高二補課好還是高三，簡單學習網高中課程提供免費試聽。

你好，我是一名北大在讀博士生，當過7年高中生家教。

我根據我教過上千名的高中生，通過觀察他們在學習及考試中經常犯的錯誤，整理了一套高效學習法，主要針對很努力卻成績提升很慢，或者想在已有分數基礎上有所突破的學生。

我會免費送給你。

我先講一個我自己的故事。我高一第一次期中考試數學只考了90分，如果是這個成績的話，那我別說考入北京，可能進入一所普通的大學都有難度，但最終高考時，我數學考了145分，最終被北大錄取。

所以我想說的是，高一高二基礎差，只要你肯努力肯學習，高三的時候一定能補回來。下面我講講如何補救？

第一，抓課本基礎知識。我當時高一數學極其差，主要就在于我眼高手低，覺得老師講的知識我都會了，我懂了，結果考試的時候我傻眼了，我痛定思痛，必須要從最基礎的知識抓起。

我把課本的例題及課后題，都認真做了好幾遍，打牢基礎是第一步。第二，找到適合自己的學習方法。很多人都會說，什么才是正確的學習方法？我寫過一本書叫《直擊高考漏洞》，書里面寫了如何找到自己適合的學習方法。

第三，合理利用每一個時間。早自習被語文英語，晚自習多做題，千萬不要早自習聽歌，晚自習看小說。高中時間很寶貴，千萬不要浪費。

第四，對自己有信心。高一高二成績不好，不代表無法彌補，我們一定要相信自己一定能夠達到自己滿意的水平。

對于高三下半學期的孩子來說，如果讓他自己查缺補漏的話，根本做不到，畢竟一是時間有限，二是缺乏應對高考的經驗。因此，我建議家長還是得請一對一家教要合適。

但是問題來了，你孩子是否愿意接受家教的輔導呢？如果孩子比較自我，不愿意花過多時間去跟著家教的節奏走，恐怕你就是請了家教，也是拿錢打水漂玩兒，最后還讓孩子不領你們的情。所以，要和孩子好好商量，把利弊幫他分析清楚，讓他自己做選擇。

對于一對一家教選擇也非常重要，需要家長慎重考慮，因為沒有輔導高考生經驗的家教，只能是象征性給你的孩子進行輔導，并不能完全針對你的孩子的學習總體情況做出評估，再結合你孩子的學習特點做出輔導計劃。所以，選擇一對一輔導老師，盡可能要好好打聽一下，務必請往年曾經輔導過高三學生的有經驗的老師。

最后，我要奉勸家長，你不要盲目考慮請家教這事，而是和孩子的學校老師去了解一下情況，老師們對你孩子的學習情況還是相對要了解一些的，聽聽老師們給你的建議可能更加客觀一些。

對高三學生而言，高三寒假面臨著高考的沖刺期，補課好還是自學好，要結合自身的情況而定。首先在心理上要保持淡定，對自己學科學習情況的優劣進行詳細的分析和評估，明確自己的優勢和劣勢，有針對性的攻堅克難。然后考慮有沒有必要補課。對于自己的劣勢學科，有把握通過自己的學習補齊短板的，就好好的利用寒假這個時間，彎道超車。對于自己的劣勢學科，沒有把握自學補齊短板的，有必要找一位經驗豐富的老師或靠譜的培訓機構進行補課。當然，補課也不是眉毛胡子一起抓，重點針對自己劣勢學科的劣勢知識點展開學習。總之，毛主席說過，戰略上要藐視敵人，戰術上要重視敵人。高考也一樣，戰力少，不要太拿高考當回事，僅僅是一次考試而已；戰術上要重視這次考試，也就是說，要想方設法拿下這次考試，把自己的最好成績發揮出來。

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