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對于給孩子報培訓班的家長，最初都會在交錢時內心充滿著渴望，但愿我這錢沒白花，希望孩子報了這個沖刺班能快快提分，多多提分。這個想法當時肯定很強烈，可是家長是否想過，你在交錢之前，讓培訓班的老師給你孩子做學習能力的評估嗎？如果沒有，把交了錢就讓孩子去補課了，你和孩子肯定都會稀里糊涂。

如果我是當事家長，我會在報班交錢之前，和培訓機構簽訂一份協議。

因為培訓機構屬于商業化性質，自然就要和他們在商言商，我會與這家機構就協議期內，給孩子兩門課提多少分作為我繳費的基本依據。如正式上課前，給孩子做一次考試，以這個分數為起點，我給你繳一半的費用。每一科提高多少分我給你結多少費用，如果孩子在下一個繳費期到時再模擬考一次，分數未升返降，你要退給我多少錢。如此協議自然會讓培訓機構更加認真對待你孩子的學習。但是很少有家長會這般考慮，因為缺少維權意識，人家說多少就交多少。

當發現孩子在培訓機構學習一段時間后，分數未見提高，需要家長考慮停止。

如果家長真就是為了提高分數而去報培訓班，你必須要想辦法了解孩子在補課期間學習情況，絕不能給孩子交完錢，讓孩子自己去學習，而不過問到底這家機構老師課講的怎么樣？是否讓你發現以往自己無法突破的瓶頸？是否就所補的學科有學習思維的突破？如果這些不了解，孩子自然也就每天照例去補課，別的什么都不想。甚至有個別孩子是去為家長而學呢，原本人家不想補這個課，可是家長非要給報班，錢都交了，孩子也只好硬頭皮去學了。這樣的學習往往不會起什么效果，成績自然不會提高。因此，家長要視情況或另轉培訓機構，或停止給孩子繼續補課。

家長不要被沖刺班的虛假宣傳所蒙蔽，很多機構都是為了光掙錢而對孩子不負責。

從這位家長所報的沖刺班來看，一科有81節課，平均下來單節課費用是185元，也不算便宜了。如果每天去上一節課也至少要學81天，在不到三個月的時間里，想提高分數，除非孩子拼命學，同時培訓機構還得有個性化輔導教學，才能根據孩子自身學習特點和薄弱環節去重點教學和突破。否則，提高的可能性真不大。如果細算這一筆帳，家長可能就清楚了，所謂的沖刺班，都是培訓機構的噱頭，那些夸大其辭的宣傳都是為讓了讓家長暫時性熱血澎湃的，只要你交了錢，最終是否對你孩子負責還兩可呢。

：當孩子把時間和精力都投入之后，成績仍然未見起色，如果是我的孩子，我會停止讓孩子繼續上這種補課班。因為事實說明，孩子在兩科學習中還存在不少問題，我現在要做的就是請一對一家教老師，讓他們幫助我孩子把存在的問題找出來?？词腔A沒打牢，還是孩子學習思維沒打開，還是學習方法沒掌握，亦或是孩子學習過程中不愿意主動思考而巧學。

高考沖刺班是魚龍混雜，需要認真的選擇。

對于高考生來說，首先需要考慮自己的需求到底是什么？是補差或者提高，或者是心理輔導。不同的問題需要不同的解決方法，不能一個模式解決問題。

選擇高考沖刺班的學生一般是兩類學生：一類是學的好的學生，一類是學的比較差的學生，中間的學生一般不選擇。對于好學生，需要選擇教學能力非常好的學校，這樣的學校一般一個省份就一兩家，比如西安的西補，可能就是唯一的選擇，如果進不去就沒有必要選擇其他學校，否則就是一種浪費。而對于成績差的學生，選擇的空間比較大，也是比較難？成績差的學生，是需要解決什么問題？

根據解決的問題來判斷學校能不能解決，可以通過試聽的方法。試聽的時間比較短，需要學生根據自己的經驗來判斷，出錯率也是非常高的。這樣的學校開設的班也是比較多的，自己的選擇是關鍵，不是貴的，也不是一對一的班就是最好的班，而是合適的，可以解決自己問題的班才是好的班。

高三啦，時間非常的緊，沒有絕對的把握就不要選校外的沖刺班，效果不一定好。還是好好的待在原來的學校比較好。

藝術生文化沖刺班！這名字聽著就不靠譜。。

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