在線講課高中，高中輔導平臺，推薦簡單學習網。

來自貴州的文科生安同學，去年底剛從網上了解到三好網，3月，經過對三好模式的深度研究和親身體驗后，安同學和家長一致決定在三好的平臺上課。3個月后就是高考，這么短的時間內，能有效果嗎？能取得什么成績呢？對于安同學的成績，其實大家都不敢打包票。

然而，經過在三好短短三個月的學習，安同學在今天交出了滿意的答卷----644分！安同學超出一本線99分！

在三好，安同學的這樣的案例比比皆是。來自甘肅的理科生劉同學，很早之前就了解并熟悉了三好網，他在去年8月份開始在三好平臺報了數學、化學、生物三門科目的學習。經過將近一年的學習，劉同學最終取得621分的高分，而甘肅的理科一本線只有460分。劉同學超出一本線有161分之多。

浙江省今年實行了新高考改革，所以今年浙江考生的成績備受社會關注。高考期間，浙江的語文閱讀考題一條草魚又火了一把。在三好網，來自浙江的考生也有很多。其中，李同學考了675分，浙江全省29萬余人，三好平臺的這位同學位列全省920名。家長和孩子對成績都非常滿意，三好的老師們也都很欣慰。

同樣來自浙江，藝術生S同學考了544分。544分的成績可能沒有前面李同學675分耀眼，但是對于藝術生來說，這是一個非常好的成績。當地藝術一本線511分，S同學剛好超過33分，難能可貴。更可貴的是，S同學在三好的平臺只學習了4個月便上陣高考。4個月前，他的語文成績只有70多分，而經歷三好4個月的磨練，火遍全國的“草魚”并沒有難住他。

來自北京的劉同學，今年3月份的時候開始三好平臺學習，生物和數學兩門學科是他的薄弱科目。經過PGOT系統的評測后，三好給他找到了兩位非常優秀的老師。剛上了幾節課，家長就向學管老師表達了對學科老師的溢美之詞。今天北京高考成績出爐，劉同學考了638分。家長在查到成績后，第一時間對三好表達了感謝。

微信語音+qq屏幕分享+手寫板就可以講課了，聲音不會有延遲。

高中初中開展網上授課，你覺得兒女學得進去嗎？這個問題非常好！你給疫情期中所有涉及有孩子網上被授課學習的家庭提了個醒：在疫情這個特殊時期里，如何督促和管理自家孩子網上學習，并力爭好的學習效果。而我對的回答也挺樂觀：只要方法適當，你的兒女一定能學得進去！

其實，初高中階段的學生，一般都已具備了較好的自學的基礎與自學的能力。這從初高中階段的學生在學習中的習慣就可以看出，相當一部分學生都會對第二天的課程提前介入，即自己先把新課程提前進行預習，并形成和產生對新課程的初步的認知理解。第二天老師在課堂上的授課過程，只是對學生已初步理解的知識的肯定或矯正。這，就是初高中學生具備自學的基礎與能力的印證。從這個意義上說，初高中段學生接受網絡授課，你的兒女應該能學得進，學得好，你應該對自己的兒女網絡授課學習充滿信心。

誠然，網絡授課，教與學不是直接見面有別于“手把手”教學，這在一定程度上缺失對教育對象的督促管理。如此，可能發生兩種現象，自控能力強，又具良好學習習慣的學生，對疫情期這種網絡授課，能很快地適應并接受，其學習效果也不會差到那里去。而自控力欠缺的孩子，由于少了老師課堂上認真嚴格的督促環節，可能在網絡授課中，會放任自己放松學習，學習的效果不一定那么理想。筆者認為對后者，其家庭一定要具備督促管理自己孩子的意識，抽出一定時間花一定精力，用在正讀初高中段孩子的學習督促上，努力使他們在學習上不掉隊，盡快適應這種疫情期網絡授課的新事物，力爭好的學習結果。

學習是要講究一定的學習氛圍的。較之于課堂上教師直接授課，網絡接課也許?不占多少優勢。筆者盼望疫情早點結束，讓孩子回歸學校回到課堂更好。

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