高一必修化學(xué)輔導(dǎo)，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)十多年一直堅持請名師錄課。

高一物理和化學(xué)在高中課程設(shè)計上屬于基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)階段，如果連基礎(chǔ)都聽不懂，顯然說明在初中階段，該同學(xué)就沒有把這兩門課學(xué)好。既然目前已經(jīng)學(xué)起來非常吃力，效率很差，怎么辦呢？下面我給幾點建議供參考。

第一，充分利用寒假時間，找一對一家教老師，梳理初中物理和化學(xué)基礎(chǔ)知識。

既然學(xué)習(xí)高一物理和化學(xué)已經(jīng)課上聽不懂了，說明不僅是高一基礎(chǔ)知識沒學(xué)會，這兩門課初中基礎(chǔ)知識也沒有吃透。如果想突破瓶頸，必須要充分利用寒假時間，先花一周時間去集中做初中物理和化學(xué)基礎(chǔ)知識的梳理工作，逐章逐節(jié)過。當(dāng)然，這可能會犧牲休息時間，但是為了能學(xué)好這兩門課，必須要付出學(xué)習(xí)和精力。

第二，復(fù)習(xí)完初中物理和化學(xué)后，馬上開始高一物理和化學(xué)的復(fù)習(xí)工作。

通過對初中物理和化學(xué)基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)后，再馬上進入高一上學(xué)期物理和化學(xué)的學(xué)習(xí)，在基礎(chǔ)知識這塊，會讓學(xué)習(xí)稍顯輕松。但是我建議必須要制定合理的學(xué)習(xí)計劃，暫時先把物理與化學(xué)寒假作業(yè)放一邊，集中精力去補高一上學(xué)期學(xué)過的物理和化學(xué)。只要你有信心把學(xué)習(xí)計劃落實了，敢于去突破自己，尤其是克服畏難情緒，入了門就輕松了。

第三，必須要突破物理和化學(xué)學(xué)習(xí)思維瓶頸，優(yōu)先掌握學(xué)習(xí)方法才行。

工欲善，必先利其器。想學(xué)好物理和化學(xué)這兩門課程，必須要優(yōu)先掌握學(xué)習(xí)方法，其實和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)思維很相似，只不過物理和化學(xué)與現(xiàn)實生活銜接更緊密而已。僅靠個人恐怕很難解決問題，這就需要家長給孩子找到有教學(xué)經(jīng)驗的一對一輔導(dǎo)老師，先對孩子進行物理和化學(xué)學(xué)習(xí)方法的診斷，看看問題出在哪，然后再教孩子正確的學(xué)習(xí)方法。

第四，雖然寒假時間比較短，但是卻容不得大意，寒假不做突破，開學(xué)后負(fù)債就多了。

寒假是實現(xiàn)彎道超車的大好時機，別看時間短，但是對學(xué)生個人來講卻是連續(xù)休息時間較長的階段。因此，為了能利用好寒假做物理與化學(xué)的突破，必須要放棄休息。如果寒假突破不了學(xué)習(xí)方法和補基礎(chǔ)這一關(guān)，開學(xué)后再繼續(xù)學(xué)還是跟不上，很可能最后就放棄兩門課學(xué)習(xí)了，不知道這位同學(xué)是否做好了吃苦的準(zhǔn)備？

第五，如果實在學(xué)不會，可以考慮在高中選科時放棄選學(xué)物理和化學(xué)，但是高考路窄喲。

下面我把高中選科組合形式拿出來你看看，你可以看到物理和化學(xué)不管是哪一科，對以后高考時選報專業(yè)都非常重要。如果你現(xiàn)在還有機會去做突破，那就必須要下狠心逼自己去付出大量時間去學(xué)習(xí)。但如果你努力了半天，最后仍然突破不了，也只能在選科時，避開物理和化學(xué)，選擇其他組合形式，但卻只有4種可供選擇的機會，路太窄了。

：通過上面的分析和給出的建議，不知道是否已經(jīng)下定決心，充分利用好這個寒假？如果你能犧牲寒假休息時間，哪怕就從物理和化學(xué)學(xué)習(xí)方法上真正突破了，再把基礎(chǔ)知識掌握扎實，相信你也一定能突破自我。當(dāng)然，這里最考驗的是你的勇氣和決心，對于高中學(xué)業(yè)來說，誰的意志堅定，敢于面對困難，你反而能從突破中獲得自信。

化學(xué)需要大量的記背，無論是反映方程式、化學(xué)實驗、化學(xué)特性等，相似又難于區(qū)分，所以導(dǎo)致記背困難，應(yīng)用時容易產(chǎn)生混亂的感覺，于是化學(xué)學(xué)不好，這是根本原因。

1、首先明確，任何化學(xué)反應(yīng)，從元素周期表角度考慮。

化學(xué)的反應(yīng)原理都是最外電子層是否“飽和”的問題，物態(tài)的化合價基本符合元素周期表分規(guī)律，只有少數(shù)多化合價的，要抄下牢記。

做一個專門學(xué)化學(xué)的筆記本，把“非常規(guī)”的記錄，包括所有反應(yīng)的特殊顏色、氣體、沉淀、變價等值的注意的特殊反應(yīng)和元素。

通過復(fù)習(xí)反應(yīng)方程式【按課本章節(jié)逐步復(fù)習(xí)出現(xiàn)的方程式】，對照周期表思考，就能得出結(jié)論。

你會發(fā)現(xiàn)，參照最外電子層分布規(guī)律和同主族元素排列順序，一切的氧化還原、水解電離，原本搞不清概念的你，你會發(fā)現(xiàn)小小的一張周期表，對你學(xué)化學(xué)的幫助。

2、其次重點記錄，特殊元素，一定要牢記分清。

就是反應(yīng)能產(chǎn)生特殊氣體、沉淀、顏色的元素，還有變價元素、組合元素【酸根】等，這些都高考化學(xué)的考點與解題入手點。

3、判斷與推導(dǎo)要學(xué)習(xí)。

無機化學(xué)重在判斷，判斷反應(yīng)機理，反應(yīng)原理，如化合價是否對等，能否參與反應(yīng)，如何配平，都是基于周期表規(guī)律進行判斷和推導(dǎo)的。而有機化學(xué)的判斷，首先是官能團的判斷，而后是碳鏈的推導(dǎo)。抓住官能團的反應(yīng)特性，然后根據(jù)碳鏈分布規(guī)律【4個鍵位】，就能把知識點吃透，把題拿下。

4、圓規(guī)復(fù)習(xí)法。

什么是圓規(guī)復(fù)習(xí)法？就是立足于一個中心，然后不斷的對外擴圈。無機化學(xué)的中心就是化合價，有機化學(xué)的中心就是官能團。

無機中，無論是氧化還原、水解電離的知識點，都是化合價遷移的過程，所以整個中心點式化合價。而化合價的規(guī)律又來自周期表，所以學(xué)無機部分，必須以化合價為中心，堅持元素周期表、堅持特殊現(xiàn)象。

有機中，以官能團為主軸，要區(qū)分官能團的特性，有機化合物的形成規(guī)則【主要是碳鏈、苯環(huán)規(guī)則】，所有有機反應(yīng)和考點都圍繞著這個形成規(guī)則和官能團特性，故有機部分，要一手抓碳鏈苯環(huán)、一手抓“基”層，兩手抓，兩手都要硬。

一定要記住，從現(xiàn)在開始，并持之以恒，那么，這時候就是你勝利的起點。如果在做題時對考點不是很清晰，做題遇到瓶頸，推薦點知教育在線輔導(dǎo)，老師可以即時解答難題還可以提供學(xué)習(xí)方法。

我這篇文章就幫您梳理一下知識點，給一些實在的經(jīng)驗，盡可能幫到您。

首先您得擺正觀點，我相信您肯定聽說過一句話，有些人經(jīng)常說，化學(xué)是理科中的文科，讓你們光記就好。我是非常反感這句話的，這句話讓很多人都陷入學(xué)習(xí)化學(xué)的誤區(qū)，試問，哪門學(xué)科不記？當(dāng)然不排除有學(xué)的好的。之所以有這種說法，是因為化學(xué)知識點很雜，您們剛接觸化學(xué)，老師沒有辦法讓你們統(tǒng)一知識，所以就這樣教學(xué)了，這個不能怪老師，您在以后的學(xué)習(xí)中，就要認(rèn)清這個問題。

初中化學(xué)還比較簡單，您說您零基礎(chǔ)，那我就說幾個核心知識點，您再去看看書復(fù)習(xí)一下。

什么是化學(xué)反應(yīng)，空氣的含量，氧氣的性質(zhì)和制取，氫氣的性質(zhì)，水的性質(zhì)，過濾和蒸餾的方法、什么是離子，什么是元素，化合價的書寫，化學(xué)方程式的書寫，通過化學(xué)方程進行簡單計算，相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量，元素周期表的前20號元素，原子結(jié)構(gòu)的書寫，碳的性質(zhì)，二氧化碳的制取和性質(zhì)，燃燒的條件，金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，金屬活動性順序，溶液的性質(zhì)，溶質(zhì)的百分含量的計算，常見的酸和堿的性質(zhì)，認(rèn)識什么是鹽，酸堿鹽復(fù)分解反應(yīng)，酸堿鹽溶解性表。

這基本就是整個初中化學(xué)的重要知識，老師讓你們記只是一個讓你們認(rèn)識知識點，真正掌握知識點是需要把記的東西變成自己的東西，然后融會貫通。接下來我來說一說高中化學(xué)知識點。人教版高中化學(xué)總共有8本書，兩本必修，六本選修，要考的有五本書。

認(rèn)識掌握物質(zhì)的量mol，濃度，溶液配置，膠體、濁液、溶液三者的區(qū)別，電離方程式，離子方程式書寫，溶液中離子共存，掌握氧化還原反應(yīng)及其它的相關(guān)性質(zhì)，通過氧化還原反應(yīng)計算相關(guān)反應(yīng)物質(zhì)的含量，用氧化還原反應(yīng)對化學(xué)方程式配平，金屬元素有鈉元素、鋁元素、鐵元素的化學(xué)性質(zhì)，非金屬元素有硅元素、氮元素、硫元素的性質(zhì)，元素守恒方法計算，差量法計算，元素周期表的性質(zhì)，元素周期表主族元素和第四周期元素，化學(xué)平衡，通過圖來分析化學(xué)平衡，影響化學(xué)平衡的因素，平衡常數(shù)的計算，化學(xué)反應(yīng)熱，熱化學(xué)方程式的書寫，電化學(xué)，電解池和原電池，強弱電解質(zhì)，水溶液中的三大守恒，電荷守恒、物料守恒、質(zhì)子守恒，水溶液中離子比較大小，pH的計算，沉淀平衡，鹽類的水解，有機化學(xué)中物質(zhì)的命名，認(rèn)識有機化學(xué)的烷烴、烯烴、炔烴、醇、酚、醛、羧酸、酯，蛋白質(zhì)，氨基酸，原子電子排布式的書寫，雜化軌道，晶體，共價鍵，離子鍵，價層電子對互斥理論等。

這就是高中化學(xué)的大綱，我可能說的還不完整，您可以看到這么多知識光記是不可能的，學(xué)習(xí)化學(xué)很多都是分析物質(zhì)的性質(zhì)，分析一個化學(xué)反應(yīng)的性質(zhì)，為什么會發(fā)生這樣的反應(yīng)，外界其他因素對一個化學(xué)反應(yīng)有什么影響。初中，高中，甚至到大學(xué)都會用到的思路，我舉個初中的例子，當(dāng)您熟悉金屬活動性順序后，很多反應(yīng)不用思考就能寫下來，比如金屬活動性順序表中排在氫元素前面的金屬能和酸反應(yīng)，金屬活動性排在前面的金屬單質(zhì)能把位于后面的金屬從它的化合物中置換出來，這個規(guī)律原理一理解，就能解決很多化學(xué)反應(yīng)。

再比如，您的化合價可能不會記，其實不需要記，元素的化合價數(shù)就是它帶的電荷數(shù)啊，一個元素能得失多少電子呢？這就要寫出原子結(jié)構(gòu)了，當(dāng)您熟悉元素周期表，原子結(jié)構(gòu)就也隨之熟悉了。

還有化學(xué)方程式的計算，初中學(xué)的就是相對分子質(zhì)量之比等于質(zhì)量之比，這就要學(xué)會計算相對分子質(zhì)量，相對分子質(zhì)量計算就要了解原子的相對原子質(zhì)量，所以，相對原子質(zhì)量掌握了，也解決了通過方程式計算問題。

說了這么多，總之，化學(xué)這門學(xué)科跟其他學(xué)科一樣，都要記，但不是記了就行，記核心東西然后多想想掌握其他知識，不要什么都記，搞得自己也會煩，對化學(xué)失去興趣，希望我的回答對你有幫助！

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