網(wǎng)絡(luò)高中輔導(dǎo)班，高中在線聽課選擇簡(jiǎn)單網(wǎng)。

謝謝！

網(wǎng)絡(luò)補(bǔ)課也是學(xué)習(xí)的一種，由于是一個(gè)虛擬的教學(xué)軟件，在這個(gè)新的教學(xué)模式中，必須適應(yīng)這個(gè)教學(xué)，也要學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，因?yàn)闆]人再監(jiān)督你是否能夠?qū)W好，看老師講課跟看電視一樣，與傳統(tǒng)面對(duì)面授課，整個(gè)過(guò)程是比較枯燥的，適合自制力極強(qiáng)的孩子學(xué)習(xí)

高中的知識(shí)點(diǎn)是比較難的，建議孩子學(xué)不懂，去找老師面對(duì)面的解決問(wèn)題，哪里不會(huì)問(wèn)哪里，效果要好的多，網(wǎng)絡(luò)授課只適合成績(jī)中上等的學(xué)生

我來(lái)談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

1.網(wǎng)上選語(yǔ)文課必須擇其善者而從之。

網(wǎng)絡(luò)上有好多的語(yǔ)文輔導(dǎo)班，數(shù)量很多，良莠不齊，這時(shí)候就需要我們家長(zhǎng)和孩子有個(gè)基本的辨別，一定要選一些大的教育機(jī)構(gòu)的網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)。因?yàn)樾〉木W(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)很可能資質(zhì)很低，因?yàn)樵谌缃竦淖悦襟w時(shí)代，入職門檻低，人人都可以很網(wǎng)上上課。譬如：*而思、*訊課堂、*輔導(dǎo)、*業(yè)幫等等都是不錯(cuò)的選擇，畢竟這些網(wǎng)上授課平臺(tái)更為專業(yè)，人才濟(jì)濟(jì)，上面授課的老師大都是名校的老師或者一線名師，最差也是名校畢業(yè)的學(xué)霸在講課，水平還是可以保證的，至少不會(huì)誤人子弟。

2.語(yǔ)文不好要對(duì)癥下藥，不可眉毛胡子一把抓。

有些學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)總不理想，怎么學(xué)都不見成效，于是家長(zhǎng)急得不行，有病亂投醫(yī)，這是不對(duì)的。一定要找出語(yǔ)文成績(jī)到底差在哪里？是字詞、拼音、語(yǔ)法等基礎(chǔ)不行？還是作文表述能力不行？又或是閱讀理解能力不行？還是古文這塊不行？針對(duì)不同的薄弱環(huán)節(jié)，補(bǔ)課的側(cè)重點(diǎn)一定是不同的。怎么知道孩子語(yǔ)文哪里不行呢，我建議你找?guī)讉€(gè)孩子的語(yǔ)文試卷，仔細(xì)看看到底哪里扣分多，哪里就有問(wèn)題。找出問(wèn)題后，再有針對(duì)性地找老師或者輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)就孩子的漏洞進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究，這樣才能事半功倍，立竿見影啊！

3.大量閱讀及對(duì)文學(xué)常識(shí)的日積月累，才是學(xué)好語(yǔ)文的長(zhǎng)久之道。

語(yǔ)文學(xué)科要考察的范圍非常廣泛，它涉及語(yǔ)言、文化、歷史、地理、思維能力、表述能力等等。只有大量、寬泛的閱讀經(jīng)典才能積累文學(xué)底蘊(yùn)，增強(qiáng)語(yǔ)感、理解能力，從而培養(yǎng)出思辨能力和表述能力，這些都是環(huán)環(huán)相扣的，絕不是一朝一夕就能快速解決的，家長(zhǎng)和孩子不要急于求成，臨時(shí)找補(bǔ)課機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)語(yǔ)文也只能解決燃眉之急，要想徹底解決語(yǔ)文的成績(jī)，還是要從養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣做起。

希望我的解答能對(duì)您有所啟發(fā)、有所幫助！

就我個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)講，線上的優(yōu)勢(shì)在于時(shí)間便捷、不用出行，劣勢(shì)在于互動(dòng)性不強(qiáng)，線下的問(wèn)題在于學(xué)習(xí)內(nèi)容更新迭代速度太慢，但互動(dòng)性針對(duì)性很強(qiáng)

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