網(wǎng)課哪個好高一物理，可以到簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)看一下，

找個厲害的老師，一對一輔導(dǎo)

我是一名高中物理教師，針對你的問題我有以下建議:

1、物理的學(xué)習(xí)需要掌握基本的模型，然后從基本模型，而且要從中提煉出方法:

比如:

①高一剛開始學(xué)習(xí)了參考系、坐標(biāo)系。就要把一些運動通過坐標(biāo)系表示出來，最重要的是對一些矢量像位移、速度的圖像的理解，更進(jìn)一步，要通過圖像讀懂物體的運動，并且利用圖像信息進(jìn)行分析、計算。

然后，要把這些圖像當(dāng)作工具應(yīng)用到解題過程中，慢慢的就可以利用V-T圖像分析復(fù)雜的運動學(xué)問題，有時候比純計算推導(dǎo)來的快。

②學(xué)完幾個運動學(xué)公式后，做題的時候多數(shù)人很難恰當(dāng)運用公式求解。如何提高呢？

我們首先要提煉出已知條件，關(guān)注:位移（X）、速度（v）、加速度（a）、時間（t）四個物理量，然后和公式對應(yīng)起來，慢慢練習(xí)，你就能準(zhǔn)確選擇出合適的公式。另外，掌握一些重要的推論可以在做題時起到奇效。比如:勻變速直線運動的平均速度等于中間時刻的瞬時速度。

③學(xué)完矢量的平行四邊形法則，要把力的合成與分解，速度的合成與分解對比分析，在不同的作用效果下我們對力的分解也不同，而速度分解主要按照平拋運動的方式或者繩端速度的分解方式分解。它們是有一定相似性的，若能理解其本質(zhì)，后面學(xué)習(xí)磁場強(qiáng)度，電場強(qiáng)度時就會很容易，達(dá)到舉一反三的效果。

2、第二個:要分析清楚重點物理過程當(dāng)中的隱含條件、臨界狀態(tài)，比如:

①在解決追及問題時，啥叫剛好不相撞呢？可以腦補(bǔ)一下這個情景，就是在兩個物體即將碰住時兩者恰好共速。還有一個很相似的問題，啥叫距離最大？恰恰也是兩者共速的時候。在沒這隱含條件的支撐，有些題就解不出來了。所以平時要有意識的去理解并敏感于一些隱含條件。這往往也是出題點。

②再比如兩個物體剛好要分離是啥意思呢？一定得想到兩物體之間的彈力為零。要不然受力分析就會出錯了！題肯定做不出來。

以上是我給你提出的兩條建議，希望對你有幫助。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。希望你能找到自己的學(xué)習(xí)方法，把物理學(xué)好。

高二走班之后的理化史班里，有幾個物理很差的學(xué)生，在平時考試中，一般考四十多分，有的被迫改了科目，有的依然我行我素，這都是當(dāng)時選課時，未能進(jìn)行理性分析和選擇的結(jié)果！我是“贏在高三”，長期奮戰(zhàn)在高考一線，希望能夠給你提供幫助！

對于物理不好的學(xué)生，應(yīng)不應(yīng)該選物理呢？這還要具體問題具體分析。

一、物理是真不好還是假不好？

物理需要較強(qiáng)的思維能力，如果你的高一物理課聽不懂，那么就是真不好；如果你每次都考不及格，那就是真不好。如果你的物理不如其他科好，那不一定是真不好，因為各科題目難度不同。比如這次考試中，化學(xué)90分以上的很多，而物理80分以上就是高分，孩子的物理考了75分，化學(xué)考了80分，那么孩子是物理好還是化學(xué)好？據(jù)我所知，多數(shù)家長都認(rèn)為化學(xué)比物理好，其實未必！

二、物理不好，選擇物理后果很嚴(yán)重！

如果是物理真不好，不要選物理。這是因為:

1、如果選課選了物理，那么在物理班里成績會墊底，每次物理賦分都是最低分，嚴(yán)重影響總成績；

2、中途調(diào)換，影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí):其實，中間調(diào)換的學(xué)生并不少。比如一個比你成績差的學(xué)生選了其他科最后賦分比你多。或者你的每次賦分都比卷面分?jǐn)?shù)低，那么你很可能要調(diào)換。一旦調(diào)換，別的科目都進(jìn)行了半個甚至一個學(xué)期，調(diào)換過去跟不上的可能性很大。

3、如果不調(diào)換，最終影響考大學(xué)。試想，如果你的物理賦分每次都賦成最低分，即便你的分?jǐn)?shù)還不錯，比如70分,賦分成很低的分，甚至是21分，那么你的大學(xué)都很難保證，何談專業(yè)？

三、中等生如果對專業(yè)要求高，可以犧牲學(xué)校檔次！

新高考遵循了學(xué)生的意愿，如果對專業(yè)要求比較高，比如狠多專業(yè)，要求必選物理，而你又非常喜歡物理專業(yè)，那么即便物理成績暫時不好，也可以考慮物理。因為一個是暫時不好不代表后面不好，另外就是你對物理專業(yè)的要求。

所以，選不選物理，不能一概而論，要根據(jù)成績，興趣和能力等多方面因素，綜合考慮，進(jìn)行理性選擇！

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