初三物理在線培訓，網上推薦比較多的是簡單學習網。

孩子初三了，怎么提升物理成績？我是物理教育專業畢業的老師，從教了，主要從事初三畢業班的物理教育教學工作，教學業績在片區也是名列前茅，結合自己的教育教學經驗，談談如何快速提升物理成績：

一、鞏固基礎知識

如何做好基礎知識的鞏固呢？立足教材，重視課本內容，在每章每節中把老師講過的重點、難點、考點用紅筆批注，方便在復習過程中夯實基礎，抓住重點，突破難點，把老師講過的例題和書本上的例題分析透，掌握如何用所學知識來解決處理實際問題，注意物理學公式的推導及在哪些情況下使用。如我們講到焦耳定律時，要求對純電阻電路進行理解，什么是純電阻電路？只有在純電阻電路情況下，Q=W=………，如果不是純電阻電路的熱量計算，比如電動機在工作時產生的熱量只能用Q=I2Rt來計算。如果我們連物理學中的基本概念、公式都不熟悉，怎么可能考出高分？通過近十年的中考試題分析發現，基礎知識考點占分比例達60%以上，如果不重視基礎知識的考點，中考中一定要吃大虧。

二、強化理解記憶

初中物理要考的知識點多，分布廣，現在的考試不是考干條款，很多物理概念都需要理解，只要理解透了，很多問題就會迎刃而解。比如我們在學習力的概念時，要知道力是物體對物體的作用，這兒就出現兩個物體，即施力物體和受力物體，要好好理解施力物體和受力物體，也要注意施力物體同時也是受力物體，尤其對"作用"兩個字的理解，什么是作用呢？比如人推車，人是施力物體，車是受力物體，"推"就是作用。又要考慮，是不是只有相互接觸的物體才有力的作用呢？我們可以結合生活當中的例子來回答這個問題，小時候都玩過磁鐵的吧，通過觀察磁鐵吸引小鐵釘的過程，就能夠很好理解，不相互接觸的物體也有力的作用。

三、制定學習計劃，提高學習效率

長期的物理教學經驗讓我發現一個問題，很多學生沒有明確的學習計劃，看起來很認真、很努力，一天從早忙到晚，有時候連中午都沒休息，但學習成績總提不上來，歸結起來就是學習效率不高。比如放國慶假期間，老師發一張試卷給學生回家做，試卷上面有25道題，有計劃的同學會給自己規定做這套試卷的時間，比如45分鐘，他會在45分鐘內完成作業。沒有計劃的同學可能做了5個題目后就開始走神，邊做邊玩，想到還有這么幾天時間，慢慢做，等到收假時才發現作業還沒做完，就胡亂的做一通，一套試題做下來，連考了哪些知識點可能都不知道，這樣怎么能提高學習效率？

四、在錯題本上做好筆記

學生要準備好一個錯題本，方便在平時考試中將錯誤的題做在本子上，錯題本上也記錄了哪些內容呢？錯題本上要記錄三大部分內容，一是題目內容，二是解題過程，三是解題思路。第三步的解題思路最好用紅色的筆標注清楚，為什么出錯？是不是所有錯了的題目都要記錄在錯題本上呢？不是的，錯題本上主要記錄典型例題和容易出錯的類型題目，自己要善于總結，把總結內容寫在錯誤題目旁邊，以警示下次不要再犯同類錯誤。這個過程有點枯燥，一定要持之以恒，堅持就是勝利。有了錯題本，還要經常拿出來仔細琢磨，把錯題本上的類型題目理解透，達到融會貫通的目的。

五、強化訓練近幾年中考真題

歷年來的中考物理真題，都是根據教學大綱和考綱要求而命題，強化訓練中考真題的目的，是為了便于我們把握出題方向和掌握考試中的重、難點。有利于我們快速提升中考成績。

目前網絡教育方興未艾，各種網絡教育平臺雨后春筍般興起，各有特色。他們前期【-左右】大多采用融資的方式免費使用，搭建網絡平臺，以吸引更多的學生和老師，他們收集了海量的師生信息，后期開始收費使用，于是生源銳減，老師也開始分化，只有少數優秀的老師留了下來。

我也先后加入了多家教育平臺，就了解到的情況介紹一下，希望能幫到你。就你的情況推薦使用“一對一授課”：①“阿凡題一對一”，專業老師授課，免費試聽，購課后建學習教流微信群，老師可以在群里布置、批改作業，學生可以發布不會的問題，這些服務是免費的，課程是管理老師跟據師生情況安排，一節課45分鐘左右。②“家有學霸一對一”這個教育平臺管理更靈活，學生注冊后管理老師根據您的需求安排免費試聽，覺得滿意就可以充值上課了，價格由學生跟老師協商，上課時間也由學生跟老師協調，一節課沒有固定的時長，按分鐘扣除充值的費用。課后服務可以通過家有學霸軟件進行，也可以通過微信群進行，課后服務也是免費的。③“三好網一對一”注冊后安排免費試聽，滿意后購買課程，管理老師排課，一節課50分鐘，也提供免費的課后服務。

此外還有很多網絡教育機構，如“學霸君”、“猿輔導”、“作業幫一課”、“海風教育”、“學而思網校”等等。

目前這些機構大多聘用的是一線優秀老師，但教育部今年7月出臺了文件，從9月開始對網絡教育加強監管，不允許在職教師兼職網絡教學，到時這些教育平臺將深受影響。

有培訓資質的網站均開通了初中物理在線學習課，比如學而思網校、猿輔導、作業幫、有道精品課等。

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