高一語(yǔ)文哪輔導(dǎo)的好，高中補(bǔ)課是需要謹(jǐn)慎選擇的。

高中語(yǔ)文教師路過(guò)，首先要明確標(biāo)準(zhǔn)，你指的是高一高二的輔導(dǎo)資料，還是高考的輔導(dǎo)資料？

先來(lái)說(shuō)前者，高一高二的輔導(dǎo)資料，有，能為你做什么呢?一般的復(fù)習(xí)資料，首先是梳理歸納，比如本課中多音字詞，本課中的語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)，然后是本課內(nèi)容的探究，接下來(lái)便是本課可以積累的作文素材，以及本課知識(shí)點(diǎn)延伸出的閱讀鑒賞訓(xùn)練，這都很好。首先能夠節(jié)省你很多的時(shí)間，免得你天南地北地找資料，同時(shí)也是給你一個(gè)思路指引，就是語(yǔ)文篇目的學(xué)習(xí)，應(yīng)該遵循這樣一種思路，即積累和探究以及應(yīng)用。現(xiàn)在市面上的資料大都都能做到，因此在這里不予推薦。但需要說(shuō)明的是，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)資料只是輔助手段，不能作為唯一的依憑，畢竟，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)還離不開(kāi)課外大量的閱讀與寫(xiě)作。

再來(lái)說(shuō)高三的語(yǔ)文輔導(dǎo)資料，那么好的資料是什么？

資料齊全，題型多樣，講解精準(zhǔn)，應(yīng)試可操作性強(qiáng)。

當(dāng)前很多的高考語(yǔ)文輔導(dǎo)資料在第一個(gè)是做得很好，比如120個(gè)實(shí)詞，古代文化常識(shí)，常見(jiàn)的句式雜糅，近幾年來(lái)筆者所覽的高中輔導(dǎo)資料都基本能做到，因?yàn)閺?fù)制粘貼的能力還是有的。

但是，題型的多樣和講解的精準(zhǔn)就未必了。比如病句的訓(xùn)練，六大類(lèi)型，很多資料只是盲目地搜集高考題和各地的模擬題，然后不管三七二十一匯總在一起，其實(shí)有很多病句的錯(cuò)誤類(lèi)型是一樣的，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)序的題可以在很多題目中出現(xiàn)，而這類(lèi)題相對(duì)簡(jiǎn)單，訓(xùn)練一兩道就可掌握，你出那么多有何意義呢？有的資料講解答案，話語(yǔ)模糊，老師看著都模棱兩可，怎么給學(xué)生講。

再說(shuō)應(yīng)試，高三語(yǔ)文的輔導(dǎo)是指向應(yīng)試的，因此，在資料中應(yīng)該給予學(xué)生可以操作的范式和技巧，可有的編者，什么渲染，鋪墊，襯托，一股腦復(fù)制，然后夾雜《唐詩(shī)宋詞鑒賞》的評(píng)語(yǔ)，就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行詩(shī)歌鑒賞的訓(xùn)練，問(wèn)題是，學(xué)生能做到嗎？正確的答案怎么樣，錯(cuò)誤的答案什么樣，給個(gè)基本的，能達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。

答到這里，作者什么資料也沒(méi)推薦，因?yàn)檎f(shuō)來(lái)說(shuō)去，很多輔導(dǎo)資料都大同小異。但如果真心想要提高語(yǔ)文能力，高一高二建議多讀多寫(xiě)，課內(nèi)課外的經(jīng)典文章熟讀成誦。高三的則多做套題，并且做一套，拿著答案對(duì)比反思改進(jìn)，比任何資料都有用。

我作為高中語(yǔ)文老師，非常反感學(xué)生去報(bào)語(yǔ)文輔導(dǎo)班，特?是那種天天做各種試題以期提高語(yǔ)文考試成績(jī)的?導(dǎo)班。語(yǔ)文成績(jī)的提高，最終靠的是語(yǔ)文素養(yǎng)，而考?中的語(yǔ)文素養(yǎng)又具體表現(xiàn)為閱讀理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，這是?助班解決不了的。只要自己平時(shí)多閱讀各種作品，語(yǔ)文素養(yǎng)一定不差。比如，有些常年在外學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，一年幾乎不做語(yǔ)文試卷，但比那些天天上課做題的同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)好，原因就是?些同學(xué)平常通過(guò)大量的課處作品的閱讀有了厚重的積累。

謝謝回答了。目前，我們國(guó)家的教育基本分。小學(xué)。初中。高中。大學(xué)。四個(gè)階段。進(jìn)入了高中。也就意味著進(jìn)入了大學(xué)的沖刺階段。進(jìn)入了學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。語(yǔ)文。看似簡(jiǎn)單。實(shí)際上是比較難學(xué)的一門(mén)課程。

要想學(xué)好語(yǔ)文。輔導(dǎo)資料應(yīng)該有。語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)。議論文的寫(xiě)作方法。高中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)。成語(yǔ)詞典大全。等書(shū)。語(yǔ)文不單是一門(mén)語(yǔ)言學(xué)。也是一門(mén)社會(huì)科學(xué)。就高中而言，知識(shí)要求更加廣泛而深入。不但要學(xué)好課本知識(shí)。在學(xué)好課本知識(shí)的基礎(chǔ)上。要選讀我國(guó)的古代四大名著。掌握他們的寫(xiě)作方法。豐富自己的語(yǔ)言。提高自己的寫(xiě)作能力。古詩(shī)詞文言文都要有針對(duì)性的選讀。要記讀書(shū)筆記。名言名句要牢記心中。選讀一些經(jīng)典的議論文。掌握議論文的寫(xiě)作方法。積累豐富自己的知識(shí)。作為老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行一下模擬練兵。關(guān)鍵性的題要學(xué)生多練習(xí)。在高中。要學(xué)好語(yǔ)文。而且要學(xué)好各門(mén)兒課程。各科的分?jǐn)?shù)都要在85分以上。這樣你才能考上理想的大學(xué)。

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