暑期來臨，正是各個輔導機構招生的旺季，推銷的手段五花八門，一些家長為將要升初中的孩子要不要上輔導班而犯愁，對這個問題我覺得要根據(jù)孩子的實際情況而定：

學生各科成績平時都很優(yōu)秀就沒有必要再上輔導班。成績好的孩子接受能力較強，思維較敏捷，老師講的內容一學就會，這樣的孩子我覺得就沒必要上輔導班了，因為在輔導班老師如果復習舊知孩子已經會了，講解新知吧開學還要學，這不但浪費了時間，還增加了孩子的負擔，暑假還不如帶孩子出去玩玩開闊開闊眼界，增長點課外知識，如果有愛好的孩子也可以上上興趣班。放松放松身心情，為開學的努力學習積蓄力量。

小學基礎較差的孩子可以適當補習補習。如果孩子的成績較差，好多基礎的知識點都不會，我勸家長還是讓孩子上輔導班，查漏補缺，爭取把小學階段薄弱的知識點熟練掌握了，為將來學習新的內容打好基礎。否則，將來的知識更難學會。

家庭的經濟承受能力。現(xiàn)在的輔導機構收費都是很貴的，一般的家庭很難負擔的起，一節(jié)課少則幾十，多則上百。別說農民，上班家庭都難負擔得起。因此孩子上輔導班也要視家庭經濟情況而定。

總之，我覺得小升初的孩子要不要上輔導班關鍵還是看孩子的意愿，不然的話事倍功半，補習了也不一定有效果。

作為一個語文教師，我真誠地希望初中生和他們的家長，不要參與任何形式的語文補習班，因為，那樣的補習既是浪費錢，又是浪費時間和精力。

初中生學語文為什么不需要補習？原因如下。

第一，語文和其他任何一個學科不同，不會在短期內通過補課得到成績提升。語文考試里有一個最大的題目，就是作文。作文成績如何提高？那是需要讀和寫結合起來的，也是需要生活積淀的，絕對不是通過幾條壓題寫作就可以的。去看看作家們如何成功的就知道了----他們沒有任何一個人是通過上作文補習班把文章寫好的。

第二，補課不但不能提高成績，有時還會適得其反。補習班的教師，為了彰顯其補課效果，以誘惑更多人參與補課，他們會有意造出虛假繁榮的效果，人為拔高學生成績，也就是假成績。假成績對初中生的傷害是巨大的。首先孩子會自我滿足，繼而驕傲。其次是思維定勢，比如寫個老師，他會一直抱住老師認為好的那一篇文章不放，寫來寫去還是那一種腔調。然而，寫作文的思路是需要時時更新的。

其三，補課占用了學生的閱讀時間。初中生一定要抽出很多時間去閱讀。他們的學習負擔很重，能讓自己沉下來閱讀的時間越來越少。與其讓孩子去補課，還不如讓孩子好好在家讀幾本書。

英語的課外輔導班就不用上了。現(xiàn)在正是時候好好總結一下前面英語學了多少年，付出了多少精力，學成了什么樣子。有沒有什么可以改進的地方，如果今后的六年五年會重復前面的六年呢，英語上的進步就不要再指望了。

邵老師建議，從現(xiàn)在開始英語學習要放棄傳統(tǒng)英語學習方法，改轍更張，煥然一新，用兩年的時間把英語聽和說學會掌握，并把英文閱讀和寫作打好堅實的基礎。有哪個英語學習方法膽敢放言做到這樣的事情？這就是五步法英語。

邵老師推薦“五步法英語”（聽寫音標/核對/跟說/壞中文/復述說英語）一種非傳統(tǒng)英語學習方法，已有歷史，非常成熟。它一切從學生的角度出發(fā)，按照母語學習規(guī)律，借助中文幫助英語學習，沒有死記硬背，不究語法，先英語、后英文，始于聽說，臻于讀寫；兩年完成“全部”英語/英文學習，達到聽說讀寫使用自如。成為班里、年級英語學習的前茅。

謝謝！

以上就是關于北京初中課外輔導班的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。