怎么輔導高一孩子，高中輔導建議網課平臺。

千萬不要幫孩子整理錯題集！千萬不要幫孩子整理錯題集！千萬不要幫孩子整理錯題集！

重要的事情說三遍，整理錯題是再一次學習，鞏固的過程，只有孩子自己做，才會有作用。知道自己在做題的時候，哪個知識點掌握得不牢，哪個題目錯誤是因為粗心，這樣好在下次做題時更有深刻印象。

作為常年從事高中英語教學，和高中生和高中家長交流很多的老師，我必須得負責任的說：高中孩子的學習，家長真的幫不上什么忙，這是家長首先要意識到的一點。

高中知識的難度，很少有家長能夠給到輔導，錯題讓孩子自己整理也會更有效果。

但是家長確實可以在生活和心理方面給予孩子一些幫助。

首先講生活：

1.我是贊同有條件走讀的高中生不住宿，選擇走讀的。雖然走讀路上會浪費一些時間，但是住在家里，父母的陪伴會讓孩子身心放松一些，他呆在屬于自己的房間里，心里感受也會輕松些。回家之后學習的效率相對也高一些。（不玩手機的情況下）同時也可以讓孩子養成良好的作息習慣。

2.孩子回家后，家長就盡量不看電視和玩手機了。很多家長跟孩子說，專心學習，不要總想著玩手機，但是一轉身，自己就不停的刷朋友圈，刷淘寶，客廳的電視聲也開得很大，這樣的教導對孩子能有多大的作用呢。建議孩子上完晚自習回家，家長也可以放下手機，一起安安靜靜的來看會書，陪著孩子。

講一個小例子：

何炅主持的《長大成人》第一期節目，請到了哈佛優秀畢業生何江，并采訪了他的父母，何江是寧鄉農村貧寒家庭出生，父母小學畢業。

在5月26日，哈佛大學畢業典禮上，作為中國本土學生代表，何江登上畢業典禮演講臺，講述中國故事。這是哈佛大學給予畢業生的最高榮譽，他也成為第一位享此殊榮的中國學生，當天與他同臺演講的，還有著名導演斯皮爾伯格。

采訪中講到一個細節，每次他們吃完晚飯后，何江的父母，何江，還有何江的弟弟四口人，每人拿一本書，各自坐在方木桌的一方，一起看書。父母從來不出去打牌或者去玩，以身作則的讓孩子養成了自覺學習，愛看書的習慣，以致于何炅都說，在一個農村家庭，兩個只有小學文憑的父母，和自己的孩子一直坐著看書的場景太特別了。

3.日常飲食，營養搭配上，這個家長還是可以多做一些，但是也不要做得補的太過，多買點核桃，牛奶，蔬菜，魚肉搭配好，就可以了，至于別的高額的營養品，其實沒什么必要。

其次心理上

1.不添亂，不給孩子添堵，不要太嘮叨

很多時候，孩子煩躁，逆反的心理，實際是家長先挑起的，不要總在孩子耳朵邊說：

有把握嗎？覺得自己學的怎么樣？這次月考能排到第幾？你要努力啊！供你讀了這么多年書，你要是考不上個好大學，都對不起我和你爸......

其實學校的氛圍已經很緊張了，家長就不要在跟孩子接觸的時候，再過多的制造緊張氣氛，這會讓孩子不愿意回答你，最后慢慢就懶得說話了。

就像很多家長反饋，這孩子，一回家就進到他自己房間，話都不跟我說一句，吃飯都要喊，才會從房間出來。

2.跟孩子偶爾談談心

很多家長不曉得怎么跟自己長大了的正處在青春期的孩子溝通。經常是當大家口中的三句話家長，

只會問三句話

a.作業做完了嗎?

b.怎么回家這么晚?

c.跟誰出去的,男的還是女的?

問完之后，就不知道該說什么了，但是內心又很想跟孩子有多一點的溝通。

其實高中這個階段，孩子心理是比較脆弱的，學習上的壓力，不斷的排名，高考的來臨，平時在學校只顧埋頭學習，他們自己也很少能疏導。家長可以偶爾跟孩子談談心，給孩子鼓勵，同時告訴他，只要他盡力就好，相信他如果努力了，一定能考上不錯的大學。

3.跟孩子的老師保持交流

有的時候，可以虛心的問問老師，自己孩子的學習情況，學習狀態等，相信我，跟老師保持聯系，對你只有好處。

關于高中階段，除了生活和心理，其實家長還可以多做一件事情，也很重要，就是可以自己提前多關注志愿填報，各大高校的以往錄取分數線，報考信息、學校特色重點專業等，但是平時不用跟孩子提太多。

等到高考結束，這都是實實在在用得上的，而不會臨時慌亂，最后隨便選個學校和專業，這是能幫到孩子的地方，但是有一點一定是，最后報考是讓孩子自己決定的，父母只提供建議和資訊供孩子參考，不要以為孩子好的心理，自己獨斷專行，報了孩子根本不喜歡的專業，這樣可能接下來面臨的會是孩子在大學里，玩了四年.......

就說這么多了，家有高中生的家長，可以關注程子英語哦，更多高中英語提分課程，家庭教育，高考資訊，高考志愿填報內容分享。

我認識一位非常厲害的高中輔導老師，找他都得托人找關系，按小時收費每小時800-1000不等，你有興趣嗎？

縱然不知道你在哪里，我還可以告訴你網上有一些非常好的在線補習包括一對一的補習機構，你有興趣嗎？

……

你覺得“推薦”給你之后問題就能解決了？

如果輔導班那么有用，那么學生們還用上學干嘛？

直接去輔導班學不就好了？孩子既然出現了“成績一直不好”的問題，是不是我們應該先去找找是什么導致孩子成績一直不好的原因吧？

找到問題的根源，這樣才能夠解決問題，而如果問題不解決，只是給孩子報個輔導班，那么萬一孩子就是已經“厭學”了的話，你覺得報個什么樣的輔導班或者找個什么樣的家教你孩子才能愿意學？

輔導班對于成績好的或者還不錯的孩子是有一定甚至比較大的作用的，但是對于成績不好的學生幾乎是根本沒用的！這是因為一般的輔導班都是一周一次課的，而這一次課根本不可能去給你解決過去你不會的問題，它們都是自成一體然后為了保證“教學質量”、讓學生、家長覺得“有用”，機構會把課程的進度安排的比學校更快----如此學生再去學校學習的時候就會覺得“輔導班有用啊，學校學習跟的上了……”！

所以你家孩子的這種情況，根本就不適合去輔導班，去了的話，除了能夠找點心理安慰----例如“我們已經盡力了”，其他作用根本不會有的，而且搞不好孩子因為跟不上輔導班反而更加厭學。

所以先去找找問題的根源吧：

比如孩子明明水平更適合普通版，但是你們非要把孩子送進重點班，結果孩子一方面跟不上另一方面壓力有太大等等。

比如孩子有別的興趣愛好，對學習這件事情造成了影響甚至已經有了放棄學習的念頭等等。

比如孩子是學習方法上的錯誤，所以方向錯了，無論怎么努力都沒有明顯的效果。

比如孩子實際上已經在進步了，但是距離你們的“預期”差距還是很大，或者孩子進步的速度跟不上你們的要求提高的速度等等。

比如孩子是否因為別的事情諸如跟舍友、同學關系不是很好，比如早戀，比如跟老師有矛盾等等，這些非學習因素也會導致成績不好或者下滑。

……

這些問題并不是很難確認，一方面要跟孩子溝通，另一方面也要跟孩子的老師溝通一下，因為很多事情做父母的能夠看到的僅僅是一面，而老師看到的可能卻是另一面----事實上你最應該咨詢的就是孩子的老師們，要知道他們每個人不但是這方面的專家，更是具有豐富的實踐經驗，什么樣的學生他們沒見過？什么樣的問題沒見過？更何況孩子們的老師怎么也會比我們這些“網友”了解孩子更多吧？

所以，“輔導班”的事兒別惦記了，根本沒用，它不是靈丹妙藥，也做不到“藥到病除”！

當務之急你還是先去把影響孩子學習的根源問題找到了再說別的吧。

網課很難找到真正適合你的孩子的，想對癥下藥，針對性補習，似乎勉為其難了。

現在網課非常火熱，也有很多線下的老師在躍躍欲試著要做網課了，可是我一直不看好網課的教學效果。

期中考試后，我的學生就把他的物理網課停掉了。他是暑假的時候開始上的，我給他提意見，但是感覺他還是特別喜歡講課的老師，但是期中考試并沒有在分數上體現出來，我就問他為什么？他說如果網課講在學校老師講課之前還是有作用的，如果講在學校老師之后，就沒啥效果了。

我還有一個學生，在初中的時候，都是買數學網課進行預習的，但是數學成績一直不理想，現在高二了，還是在每個假期買網課預習，前一段時間月考，數學成績慘不忍睹。

所以我覺得網課可能在某個點上，它會有畫龍點睛的作用，但是就課程整體來說，學習效果還是難以保證的。關于買網課來提高自己孩子的學習，我還是勸家長慎重再慎重一些吧！個人認為應該在跟孩子做好思想溝通的基礎上，調動起他的學習主動性才是提高學習成績的關鍵所在，真正而高效的學習絕對不是跟風能成了的，每一位學習成績出色的孩子，都是有他自己的一套獨特學習方法的，就像每一個孩子都是一個獨特的個體一樣。

依我推斷，孩子們喜歡上網課，多多少少也有想跟手機和電腦多接觸的心理因素在了。今年中考，我的一個學生庫都沒有出，家長特別信任孩子，不管是孩子去哪里補課，他們只負責出學費，后來孩子就在手機上上網課了，學費倒是沒少交，中考成績也算打回了原形畢露了！但是孩子仍然堅持去上職高，選擇的專業是云計算，跟家長描繪的那個情景，真是太過于美好了，以至于我這個當老師的，聽了都覺得不可能是真實的。那么多的大學生，拿著云計算來做都成績平平，你一個職高學生就能另辟一番天地出來？！大概家長還真的相信孩子的一番說法了呢。

因為平時我跟學生接觸的多，所以有了以上的這些經歷和見解，寫在這里，希望能對你有所幫助，希望你的孩子能夠早日走出學習的困境，未來的理想能順利實現！

以上就是關于怎么輔導高一孩子的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。