補習補課高二，可以聽聽簡單網的高中補課班。

數學學習請人輔導當然沒問題，關鍵是請的人真正懂數學，同時還有責任心愿意耐心教。現在很多培訓機構教的其實不是數學，只是高考題的的解題套路，跟數學能力提高無關。

朋友，你所謂沒時間是怎么定義的呢？時間對每個人來說都不會多一分，也不會少一秒，如果你想補課，想學習，肯定會有時間，高中的孩子都是大孩子了，有獨立的人格和思想，也有分辨是非的能力。

再說現在補課也不用去補習班，通過智能學習機或手機APP，都可以完成對各學科的學習，真的能夠做到哪里不會補哪里？現在有許多網校網上授課，想要學習很方便，也不會占用你太多的時間，如果基礎薄弱，那就需要從高一課程抓起，逐步遞進的學習，只有把基礎補上去了，才能形成連貫的知識體系，才能使接下來的學習變得輕松。

首先要對學習和生活有規劃，沒有規劃的學習和生活，肯定是焦頭爛額的，總覺得的自己干什么都沒時間？最后發現自己什么也沒做成，還浪費了好多時間，所以說合理的規劃學習和生活至關重要。

高二的學習雖然非常緊張，但我們也一定要按步就搬的學習，不要過分緊張和慌亂，要讓學習變得有條不紊，我的建議是合理安排時間，這樣學習的時間就會變得充足很多，你也就不會覺得干什么都沒時間了。

根據您的描述，孩子的學習基礎成績貌似不怎么理想，6門學科加起來不足300分（就算是按照100分一門來計算），每門成績也都在及格線以下。這樣的基礎給任何一個老師調教起來其實都挺難，因為孩子不是一門兩門成績需要提高，感覺上是每一門學科的成績都需要提高，這樣的狀態其實家長和孩子的壓力都不小，但是如果能利用好高二和高三這兩年的時間開始突擊，穩扎穩打的前進，提高成績是絕對有可能的。

不管是小班制還是一對一的輔導，在未來的兩年家長要為孩子的補課支付更多的費用，這點家長要做好心理準備，孩子屬于基礎提升型的，而不是培優型。

1.家長和孩子需要找出孩子的優勢科目和弱勢科目，在孩子還能跟得上學校教學進度的前提下，讓孩子先“維穩”優勢科目。

2.找出弱勢科目，一定要和孩子的任課老師有溝通，找出具體的問題所在，孩子要怎么補？孩子差在什么地方？是基礎知識掌握不牢固，還是孩子的學習態度有問題，這才是根本，弄清楚之后再報各種輔導班，再找針對性的輔導班。

3.如果孩子主動自覺想要提升的欲望很強烈，不管是小班制還是一對一或者是大班制，孩子的學習成績都能得到提升，但是如果孩子內心排斥各種學習和補課，要想提升成績就比較難。

孩子的基礎不好，不是一天兩天“釀成”的苦果，家長心態要積極端正，錢花了，短期不一定出效果，你的孩子在輔導，別的孩子自己在前進誰也“沒閑著”。在選擇什么樣的補課方式之前，糾正孩子的心態才是最重要的事！

以上就是關于補習補課高二的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高二輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。