視頻高中補(bǔ)課，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的課程非常不錯(cuò)。

高中三年是孩子離大學(xué)最近的三年，也是最最重要的三年。不僅要學(xué)的科目多，而且科目的內(nèi)容和難度都非常大。很多學(xué)生在初中都是佼佼者，但是到了高中就一蹶不振。那么，高中到底應(yīng)不應(yīng)該補(bǔ)課呢？對(duì)于高中生補(bǔ)課的問題作為一名十年工作在教育最前線的教育者，我來談?wù)劯咧猩摬辉撗a(bǔ)課！

對(duì)于高中的一部分孩子應(yīng)該補(bǔ)課

第一，初中小學(xué)一直在補(bǔ)課的學(xué)生

那些小學(xué)初中一直在補(bǔ)課的孩子，通過補(bǔ)課提高了成績(jī)，終于考上了理想的高中。這類孩子到了高中，真心不補(bǔ)課不行。

家長(zhǎng)們好好想想這些靠補(bǔ)課考到高中的孩子，到了高中不補(bǔ)課行嗎？這些孩子已經(jīng)失去了自己思考問題的能力了，已經(jīng)不能靠自己獨(dú)立的總結(jié)知識(shí)，歸納知識(shí)點(diǎn)，更加失去了自己分辨重點(diǎn)知識(shí)的能力了。

因?yàn)椋踔醒a(bǔ)課老師把考點(diǎn)，重點(diǎn)，難點(diǎn)全部總結(jié)歸納好，整理好，然后給學(xué)生，學(xué)生根本不要自己操心去整理，就直接把補(bǔ)課老師給的資料吃透，成績(jī)很容易就提高了。久而久之，就會(huì)失去作為學(xué)生應(yīng)該有的這些學(xué)習(xí)能力。試問，失去了這些學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，在學(xué)習(xí)難度難度更大的高中，假如不繼續(xù)補(bǔ)課，能生存下去呢嗎？

第二，大多數(shù)私立學(xué)校出來的孩子

私立學(xué)校畢竟是私立學(xué)校，想要生存下去，成績(jī)就是生命線。所以，大多數(shù)想要生存下去的私立初中，都會(huì)不斷的提高學(xué)生成績(jī)，往往每次期末統(tǒng)考成績(jī)總是私立學(xué)校遙遙領(lǐng)先。我對(duì)此深有了解。

班主任全程陪同學(xué)生，各科老師在班上上課，班主任就在班級(jí)最后一排待著，一邊辦公，一邊看著學(xué)生上課情況，誰(shuí)要是上課不認(rèn)真聽課，班主任看到了，一定嚴(yán)懲不貸。

每天早上六點(diǎn)半早讀，中午十二點(diǎn)放學(xué)吃飯，有些學(xué)生成績(jī)不好或者作業(yè)有問題，各科老師會(huì)在中午留下學(xué)生一遍一遍把不會(huì)的知識(shí)搞明白，什么時(shí)候懂了什么時(shí)候放學(xué)生吃飯。下午一點(diǎn)五十上課，五點(diǎn)五十下課，晚上六點(diǎn)半上晚自習(xí)一直到十一點(diǎn)！這樣一天才結(jié)束，當(dāng)然，在每節(jié)課的課間休息，各個(gè)主課老師的辦公室都是學(xué)生在背書，報(bào)聽寫，寫題目，老師在批評(píng)。晚上回到學(xué)生宿舍，班主任看著學(xué)生睡覺，半夜班主任還要再去學(xué)生宿舍看一遍，防止學(xué)生不睡覺在干別的事情！就這樣是每一天的日常工作學(xué)習(xí)。

到了快要考試的時(shí)候，所有副科老師全部停課，這些課全部送給考試科目老師，不斷的訓(xùn)練，不斷的強(qiáng)化，然后去考試！就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的過完了三年的初中生活，很多很多中等生考出了優(yōu)等生的成績(jī)。

那么，這些孩子一旦到了高中，沒有班主任全程陪同，沒有任課老師無私奉獻(xiàn)，這些孩子惠徹底放飛自我。這些孩子到了高中必須要補(bǔ)課，你會(huì)發(fā)現(xiàn)假如孩子不補(bǔ)課，很快就會(huì)被打回原形。

第三，某門課不好的學(xué)生

有這一類學(xué)生很多門課都非常好，就是某一門課不行，嚴(yán)重的拖了整體平均分！只要學(xué)生這門薄弱科目成績(jī)提高上來了，整體成績(jī)就上來了。但是，憑借學(xué)生自己學(xué)習(xí)是很難的。在這種情況下，學(xué)生需要一個(gè)能夠指引其如何提高這門課成績(jī)的老師，這就需要補(bǔ)課了。

一旦這種孩子補(bǔ)課了，找到了好的補(bǔ)課老師，很快成績(jī)就上來了！

第四，成績(jī)都不好，但是覺醒的孩子

只要孩子自己沒有放棄，家長(zhǎng)和老師就不能放棄。有些孩子高中玩了很長(zhǎng)時(shí)間，但是某一天突然頓悟了，想要改變現(xiàn)狀，想要考上大學(xué)，知道努力了，但是由于缺的太多了，很難趕上進(jìn)度，孩子態(tài)度堅(jiān)決！那么，恭喜家長(zhǎng)，孩子真的長(zhǎng)大了，這樣的孩子放心的去補(bǔ)課吧，反正也是死馬當(dāng)活馬醫(yī)，沒準(zhǔn)真的有讓你想不到的驚喜給你呢！

當(dāng)然，還有很多孩子也應(yīng)該補(bǔ)課，比如，特別想補(bǔ)課的學(xué)生，沖刺重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，這里就不一一介紹了。

對(duì)于高中的一部分孩子不要補(bǔ)課

第一，成績(jī)差到無藥可救

第二，就是不想學(xué)習(xí)的學(xué)生

第三，家庭條件非常困難的學(xué)生

第四，本來就非常優(yōu)秀不需要補(bǔ)課的學(xué)生

第五，家里非常有錢，補(bǔ)不補(bǔ)課對(duì)未來沒什么影響的孩子

對(duì)于以上這些孩子那就可以不用補(bǔ)課的，就算是補(bǔ)課了，也是在白補(bǔ)。

總之，高中生補(bǔ)課，要看很多方面的，要看孩子自己，要看成績(jī)，要看家庭，很多很多。無論有多少因素，都要做到持之以恒！

累是肯定的，但是求學(xué)路上沒有人不累，除非你在主動(dòng)的混日子，父母對(duì)你也沒有任何的希望，或者即使你的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)僭愕母改富蛘哂H朋好友也能為你妥帖的安排未來！

不要說高中生的補(bǔ)課、學(xué)習(xí)的狀態(tài)累不累，看看如今的小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都已經(jīng)是這樣的狀態(tài)，你說小學(xué)生累嗎？

為什么會(huì)這樣？為什么要這樣？難道不能以孩子的個(gè)性特長(zhǎng)來評(píng)價(jià)他們的能力嗎？那么請(qǐng)問很多孩子（包括家長(zhǎng)），你孩子在個(gè)性特長(zhǎng)領(lǐng)域有什么比別人做的更好的呢？

1.社會(huì)在發(fā)展和變化，未來對(duì)人才的要求在變化，未來社會(huì)對(duì)人才的要求一定會(huì)更多元化，但是應(yīng)試一定還是基礎(chǔ)，這一點(diǎn)在國(guó)內(nèi)和國(guó)外都一樣，在有著一定實(shí)力的應(yīng)試基礎(chǔ)上，再展現(xiàn)你的個(gè)人的與眾不同的能力部分，這一定是趨勢(shì)。所以在學(xué)習(xí)階段，孩子會(huì)面臨更大的壓力，不僅僅要搞好學(xué)習(xí)，還要搞明白自己的興趣所在，搞好自己的特長(zhǎng)項(xiàng)目。

2.不要說學(xué)習(xí)無用，你看到的所有的有能力者、成功者，都有著超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，即使因?yàn)槟撤N原因他們沒有獲得高學(xué)歷，但是在學(xué)習(xí)的能力上他們不比任何人差，相反會(huì)超出身邊的很多人。這和在應(yīng)試階段的學(xué)習(xí)一樣，天下沒有免費(fèi)的午餐。

高中階段的累只是開始，我不同意高中辛苦三年，上大學(xué)就輕松的論調(diào)。

大學(xué)階段如果沒有堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，未來全民大學(xué)生的時(shí)代，工作和職業(yè)發(fā)展又會(huì)成為新的難題。調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)這種壓力的狀態(tài)，你會(huì)知道高中階段所謂的辛苦比起工作以后面臨的各種壓力，那簡(jiǎn)直不要太幸福！

這種情況太多了。我現(xiàn)在帶的高三畢業(yè)班，每晚十幾人外出補(bǔ)課。

當(dāng)然了，有的孩子補(bǔ)課有用，有的補(bǔ)課就是拿錢打水漂。從高一開始，我就勸告他們能不外出補(bǔ)課，盡量不要出去。但還是有很多人要出去。

一般情況下，如果自制力很強(qiáng)，因?yàn)槟承┰蚶抡n程了，可以適當(dāng)補(bǔ)補(bǔ)課。

如果不喜歡動(dòng)腦筋，就等著老師灌輸知識(shí)，這樣補(bǔ)課沒有用，看起來你能聽懂課，但就是不會(huì)獨(dú)立做題。

總之，不要輕易外出補(bǔ)課。

以上就是關(guān)于視頻高中補(bǔ)課的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與高中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。