高一補(bǔ)課價格多少，很多家長推薦簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)。

剛了解了某東方和精銳的高中一對一價格，真是不了解不知道，一了解嚇一跳啊，妥妥的要命了。高一高二高三價格都不同。

高一某東方一門680元/2小時，資質(zhì)最好的老師，在1000+元/2小時。很心塞。

精銳799元/2小時，嚇得我直接走人了，主要也是環(huán)境很差，房間沒窗戶就算了，小的轉(zhuǎn)個身都困難，第一感官不好，不知道哪來的勇氣收這么高。

孩子數(shù)學(xué)偏弱，高中數(shù)學(xué)有點(diǎn)跟不上，自己輔導(dǎo)不了，大班65個人，太多了，所以想考慮一下一對一，沒想到這么貴，還有一對六，一次也要380元/2小時。

物價房價高到無法理解的二線城市傷不起

我真不明白，我們的教育現(xiàn)在怎么了？任何人都可以跳出來橫加指責(zé)？都可以說長道短？高考重點(diǎn)本科上線少了，上級批評，家長指責(zé)？不補(bǔ)課，家長聯(lián)合上訪？補(bǔ)課又有人上告？一個學(xué)期六七百塊錢的補(bǔ)課費(fèi)，算到老師，二十多塊錢一節(jié)課，值什么啊？別讓我們老師人累心更累！對上述問題，我有話要說：一，我就是目前千百萬奮戰(zhàn)高考一線的老師，也是一位考生家長。作為老師，我真的不想補(bǔ)課。周未也想像其他凡人一樣，放下塵心，去賞花，去玩草，去?天，就是蒙頭大睡，那該多美啊！我不缺那一節(jié)二十多元的補(bǔ)課費(fèi)！可做不到。高一時，我們半個學(xué)期不補(bǔ)課，家長不干了，告到上級，告到上級的上級，然后，人家說，別人家的孩子都在補(bǔ)課，我家的孩子趕不上，老師你能負(fù)責(zé)嗎！二，作為家長，我的孩子在班上目前成績居中等略偏上。我確實(shí)心急，考不上一個好點(diǎn)的大學(xué)，以后誰幫他找個好點(diǎn)的工作。對他薄弱點(diǎn)的學(xué)科，我真想下晚自習(xí)后找同事也幫補(bǔ)一補(bǔ)，可又擔(dān)心影響孩子身體，打疲勞戰(zhàn)也不科學(xué)啊！三，作為一位長期奮斗在高考一線的老師，我深知“衡水模式”違背教學(xué)規(guī)律，犧牲了學(xué)生的身心，犧性了老師的健康，有的也掏空了家長的腰包，但沒有人輕言放棄。那招工時動輒研究生學(xué)歷、博士文憑讓家長誰個不揪心？四，真羨慕那些孩子已經(jīng)考上大學(xué)和那些孩子還在讀小學(xué)、幼兒園的家長，孩子讀高中那才叫“苦”，家長和老師那“苦”絲毫不比學(xué)生少！五，我有幾個學(xué)生，大學(xué)畢業(yè)后在廣東自己成立了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，他們只在寒暑假辦班，據(jù)說短短三年，“生意”已風(fēng)生火起了。可本地私立高考文化補(bǔ)習(xí)班火不起來，那收費(fèi)與地區(qū)平均生活水平確實(shí)高了點(diǎn)，師資水平也讓家長不放心。我想，這可能就是社會發(fā)展中的“陣痛”吧！離高考僅剩兩個多月了，“沖刺”中的高考人，加油！孩子們，加油！以上觀點(diǎn)，純屬個人陋見，望各位指點(diǎn)，謝謝了！

這個問題表述得不太清楚，所謂“補(bǔ)課費(fèi)”應(yīng)該是指校外在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)或找老師家教補(bǔ)課吧？我姑且這么認(rèn)為吧！下面說一下我的看法。

首先，我認(rèn)為高中生沒有必要補(bǔ)課。大城市里我不太清楚，我們普通縣級高中的學(xué)生都是寄宿制，平時沒有雙休日，高一高二的學(xué)生是兩周回一次家，高三學(xué)生一般是一個月回一次家。寒暑假都要推遲或提前開學(xué)。學(xué)生絕大多數(shù)時間都是在校園里度過，單憑周六日或節(jié)假日補(bǔ)那么幾節(jié)課，起不了什么根本作用。還是應(yīng)該充分利用在校時間，注重方法和效率，在老師引導(dǎo)下按部就班學(xué)習(xí)。在平時學(xué)扎實(shí)了，根本不用補(bǔ)課。

其次，家長的心情可以理解，但要引導(dǎo)。高考太關(guān)鍵了，很多人仍然把高考作為改變命運(yùn)、決定人生方向的杠桿，尤其是生活條件不好的家庭，更是希望借此改變孩子的命運(yùn)。因此，家長看到自己的孩子成績落后，就會惶恐，就會想通過補(bǔ)課來彌補(bǔ)孩子知識短板，寧肯自己節(jié)衣縮食，也舍得給孩子花錢。可事實(shí)是很多孩子在學(xué)校根本就不認(rèn)真學(xué)習(xí)，事后補(bǔ)課效果可想而知。所以，應(yīng)該提醒家長，不要寄希望于補(bǔ)課來提升成績，還是首先端正孩子學(xué)習(xí)態(tài)度，然后多和老師溝通，糾正孩子不良習(xí)慣，尋找高效學(xué)習(xí)方法吧！

最后，如果家長和學(xué)生確實(shí)認(rèn)為需要補(bǔ)課，并且感覺效果挺好的話，那花多少錢都是值得的，就不要心疼錢了。在金錢和高考分?jǐn)?shù)之間，還是選擇高考分?jǐn)?shù)吧！或許你花了2萬塊通過補(bǔ)課提升了30分，你覺得不滿意。可是高考分?jǐn)?shù)出來后，你拿2萬塊錢能買來30分嗎？這么一想，是不是感覺這錢花的也不冤枉了。這就是“求仁得仁何所怨”啊！

總之，國家嚴(yán)禁有償補(bǔ)課，有些機(jī)構(gòu)或老師渾水摸魚，借機(jī)謀利給家長帶來沉重的負(fù)擔(dān)。我個人感覺沒必要給孩子補(bǔ)課。學(xué)習(xí)好的不用補(bǔ)，不愛學(xué)的補(bǔ)了也沒用。如果你非得要補(bǔ)，那就不要嫌錢多。

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