高一語文寒假補課，現在網課的班型很多。

慌什么呀？你買一本或借一本高一教材，看自己能不能看懂。如果能看懂就不用擔心，也不用補課，如果看不懂，也別先急著補課，先自己好好琢磨一下，看看到底難在哪兒，看看網上能不能找到你想要的答案，如果能找到，那也不用補課。自己學學試試，如果還是不懂，那就可以考慮補課了。

學習首先要學會自己解決問題，不能什么事都依賴老師。老師的確很方便，但再方便的老師也不如自己的腦袋。所謂遠親不如近鄰，近鄰不如對門。凡是學習的高手，主要都是靠自學。老師只是個領路人，讓你別走彎路，這就是老師的最大作用。所謂師傅領進門，修行在個人。就是這個道理。

我作為高中語文老師，非常反感學生去報語文輔導班，特?是那種天天做各種試題以期提高語文考試成績的?導班。語文成績的提高，最終靠的是語文素養，而考?中的語文素養又具體表現為閱讀理解能力和語言表達能力，這是?助班解決不了的。只要自己平時多閱讀各種作品，語文素養一定不差。比如，有些常年在外學專業的同學，一年幾乎不做語文試卷，但比那些天天上課做題的同學的語文成績好，原因就是?些同學平常通過大量的課處作品的閱讀有了厚重的積累。

這里面有一件事，我沒弄明白，因為目前的高考招生，都是以省為單位進行的。換句話說，除去少數沒有分省計劃的特殊類型招生之外，普通類型的招生，只在省內競爭，跟別的省是沒有交叉的，作為省級主管部門的教育廳，沒有必要把自己搞得這么疲勞啊？

個別學校安排補課，這種情況是很多的，但是說整個省區統一要求補課，這種情況很少很少。

不管怎么說，學校要求補課這件事，應該是存在的。

對于這件事，我是這么看，畢竟是高三了，12年讀下來，最后到了收獲的季節，誰也不敢放松，補課就成為必須的！區別只是在學校補，還是在校外補的問題。

很明顯，在校內補，學生的花費要少很多。在校外機構或者個別教師那里補課，花費就要高很多。

不補課幾乎是不可能的，絕大部分家長也不會允許孩子假期出現空白點，影響到高考。

在這個大前提下，學校要求教師補課，也的確是出于兩個方面的考慮，一方面是不想本校成績弱于其他學校；另一方面，盡量減少假期對學生學習狀態的影響。

問題的焦點在于，教師不愿意假期補課，準確的說，教師不愿意在假期里繼續在學校工作。畢竟忙了整個一個學期了，誰不想休整一下。再有，本身教師法也有規定，教師是可以帶薪休假的，學校強行要求教師補課，其實也是占用了教師的這個法定休息時間，老師們當然不愿意。當然，這里面還有另外一個原因，就是部分老師，想利用假期在外面自己搞補課創收，學校統一安排補課，就打亂了他的個人計劃，當然他也不愿意。

其實，高三年級利用假期在學校補課的情況，在各個省份都有，因為高中也不屬于義務教育階段，所以如果真在校內補課，適當收點費用，也在情理之中，畢竟教師在假期里，本來是可以帶薪休假的。但是放棄了假期休整，所以在經濟上有些補償，也無可厚非。

可能有家長要說，國家給他開著工資呢！

這樣說，就有點不近人情了，因為寒假是法定假，并且教師有帶薪休假的權利，做為學生，如果不在校內補課，可能家長需要花費的要更多更多。

我的觀點是，學校不應該以高三老師多休息一個月為名，無償的要求高三老師在寒假補課，畢竟作為高三老師，在日常的工作中，是要比其他年級多付出很多的，不管平常有沒有補助，這跟錢沒有關系，要提錢的話，人家還可能不愿意呢！所以，為了考生能保持好的學習狀態，以及為家長節省一些補課費用，我支持學校關于假期補課的做法，但是，應該給補課的教師一定的假期補償。

以上就是關于高一語文寒假補課的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。