高考綜合輔導(dǎo)，高中生網(wǎng)課簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)講的不錯(cuò)。

我現(xiàn)在研修布點(diǎn)法個(gè)性化輔導(dǎo)教育，就是把布點(diǎn)法的理論用于個(gè)性化輔導(dǎo)。由于學(xué)生的認(rèn)知能力，或者說(shuō)學(xué)生的知覺(jué)特征不同，如果條件允許的話，還是找一個(gè)個(gè)性化輔導(dǎo)的教師（遺憾現(xiàn)在真正懂個(gè)性化輔導(dǎo)的教師太少，在學(xué)校課堂里教的好的教師，不一定適合做個(gè)性化輔導(dǎo)）針對(duì)性輔導(dǎo)。針對(duì)性輔導(dǎo)得先了解學(xué)生的知覺(jué)特征。

具體聊一下什么是知覺(jué)特征，如有的人視覺(jué)記憶能力強(qiáng)，有的人聽覺(jué)記憶能力強(qiáng)等。一般來(lái)說(shuō)大多數(shù)學(xué)生的視覺(jué)、聽覺(jué)記憶都不錯(cuò)的，適應(yīng)在班級(jí)授課制的教室里聽講，但有的學(xué)生的聽覺(jué)記憶能力差，跟不上老師的節(jié)奏，聽不懂，記不住，再加上課后沒(méi)有及時(shí)得到輔導(dǎo)，這樣陰天拖稻草越托越嚴(yán)重，如果不堅(jiān)持找個(gè)性化輔導(dǎo)，結(jié)果可想而知！

以我布點(diǎn)法個(gè)性化輔導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)和理論積累來(lái)說(shuō)，做好個(gè)性化輔導(dǎo)的前提是作為個(gè)性化輔導(dǎo)的教師一定擺脫那種因襲課堂教學(xué)的枷鎖，也就是如果個(gè)性化輔導(dǎo)的教師把課堂教學(xué)的東西在私下里重新講一遍，基本上是低效或者無(wú)效的，用一句通俗的話來(lái)說(shuō)就是這樣的個(gè)性化輔導(dǎo)如同把沒(méi)有燒好的夾生飯放到鍋里再重抄一下。怎樣才能做到一個(gè)合適的個(gè)性化輔導(dǎo)教師呢？

首先突破自己的認(rèn)知框架，就是習(xí)慣于課堂教學(xué)的那套范式，重新建立一個(gè)教學(xué)思想體系，這里推薦布點(diǎn)法的思想體系。布點(diǎn)法的原始思想就是“把自學(xué)的優(yōu)化過(guò)程轉(zhuǎn)化為優(yōu)化的自學(xué)過(guò)程”，具體的說(shuō)始終從學(xué)生的認(rèn)知起點(diǎn)，認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)，圍繞學(xué)生的已知設(shè)計(jì)教學(xué)情境，設(shè)計(jì)個(gè)性化輔導(dǎo)的教材，按照符合學(xué)生的知覺(jué)特征和認(rèn)知能力的步驟、節(jié)奏耐心輔導(dǎo)。

限于篇幅，這里簡(jiǎn)單介紹一下布點(diǎn)法的四步操作（體現(xiàn)了布點(diǎn)法思想，是布點(diǎn)法教學(xué)思想的載體）：識(shí)別，優(yōu)化，轉(zhuǎn)化，內(nèi)化。堅(jiān)持這樣的教學(xué)和學(xué)習(xí)流程，會(huì)規(guī)范和優(yōu)化學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。為什么這樣能提高學(xué)生的認(rèn)知能力呢？學(xué)生在這樣的流程中對(duì)學(xué)知識(shí)進(jìn)行反復(fù)識(shí)別，轉(zhuǎn)化，修正的過(guò)程,就是對(duì)自身原有認(rèn)知進(jìn)行反復(fù)識(shí)別，轉(zhuǎn)化，修正的過(guò)程。只有你的認(rèn)知能力提高會(huì)從根本上解決學(xué)習(xí)問(wèn)題的。

我家孩子今年參加高考，在市里的一所重點(diǎn)中學(xué)的火箭班，成績(jī)還算可以。看到的問(wèn)題，讓我想起前幾天接到的一個(gè)電話，也是針對(duì)高考專題輔導(dǎo)，他們自稱能夠押中高考題，讓家長(zhǎng)和學(xué)生在周末到他們輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)去了解一下。

我沒(méi)有將這件事情告訴給兒子，周末時(shí)我獨(dú)自前往輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)了解情況，工作人員給我介紹了近幾年押中的高考題類型題，并把相關(guān)圖片資料拿給我看，我仔細(xì)看了他們給我的資料，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，屬于考后整理的虛假宣傳資料。然后我假裝兒子要來(lái)參加他們的輔導(dǎo)，并詢問(wèn)了輔導(dǎo)費(fèi)用。他告訴我是按小時(shí)計(jì)費(fèi)，3800元每小時(shí)，我以與兒子商量為由，離開了輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

兒子晚上回家，我將這件事告訴了兒子，兒子馬上告訴我，他們老師也能夠講到高考的類型題，不是什么稀罕事，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是打著押題的幌子在騙錢，原來(lái)兒子比我還懂得多。

高考臨近，請(qǐng)家長(zhǎng)擦亮雙眼，不要被所謂的高考押題所迷惑，想走捷徑的家長(zhǎng)好好想想吧，高考是人生中最重要的一次考試，高考題目是絕對(duì)不可能泄露的，也不存在押中高考試題這種說(shuō)法。那些打著押題的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，無(wú)外乎是利用這種方式騙取錢財(cái)罷了。實(shí)際上每年的高考題，都是老師平時(shí)講的重難點(diǎn)題的綜合，在高考前的這段時(shí)間里，按照老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，認(rèn)真?zhèn)淇疾攀峭醯馈?/p>快高考了，有沒(méi)有什么好的一對(duì)一線上輔導(dǎo)？

對(duì)于線上的輔導(dǎo)其實(shí)現(xiàn)在還不夠完善，每一家線上輔導(dǎo)都差不多，其實(shí)我覺(jué)得還是要綜合考慮，線上輔導(dǎo)的老師基本都是畢業(yè)的大學(xué)生，經(jīng)驗(yàn)會(huì)欠缺一些，但也有天賦高的，對(duì)于高考知識(shí)內(nèi)容掌握明確的老師。

其實(shí)個(gè)人認(rèn)為還是找一些大的機(jī)構(gòu)，畢竟是孩子終身大事，可以考慮考慮新東方，掌門一對(duì)一，畢竟線上輔導(dǎo)最先開始做的，相比較會(huì)完善一些，經(jīng)驗(yàn)會(huì)豐富一些。加油，我是高中生物張老師

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