數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)，網(wǎng)校不局限于本地。

一、引入：可通過(guò)復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容引入本節(jié)課要學(xué)的知識(shí)。

二、新知學(xué)習(xí)：通過(guò)例題講解。

三、新知練習(xí)：通過(guò)剛剛所學(xué)知識(shí)進(jìn)行所學(xué)知識(shí)鞏固。

四、知識(shí)總結(jié)：可通過(guò)多種方式進(jìn)行總結(jié)；如教師概述、學(xué)生補(bǔ)充等。

五、課后作業(yè)。

備：新知學(xué)習(xí)過(guò)程中注意板書(shū)設(shè)計(jì)。

希望能幫到你。

在新課改的要求下，高效網(wǎng)絡(luò)課堂給我們解決了內(nèi)容多、時(shí)間少的問(wèn)題。高效網(wǎng)絡(luò)課堂對(duì)教師來(lái)說(shuō)，就是教學(xué)方式的改革。在課堂改革中，教師應(yīng)從角色、觀念上轉(zhuǎn)變，更要做好課前、課中等方面工作的改變，真正做到高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生獲得高效發(fā)展。

打造小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)高效課堂，老師必須了解當(dāng)今教育形勢(shì)的發(fā)展，掌握新理念，遵循小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，老師以教學(xué)理論作指導(dǎo),經(jīng)過(guò)自己的不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷完善和創(chuàng)新提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，老師有效的教，更在于學(xué)生有效的學(xué)，學(xué)生要對(duì)新授課充分消化吸收，在理解的基礎(chǔ)上，扎實(shí)地練也很重要。練的時(shí)候要培養(yǎng)學(xué)生思維的開(kāi)放性。主要以下幾點(diǎn)來(lái)打造課題技巧：

1.認(rèn)真充分的備課

教師認(rèn)真充分的備課，就能保證課堂教學(xué)的有序性、有效性，是高效課堂的關(guān)鍵。教師備課時(shí)不但要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，備出教學(xué)內(nèi)容、還要根據(jù)具體學(xué)情備出教學(xué)方法、預(yù)設(shè)出教學(xué)過(guò)程與教學(xué)環(huán)節(jié)中可能出現(xiàn)的多種情況。

小學(xué)數(shù)學(xué)備課，要將學(xué)生預(yù)習(xí)備得具有生動(dòng)性、開(kāi)創(chuàng)性。如讓學(xué)生查找與新授課相關(guān)的資料，動(dòng)手制作手工教具等。

2.課堂流程程序化

將自己的課堂條理化、程序化，每項(xiàng)教學(xué)環(huán)節(jié)都會(huì)無(wú)縫連接，會(huì)大大提升課堂效率。細(xì)到如文具準(zhǔn)備到位、擺放有序，說(shuō)練就練，而不是老師口令下達(dá)后才翻找書(shū)本、紙筆等；課堂流程一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)基本固定程序化，如讀背概念----完成幾道與新授課相關(guān)的練習(xí)----檢查預(yù)習(xí)----新授課等。

3.讓每個(gè)孩子都參與進(jìn)來(lái)

小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)高效課堂，是真正發(fā)揮“數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)”的功能，教師要善于駕馭課堂，善于組織學(xué)生進(jìn)行討論、實(shí)踐、體驗(yàn)，要關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，做到課堂沒(méi)閑人。一個(gè)教師有藝術(shù)性的語(yǔ)言、智慧地組織方式的課堂，學(xué)生會(huì)感覺(jué)時(shí)間一晃而過(guò)。

沒(méi)教過(guò)小學(xué)數(shù)學(xué)，但初一的學(xué)生教過(guò)，想來(lái)和六年級(jí)差不太多。

要課堂高效化，主要是能夠?qū)γ抗?jié)課內(nèi)容都能起到立竿見(jiàn)影的效果。

我就說(shuō)重點(diǎn)吧。

1、激發(fā)興趣，讓學(xué)生喜歡你，進(jìn)而喜歡數(shù)學(xué)，這是相輔相成的。

學(xué)生喜歡你了，就喜歡你的課。你的課講得生動(dòng)活潑，趣味十足，學(xué)生就更喜歡你了。形成良性循環(huán)。

2、精講多練，讓學(xué)生有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。

凡是學(xué)生能做的，都讓學(xué)生做。小學(xué)要關(guān)注到每一名學(xué)生，提問(wèn)要設(shè)計(jì)好，簡(jiǎn)單問(wèn)題提問(wèn)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的同學(xué)，也就是量體裁衣。盡量不讓學(xué)生站起來(lái)回答不上。我一般都是針對(duì)不同層次的同學(xué)，設(shè)計(jì)不同的問(wèn)題，讓他們有成就感，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3、當(dāng)堂檢測(cè)，每節(jié)課都可以出幾道練習(xí)題，讓學(xué)生快速獨(dú)立地作出，老師當(dāng)堂批改，最好能做到面批面改。老師可以在課堂上批改幾位不同層次的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。然后讓學(xué)生自己給自己打分，同座互相批改。形成一種你追我趕學(xué)數(shù)學(xué)的局面。

4、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)永遠(yuǎn)大于批評(píng)懲罰。盡力不使用批評(píng)懲罰，如果他做得不好，你沒(méi)表?yè)P(yáng)他就是對(duì)他的批評(píng)了，他會(huì)知道努力。

5、愛(ài)，永遠(yuǎn)是教學(xué)的第一要素。你真心對(duì)學(xué)生，學(xué)生會(huì)感覺(jué)到，他會(huì)不辜負(fù)你對(duì)他的希望。

以上就是關(guān)于數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與高中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。