高一是否要補課，高中看網課可以補基礎知識點。

家長，您好，從問題中我感覺到你對孩子剛上高一就補課有些不理解，認為沒有必要，畢竟才只上了半學期，即使一時的落后，孩子你努力點也應該完全能跟上啊，小學初中不都是這樣嗎？是的，我很理解你的心情和想法。但是，高中真的很不一樣，作為一個高中生家長，確實有很多需要注意和了解。我先和你介紹下當前大部分高中的教學計劃吧，然后再解決補課的問題。

在當前我了解的所有高中所普遍采用的教學模式都是“2+1模式”，也就是高中三年中會用前兩年來學完所有學科，然后最后一年高考復習沖刺。

在這種模式下，所有的老師都在趕進度，往往一節課會講很多內容，這絕不是小學初中所能比的，很多基礎弱點的學生，是很可能跟不上老師進度的。留給學生消化吸收的時間也很少，因為每天都要趕進度啊，所以每天都要上新課。所以，半個學期下來，基本已經上完以前一個學期的內容了，如果孩子跟不上而不能有效的去解決，就很容易影響后續課程的學習，然后就真的要坐飛機了。就比如我現在手上帶的幾個高三的孩子，她們一直以來就沒跟上過老師進度，數學完全是零基礎，150分的試卷只能考30分，現在我必須從高一開始系統的把高中知識全部講一遍，否則她們參加高考數學就完全是蒙了。

最后再說說補課吧。對于高中生補課問題，我就總結一句話：“跟上進度，如若要補，晚補不如早補”。

在這種教學模式下，老師教學點側重點在中檔題和基礎題，孩子一定要明白，不要太糾結于難題，跟上老師進度很重要。如果孩子確實感覺跟上進度很吃力，或者孩子主動提出來要補課，家長一定要重視，和孩子一起綜合分析問題，最后決定是否需要補課。如果決定了要補，就盡早開始，這樣能盡快的幫助孩子趕上進度，否則越往后落下的只會越多，最后補課要講的知識點也就更多，就需要花更多的時間和代價了。

希望我的建議對您有用，謝謝！

暑假本來是學生休息避暑的時期，因現在競爭力?，高中的學生都會在暑假期間進行補課，特別是高二的學生。

高中部為了提高學生的升學率，抱著對學生的責任心，學校會組織高中老師給學生補課。

在學生補課期間，主要是查漏補缺。老師會制訂一套補課計劃，針對學生平時的成績，進行教學。

關于題主說的暑假期間，高中同學該不該補課。題主可能是高中部的老師，這個應是自己把握。如果你認為學生的成績，有一定的缺陷，可吃一點苦，作好一個計劃，按排一點時間，給學生補一補。

畢竟學子的寒窗苦讀，就在此一搏，莘莘學子都會感謝恩師的培育。

謝謝！

需要。尤其是重點高中的學生。

重點高中生源優秀，因此老師上課節奏也會更快。如果暑假不補課，那么學生將會對高一的學習內容一無所知。所謂，良好的開端是成功的一半，但是如果在起跑線上就落后了，那么對高一一學期的學習效果具有很大的消極影響。

就拿我本人舉例子，因為初升高的暑假沒有好好利用，因此在后續的學習中感覺很吃力。很多同學都已經提前學過相關的知識，而自己卻非常生疏，但是老師在課堂上并不會關注少數，他看到絕大多數學生都掌握得差不多了，就會接著下一板塊的教學。這樣就會導致我們無法消化的知識累計得越來越多，學得也越來越累，學習成績也會越來越差。

高一雖然距離高考是最遠的，但是它也是很關鍵的一年。在這一學年，如果成績一直處于相對較好的位置，那么個人學習的信心也會增強，對高二高三的學習都很有幫助。而如果高一學習成績是成下滑趨勢，或者是穩定地處于下游，那么個人就會覺得不知所措，對自己的學習失去了信心，甚至產生了厭惡感。這個時候如果再去上班級班，可能收效甚微，彌補不了什么。

總而言之，暑假補課真的有必要性。如果實在不愿意，也可以借閱高一的課本提前熟悉學習內容。希望每一位準高一學生能夠在高一找到自己的學習方式，把握好學習節奏，跟得上聽得懂老師的教學內容，有不懂的一定要詢問老師，千萬不要憋在心里或者置之不理。

以上就是關于高一是否要補課的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。