初中輔導網校怎么樣，簡單學習網的老師教學水平很高。

輔導班一門課25萬元，的確讓人吃驚。不太清楚，這樣的輔導班是有包過的可能性，還是說只是能讓孩子的成績得以提高。據筆者了解到，即使現在的一些考研輔導機構打著包過的旗號，四科也就頂多六萬元。初中時期就能收25萬元，確實有點高了，而且高的嚇人。不過話又說回來，如果是可以過了這一科，包過名校的話，那么比起名校的擇校費來說，這25萬元又不算是一回事。所有物體都有價格，但物體的價值不好估算。量力而為，也未嘗不可。所以筆者認為沒有必要被25萬元的補課費給嚇到，而應該根據自身家庭的總收入來理性消費。

我本人認為輔導班是個好東西。

事實上，我也給孩子報了不少學習班，盡管我們還是小學生。

初中教育在我看來是進入了一個非常關鍵的教育期。這個時候，孩子的學習習慣基本上已經養成了，而且面對50%不到的普高率，是到了拼搏的時候了。

可能跟自己身邊的朋友圈有關系，我認識了很多人的孩子，在中學的時候，其實已經開始在學高中知識了。當然這些孩子在小學的時候，其實已經完成很多的初中知識學習。

我想說的是，現在的教育體制和教育內容并不一定適合所有的孩子。有些孩子都跟不上，有的孩子完全是吃不飽。

我們不能整天考慮著，為了那些吃不飽的學生而減緩自己的學習進度吧？那么如果家長又沒有這個能力進行全科輔導的話，輔導班自然就是最好的選擇了。

而且現在的輔導班什么樣的都有，是補充課內的還是拓展提高的，你想找什么樣的他都有。

當然了，在挑選輔導班的時候，要睜大眼睛，避免陷入騙錢圈套。

反正我個人覺得教育就應該是這個樣子的，你能學那你就吃進去，你不能學，那么你就慢慢悠悠在后面走吧，不能因為你這些慢慢悠悠的走，而要前面的人要停下來等你。

不請自來。我想談談對這個問題的看法：

作為一名從教二十余年的老師，我認為，輔導班的出現本身就是教育畸形的一個體現。現在正在補課的同學，有許多都是迫于家長的壓力或者是盲目的跟風，真正有效果的又有幾個呢？試問，一個孩子連上課在學校都不好好聽，那他去補課真的有意義嗎？可是就是有很多家長看不透，非要逼著孩子去補課，弄不好會適得其反啊。

我的觀點是不建議初中的孩子去輔導班。只要學生在學校認真聽課，按照老師的要求去做，他的成績沒問題。輔導班也好，在學校也罷，學生取得好成績的關鍵是在于學生本身，有句話說的好，師傅領進門，學藝在個人。在我的孩提時代，根本就不知道什么叫輔導班，那時候的孩子成績也不錯啊！現在有這么多人在補課，效果呢?學生的成績真的有明顯進步嗎？學生真的顯得多才多藝了嗎？我看未必。

說句良心話，我從教二十多年，從來沒有有償給孩子補過一節課。不是沒人找我，亦非自己水平不夠，只是感覺有個矛盾解決不了。我的真實想法是：如果我只帶一兩個學生，我一暑假收他們多少錢合適?說實話，合不上；如果帶五個以上的孩子，我認為又達不到理想的效果，更別說現在有的輔導班，二三十人一起上課了。所以，我寧可不帶。其實本來就是，每個學生都有各自的特點，各自的差異，同時帶好幾個學生，他們的水平又不一樣，我真的不知道怎么樣可以讓他們都取得明顯的進步。當然，如果是小班授課，或一對一輔導，效果可能會好一些。

所以，我建議：孩子盡可能不用去輔導班，如果非去不可，各位家長請慎重！以上是我自己的一些看法，難免有偏頗之言，還望各位看官多多批評指正，共同探討。

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