高二有什么輔導資料，有很多中高考學生在簡單學習網學習。

孩子開學高二了，覺得生物難，想找個老師輔導一下，有什么推薦嗎？

就其在高中階段，造成各科學習成績不平衡、不均衡的原因，主要決定于學生過去生活、學習及參加社會實踐活動獲得經驗知識培養起來興趣與愛好。

在學業階段，一般學生感興趣科目，都舍得花時間去學習、探討該科目，都會從科目中找出許多知識重點、難點，并突破這些重點難點，從而掌握大量零散知識點，經過學生大腦思維意識聯系起來，并經大腦加工，形成了學生固有知識，隨知識增長，轉化成了學生獨特愛好，所以興趣與愛好是導致知識增長最好導師。

孩子“覺得生物難”，也就尋找到提高生物成績答案，就是要培養高中學生學習生物興趣與愛好。怎樣把學生不感興趣科目，培養成學生超感興趣科目，最后成為學生愛好科目，家長和教師要積極配合，向高中學生提出些生物學科比較新、奇、異科學問題，并不斷引導學生進入生物學科知識，了解些新、奇、異生物學科知識，而對該生物學科產生濃厚學習探索興趣，如可以向學生提出：血型有哪些類型，血型是怎樣遺傳的？什么是生殖細胞，生殖細胞是怎樣形成？生殖細胞是如何發育成生物個體的？細胞有哪些顯微結構、亞顯微結構及功能？人類是怎么樣把性狀（父母特點）遺傳給子女及后代的？如此這般并得到圓滿答案，怕是對任何人都超感興趣，不要說高中階段孩子們了。孩子們對學科知識學習興趣培養起來后，他們就舍得為該興趣花時間去學習、探索，從而獲得更多生物學科知識，大量生物學科知識積累，就轉變成高中學生對生物學科愛好，“覺得生物難”問題就迎刃而解。

當然學生其它學科興趣與愛好培養也是采用類似方法，尋找些新、奇、異學科知識來培養學生求知欲望，從而使學生熱愛該學科，舍得花時間去學習探索學科知識，就使學習成績提高起到事半功倍效果。

至于“想找個老師輔導一下”。筆者認為想找一個能輔導高中《生物》的老師不現實，為什么不現實？想在社會人中找到個老師，能輔導高中課程的怕是很難，如果找到了可能也是退休下來老師，他們大多精力有限，很難達到預期目的，收到應有效果。上文中已為該高中同學找到了最好輔導老師“興趣與愛好”，只要你的孩子找到了這兩位老師，在難的學科知識也阻止不了孩子前進腳步，不要說那么簡單《生物》學科知識。

筆者推薦的內容是根據生物學科特點，把生物學科各個知識點認真弄通、搞懂，把所有知識點融會貫通，使知識點形成系統性聯系，形成完整高中《生物》知識面，如以有絲分裂、減數分裂為最基礎知識點（要嚴格區分兩種分裂方式及細胞構造染色體數差異、生物學意義不同），然后聯系遺傳變異、血型系遺傳、生殖發育等來學習；以細胞顯微結構、亞顯微結構聯系無機鹽及水代謝，光合作用，新陳代謝中同化、異化作用等來學習。具體很多規律，望結合自己實際情況，找出更多更為科學規律來學習，這也不是難事，同學們說是嗎！

對于其它學科學習有困難同學，也可以把學習生物學科方法類推到其它學科，這就是筆者向同學們推薦學習生物學科方法。

對“孩子開學高二了，覺得生物難，想找個老師輔導一下，有什么推薦嗎？”的問題就作答這些，希望有緣閱讀到該文讀者滿意，更希望滿意。

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化學很差的學生該怎樣學好化學？有沒有什么可以推薦的輔導資料？我是一位化學老師，根據我20多年教學經驗分析，我認為你的化學很差，是有一定原因的，下面我來幫助你分析一下原因，希望對你能夠有所幫助，望你能及時改正，查漏補缺。早日考上理想的大學。

首先分析一下初中九年級的化學，對九年級的學生來說，化學就是一門新的課程，是一門比較抽象的課程，是一門知識點比較繁瑣零碎的課程。是90%以上都需要記憶的課程，現在的學生都不愿意去記憶和背誦。

初中的化學定義，化學式，名詞解釋，基本規律和基本操作等都需要同學們去記憶，先記憶后理解，然后再靈活運用，記住的東西才能夠容易的去理解，在理解的基礎之上，才能夠去應用，記不住不理解，無法去應用，所以我給同學們總結的學習規律就是：想學會只有背，不背不會。

到了高中，由于知識的加深，需要理解的更緊密。思維必需更靈活。你首先一定要先背會。把所有的知識點定義全部背會。只有記住了才能夠去理解。才能靈活的利用所學過的知識去做題。如果記不住，大腦中沒有一點印象，就沒法去理解。根本談不上去做題。

我常常給同學們打個比方，我們平時所講的定義，知識點，他們就好比摩托車的零部件，叫什么名稱？有什么用途？如果你不知道配件叫什么，有什么用途，你怎么去精修維修摩托車呢？如果連化學式和化學方程式你都不會寫，也不認識，難道你會做題嗎？

所以我建議你把所有的知識點，定義全部背會。然后多看例題，看注釋和解題思路。去做有答案的習題。做過習題之后就和后面的答案去對照一下，如果不正確。就看答案所給的思路和解釋。必要的時候仍然需要去記憶。一個不善于記憶的學生是永遠學不好的。

總而言之，你如果不善于記憶，最起碼你要多讀幾遍，在您的腦海中要有所印象，這是最起碼的要求。這個最簡單的要求你做到了嗎？你悟到了我所說理論嗎？我會認真的幫你解答的。你高中時有什么相見恨晚的輔導書？

畢業的時候輔導書試卷堆的齊人高，最后畢業把一部分當廢紙賣了80塊，還不夠買兩本的價。也許這也是很多高中生的普遍情況，一定會有不止一本輔導書，但是到高考那天能做完不一定有完整一本。毋庸置疑，輔導書是有優劣之分的，但是不管什么輔導書能做完吃透才是王道，每一個系列的輔導書都有自己的體系，越到后來越知道體系這個東西多么重要，一個知識點的漏洞可能就是一整道大題的無從下手。

言歸正傳，剛上高中時選輔導書很沒有新意與想象力，就是看大家選什么就買什么了。高一買的第一個系列的輔導書叫做《解題決策》還有《解題原理》，超大部頭的輔導書。這套輔導書的特點就是會以每一道題每一道題的形式出現各種考點與解題技巧，與其說是輔導書不如說是一本小題庫，每道題都有詳解，如果有時間做完會發現學校的期中期末考試你都見過原題。

當然，做還是做了不少，也確實很有用，但是在高二的時候內心膨脹想挑戰高考難度，就買了全套的《五年高考三年模擬》，因為初中就很用慣了這個系列的輔導書，優點是有很全面的知識點框架以及真題，缺點就是過早接觸高考真題難度過高，不適合作為隨堂輔導書，有些省份的高考大題答案看不懂，去問老師結果告訴我說不用看這個省的題都特別難。

顯然，以上都不是所謂的相見恨晚的輔導書。等到一輪復習的時候，每個學科有學校老師挑選的一輪復習材料，這個不做探討。另一方面，我接觸到了第一個特別相見恨晚的輔導書《王后雄學案》，有完整的知識點體系，由淺入深的知識點講解，特別適合作為夯實基礎的輔導書。

在二輪復習的時候接觸到了第二種相見恨晚的輔導書《試題調研》，簡直是高考界的奇書，特別注重解題技巧與方法，而且每一本都特別薄，做完極其有成就感。

因為每個系列輔導書的風格不一樣，除了學校規定的輔導書要跟著做完以外，數學推薦王后雄的《教材完全解讀》和《解題決策》依據能力二選一，基礎不扎實選前者，缺題做選后者。物理推薦《五年高考三年模擬》，物理這個東西就得怎么難怎么做沒別的出路。化學強烈推薦《王后雄學案600分專題》，化學不僅要懂更要背，而這本書的知識點特別全面和系統。生物推薦《試題調研》，沒別的原因就是因為這本書里精準的遇見了你所有的錯法，幾乎會把你所有的漏洞都給排除。至于語文和英語，多做做真題或者模擬題卷子吧，套路都要自己摸。

以上就是關于高二有什么輔導資料的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高二輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。