高一英語補課可以嗎，強烈推薦簡單學習網，專業的初高中輔導平臺。

如今我國課外補習成為一種風氣，很多家長認為別人補，你不補，你的孩子可能會落后，而家長本身也不是很清楚到底應不應該給孩子補習。針對初升高假期補課，有以下建議：

首先孩子剛剛經過一段疲憊的中考備戰、中招考試時間，從孩子的角度出發，假期前期應該進行一段時間的休整，家長應有計劃的帶領孩子接觸大自然，感悟大自然的美好，領悟生命的價值。而這些是補習班所不具有的。其次在初升高假期期間，孩子學習壓力有所減少，作息時間會有變化，因此在假期放松期過后應進行相應的學習輔導，此處的相應是指孩子感興趣的學科和較弱的主科。初中生想必已經有自己喜歡的副科并且已經知道自己主科的薄弱點，而這些都會成為孩子以后取得成績優勢的增分項和拉分項。而補習班恰好是根據孩子的自身狀況來進行很精細化的引導學習，因此建議家長和孩子進行充分溝通，以此來進行相應的補習。畢竟學校的義務教育是面向所有孩子的，是國家給每個孩子的福利，相當于低保，大米飯管飽。補習班是自家小灶，自己掏錢，要什么菜給你炒什么菜，管吃好。最后建議家長補習班不要報的太多，要讓孩子自己學會管理自己的時間，而太多的補習班會壓縮孩子的自由時間，這樣會導致孩子以后自我管理能力下降，不利于孩子以后的綜合發展。

希望我的建議對您有所幫助！

如果你孩子有內在的補差需求，不論自學還是輔導都好辦；如果只是你著急，又有什么用呢？客觀的說，專門的輔導，在培優上，效果還是明顯的；補差肯定是補基礎的語法，短語和單詞，以書本為主。

案例一：某四年級學生，今年6月份期末英語不及格，爸媽十分著急，7月份花大價錢請人“一對一”輔導，學什么呢？從三年級的書開始重學～聽，說，讀，寫。效果怎樣？我正拭目以待。

案例二：朋友家的孩子小戴，現在正在南大讀金融博士。當年，高三第一學期結束，小戴數學不及格。老戴是某高校教授，怎么辦呢？老戴把初一到高三的數學書全部找齊，讓小戴每天晚上9：30～11：30看書，做書上不會的題目。高三下學期，小戴的數學成績日漸好轉，到第二次模考時，及格了；最后高考，數學達到班上平均分。

你孩子初中畢業了，肯定有自己學得好的學科，表明你孩子有學習能力和成功經驗。如果孩子自己內心想把英語趕上來的需求，那把小學三年級到初三的英語書找齊，讓孩子聽，說，讀，寫，堅持一個月，你來告訴我是什么結果…

成功沒有捷徑，唯有下笨功夫！

我覺得這個要看給你補課的老師水平怎樣。如果他牛，可以教會你學英語的方法，可以讓你對應于產生興趣的話，還是很值得一補的。我在新東方遇到一位很好的英語老師，他說英語完全是learnbyyourself的學科，。但我覺得這是在你掌握方法之后，往深處學的時候。在初學階段還是要借鑒一下別人的方法，然后再慢慢摸索自己的。所以我覺得補課有一定必要，但不能隨便找老師。要聽那種和平時傳統課堂不一樣的講解才行。新東方的牛人很多，但現在也漸漸商業化了，在挑選時要小心點，不能光圖一樂，白花了銀子~

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