高一學(xué)生補(bǔ)課，可以試試簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的高中網(wǎng)課。

有些高中現(xiàn)在還在組織學(xué)生補(bǔ)課？這得看它是怎么個(gè)補(bǔ)法。

如果是利用互聯(lián)網(wǎng)，電視臺(tái)或手機(jī)微信給學(xué)生補(bǔ)課，讓學(xué)生呆在家里又不誤學(xué)習(xí)，如果計(jì)劃安排合理，組織得法，肯定會(huì)有好收效。這真是太好了，既解了學(xué)生及家長(zhǎng)的燃眉之急，又讓有學(xué)生的家庭節(jié)約了一大批開支。還能不誤學(xué)習(xí)進(jìn)度，又符合當(dāng)前武漢肺炎防控的指導(dǎo)思想，真是不可多得的好事。說明這學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及教師政治覺悟和為學(xué)生服務(wù)的思想品質(zhì)高尚，既讓學(xué)生及家長(zhǎng)感激尊敬，其做法說不定還有向社會(huì)推廣的價(jià)值和意義。

若是把學(xué)生集中起來補(bǔ)課，只能說這學(xué)校校長(zhǎng)的膽兒有點(diǎn)兒肥。目前疫情防控形勢(shì)這么嚴(yán)峻，這玩笑開的有點(diǎn)兒大。各級(jí)教育主管部門三令五中嚴(yán)禁提前開學(xué)和辦班。這么做帶來的嚴(yán)重后果真不是校長(zhǎng)能負(fù)得了責(zé)的。不論家長(zhǎng)和學(xué)生還是普通群眾發(fā)現(xiàn)此問題，應(yīng)立即報(bào)警，做為危害公共安全事件交由公安機(jī)關(guān)處置，徹底杜絕這種行為，以絕后患。

高中有兩類，普通高中和職業(yè)高中。反感抵制補(bǔ)課是蠻有正義感的，本人佩服。不過我建議最好讀職業(yè)高中。職業(yè)高中只收雜費(fèi)每年約500元，三年中有4千元生活補(bǔ)貼。另外實(shí)行2十1學(xué)制，第一年在校學(xué)習(xí)，第二年生產(chǎn)實(shí)習(xí)多少有工資了，第三年再回校學(xué)習(xí)。整個(gè)過程輕松自由，無任何學(xué)習(xí)壓力。老師重點(diǎn)非重點(diǎn)都在課內(nèi)講，課外一句話也不會(huì)講。

普高是盯著高考去的，課堂不僅要“講”到位還要“練”到位，不僅書本知識(shí)點(diǎn)練到位事涉考題解法也要練到位，不僅大學(xué)的門要考才進(jìn)畢業(yè)證書也要考及格才得到手。如果不為得畢業(yè)證不為能考所大學(xué)知不知道春秋戰(zhàn)國(guó)、知不知道“床前明月光”、知不知道“拋物線與直線如何相交”等等與生活無關(guān)。普高補(bǔ)課違規(guī)普高不補(bǔ)課優(yōu)質(zhì)的生源外流家長(zhǎng)不干，世界上的事就這么矛盾著。

初三上高一的暑假，我覺得補(bǔ)一下銜接課程是有必要的！高中和初中課程深度相差不是一點(diǎn)點(diǎn)，我大女兒今年也正好開學(xué)上高中，我給她報(bào)名物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)四門銜接課，學(xué)習(xí)時(shí)間一個(gè)月！剛開始幾天，我問她哪門難一點(diǎn)，她說都難。平時(shí)初中英語(yǔ)、數(shù)學(xué)一般在135分左右，結(jié)果測(cè)試考的都不能及格！后來就慢慢好點(diǎn)了。我認(rèn)為孩子需要一個(gè)過渡的過程，既然沒補(bǔ)課也沒什么大關(guān)系，孩子初中學(xué)習(xí)優(yōu)秀，適應(yīng)時(shí)間可能會(huì)快點(diǎn)。你現(xiàn)在也可以在家里借高一的課本，讓他自己預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)！我之所以讓孩子補(bǔ)課，是因?yàn)槲壹液⒆幼杂X性很差，初中學(xué)習(xí)也不太好，讓她暑假兩個(gè)月在家，那她就玩廢了！

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