人教版高一英語講課視頻哪個好，簡單學習網的高中網課學習效果不錯。

高中三年英語學習的側重點應該是不同的。高一重點在培養興趣，鍛煉聽說能力，掌握基本的閱讀方法，同時注意培養良好的學習習慣。高二堅持聽說練習，著重擴大詞匯量和閱讀量，以提高綜合運用語言的能力。高三提高語言知識的準確性和綜合性，并努力提高做題技巧。三好公開課高中英語學習視頻平臺，高中英語課程全面，涵蓋高中英語各章節內容的知識點總結和高中英語專題學習。對于高中英語成績不好的同學幫助非常大。

其實網上面關于高中教材的講解視頻是非常多的，但是這樣的視頻其實意義不是很大，除非學校里面真的沒有英語老師或者說英語老師的水平實在太差了，看這些視頻可能還有一點意義。

為什么這么說呢？

高中英語的教材里面的內容都是最基礎的內容。如果分數提不上去，不一定是因為教材沒有學透。最大的可能是因為沒有擴展的進行學習。

學校里面已經把教材的課程都上過一遍了，如果說孩子在課外的時間繼續再把教材上一遍，只是用重復的時間去做同樣的事情，這樣子提分的效率是很低的。

高中英語想要提分，只看視頻也是沒有什么作用的，英語是考記憶的科目。孩子如果不肯去背。在外面上再多課都是沒用的。孩子如果肯去背，不需要那些課程，也能夠考高分。

高中英語也是提分最簡單的科目，很多人把英語稱之為沒有選拔性質的科目。并且高中英語是整個高中唯一不考智商的科目，考的就是勤奮程度。

記憶力好的學生過目不忘，學一遍就能夠考高分，記憶力不好的同學，課后多花點時間，把該背的東西都背了，同樣可以考高分。

高中英語是考詞匯量的，但是很多人以為高中英語只要背單詞就行，這是因為他們誤解了詞匯量的定義。

舉一個簡單的例子，很多英語教師，研究生畢業，拿著英語專業8級證書。回去考高中的英語卷子，經常還只能考到110多分。也有同學專業8級單詞背完了，但是怎么考都考不到140。

反例是很多考140的同學，單詞只是背了高中英語3500詞。

高考英語的詞匯量≠單詞量

高考英語的詞匯量=單詞量+詞組短語掌握量

單詞量這一點，就不需要說太多了，因為高考英語單詞要求的范圍是固定的，也就是高中英語3500詞。這個想要上大學的人都會去背的。如果單詞沒有背完，就一定要抓緊時間背完。

背單詞可以用到一個在網上面免費公開的記憶方法，睡眠記憶法。作者廖唯偉是把他免費公開在官方網站上面的，只要在百度一下就可以找到。用這個方法每天背100個單詞，一個月時間就能夠背完3500詞。

背單詞的時候一定要注意，不要想著每天背10個單詞，一年時間背完3500詞，這樣子一定是背了前面忘了，后面永遠背不下來，很多同學英語考三四十分就是因為有這種想法，最后英語學的很失敗。背了前面忘了，后面是最打擊自信心的自信心沒了，學什么都學不下去的。

詞組短語的為就比較廣了，高中英語3500詞相互組合形成的詞組短語，高考都是可以考出來的。高考出題人是以牛津英漢雙解高階詞典中的詞組短語作為標準的，所以如果要自己整理，就先把高中英語3500詞背一遍，有了一個總體的概念以后，然后再根據牛津英漢雙解高階詞典，把3500次范圍內所有的相關的詞組短語都整理出來。

這樣做會比較花時間，因為高中不僅僅只學英語。如果把時間都花在英語上，有可能只是英語好了，而其他科目都廢了。

如果要省時間，詞組短語方面可以背廖唯偉整理的《高中英語1.5萬考點》。這本就是把3500詞相互組合形成的詞組短語全部整理出來了。每年在官網上面有公開針對高考真題的考點命中率分析報告，對于全國卷的考點命中率維持在98%左右。北京上海天津的考點命中率也超過98%。最新的報告全國一卷二卷三卷，考點命中率都在97.5-98.5%

整個考點是72頁，如果用睡眠記憶法來進行記憶，每天背一面先用2個月時間把這本考點背完。然后再循環復習，每天復習兩面，堅持循環復習到高考。一般記住考點的50%，分數在130以上。能夠記住百分之八十以上分數能夠穩定在140以上。

這一種材料比較容易找到，關鍵要找到適合孩子的，適合自己的，比較麻煩一點兒。

一種途徑，從網絡上尋找下載，現在好多教育教學網絡，都是資料有償下載，可以申請一個賬號交一點錢，然后購買有關資料，綜合類的試卷特別多，各種白板的都有。

第2種是到有關的學校，向這一門課的教師要一些。一般要找名校，班級比較多的學校，有一個備課小組，備課小組整出來的試卷，數量比較大，質量比較高，特別實用。

第3種方法，就是到書店里去購買成套的綜合練習題就行了，這一類練習題冊子特別多，專門兒是應對綜合測試的，購買的時候，要看清楚教材的版本，一定要和教材內容高度一致，互相配套才行。

小孩子學習英語，除過自學以外最好送到學校去，跟著同學一起學習，這樣效果更好一些。

相信孩子能夠成為優秀的人才。

以上就是關于人教版高一英語講課視頻哪個好的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。