高中生在線補(bǔ)課
發(fā)布時(shí)間:2021-06-04 11:30:28高中生在線補(bǔ)課,高中生在線補(bǔ)課推薦簡(jiǎn)單網(wǎng)同步網(wǎng)課。
有些高中現(xiàn)在還在組織學(xué)生補(bǔ)課,該怎么做?這個(gè)寒假我們果斷取消集中補(bǔ)課寒假前,我所負(fù)責(zé)的高三年級(jí)原計(jì)劃正月初三準(zhǔn)備組織藝考生集中補(bǔ)習(xí)文化課,當(dāng)然全部免費(fèi)補(bǔ)課,不收學(xué)生一分錢(qián)。
之所以計(jì)劃組織藝考生補(bǔ)習(xí)文化課,是因?yàn)檎麄€(gè)高三上學(xué)期這部分學(xué)生主要是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課,幾乎沒(méi)怎么學(xué)習(xí)文化課,寒假正是補(bǔ)習(xí)文化課的大好時(shí)機(jī)。
但是年前的臘月二十八,經(jīng)過(guò)與級(jí)部溝通以后,果斷取消了年后的統(tǒng)一補(bǔ)課行動(dòng)。
因?yàn)槲覀儗?duì)當(dāng)前的疫情做出了正確的研判,現(xiàn)在證明我們當(dāng)初的決定非常正確。
這個(gè)寒假組織學(xué)生集中補(bǔ)課是不合時(shí)宜的
如果現(xiàn)在還有學(xué)校組織學(xué)生集中補(bǔ)課,我認(rèn)為這些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)看不清形勢(shì),是在玩火,是不合格的領(lǐng)導(dǎo)。
因?yàn)檫@場(chǎng)疫情系呼吸道傳染疾病,人群聚集的話,很容易造成交叉感染。無(wú)論在什么地點(diǎn),把學(xué)生集中起來(lái)進(jìn)行補(bǔ)課,是對(duì)防疫工作添亂的行為。
寒假期間學(xué)生在家照樣能學(xué)習(xí)
一是寒假前老師布置的寒假作業(yè)。既有成本的寒假生活,也有老師自己編印的寒假作業(yè)。為了監(jiān)督學(xué)生的完成情況,由各班班主任牽頭建立了學(xué)科微信群,讓學(xué)生家長(zhǎng)或者學(xué)生將每天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況拍成視頻發(fā)到群內(nèi)。不會(huì)的題目可以在群內(nèi)請(qǐng)教老師。
二是學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。在完成老師布置的寒假作業(yè)以后,可以根據(jù)自己的情況對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺,對(duì)當(dāng)時(shí)的薄弱知識(shí)進(jìn)行鞏固、加強(qiáng)。利用假期重點(diǎn)彌補(bǔ)自己的知識(shí)短板,新學(xué)期開(kāi)學(xué)后就能夠更好地融入新課程的學(xué)習(xí)當(dāng)中。
三是各級(jí)教育主管部門(mén)組織線上課程輔導(dǎo)。在寒假前,我們就給學(xué)生提供了幾個(gè)免費(fèi)提供網(wǎng)課的平臺(tái),讓學(xué)生在家觀看學(xué)習(xí)。
隨著疫情的進(jìn)一步擴(kuò)散,縣教體局教研室組織本縣的骨干老師通過(guò)平臺(tái)進(jìn)行直播講課(空中課堂),今天市教育局教研室也在安排線上直播的任務(wù)。
也就是說(shuō),隨著寒假開(kāi)學(xué)的延遲,從上到下都在開(kāi)發(fā)線上網(wǎng)課的直播活動(dòng)。由于缺乏事先的統(tǒng)一協(xié)調(diào),這樣一哄而上的做法,可能會(huì)對(duì)學(xué)校造成無(wú)所適從的感覺(jué),這些網(wǎng)課的播出時(shí)間會(huì)不會(huì)相互沖突?學(xué)習(xí)效果如何?學(xué)習(xí)內(nèi)容是否重復(fù)等等,都是需要解決的問(wèn)題。
結(jié)束語(yǔ)
無(wú)論是紙質(zhì)的寒假作業(yè),還是線上的網(wǎng)絡(luò)直播,都?jí)驅(qū)W生忙一陣的,根本沒(méi)有任何必要再去組織學(xué)生集中補(bǔ)課了。
如果仍然有學(xué)校膽大妄為還敢組織統(tǒng)一補(bǔ)課,你家孩子要是在這所學(xué)校的話,完全可以對(duì)這種補(bǔ)課行為說(shuō)不!
高中生在網(wǎng)上補(bǔ)課是正常的嗎?我兒子開(kāi)學(xué)高二了,就是英語(yǔ)太差,我聯(lián)系了網(wǎng)上的學(xué)魁榜準(zhǔn)備讓他試試,不知道可不可以網(wǎng)上學(xué)習(xí),大家給點(diǎn)建議
你認(rèn)為高中生應(yīng)不應(yīng)該補(bǔ)課?為什么?首先,我們要清楚,是否需要補(bǔ)課受到很多因素影響。
第一點(diǎn),尖子生,學(xué)生本人素質(zhì)極高,完全可以自主學(xué)習(xí),并且水平要超過(guò)老師,這種學(xué)生可以確切的說(shuō)完全不需要補(bǔ)課。對(duì)他來(lái)說(shuō),補(bǔ)課反倒是耽誤時(shí)間,還不如自己安排時(shí)間休閑娛樂(lè),放松身心,更好的投入到學(xué)習(xí)中去。
第二點(diǎn),中等生,學(xué)生本人素質(zhì)尚可,基礎(chǔ)知識(shí)完全可以掌握,但是對(duì)題型和解題思路技巧等把握不準(zhǔn)。這種學(xué)生就需要抓緊時(shí)間補(bǔ)課啦,補(bǔ)課的過(guò)程中,他可以學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)技巧,精通題型,做起題來(lái)得心應(yīng)手。這樣他就能節(jié)約時(shí)間,達(dá)到事半功倍的效果。成績(jī)的提高,自然會(huì)引起自信心的提高,從而不斷提升自己,逐步進(jìn)入尖子生行列。
第三點(diǎn),末等生,這種學(xué)生中有本身素質(zhì)確實(shí)欠缺,能考上高中完全是靠自己夜以繼日的不懈努力得來(lái)的,可以想象,初升高尚且這么費(fèi)勁,使出了九牛二虎之力,高中知識(shí)難度系數(shù)升高很多,幾乎是超出他們的理解能力范圍了,你讓他補(bǔ)課也是無(wú)濟(jì)于事,還是不要浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)了。這種學(xué)生中也有素質(zhì)很好,就是貪玩,精力沒(méi)有用在學(xué)習(xí)上的,這種學(xué)生尚可拯救,他們只是在玩中錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí),導(dǎo)致落后,只要用心補(bǔ)課,完全可以再追上來(lái)。
所以呢,需不需要補(bǔ)課還是看孩子個(gè)人情況。當(dāng)然如果家長(zhǎng)重視教育,那么,無(wú)論孩子怎樣,都可以補(bǔ)
以上就是關(guān)于高中生在線補(bǔ)課的詳細(xì)介紹,比網(wǎng)校將為大家分享更多與高中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容,希望本文對(duì)你有所幫助。


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