高一數學直播課堂，高中網校簡單學習網還不錯。

我的孩子高一時也是這樣，上課似乎都聽懂了，但是一考試，傻眼了，很多題目根本就無從下手，好幾個月數學成績都很不理想。這是因為高一數學有這么幾個特點：

1.難度比初中有了很大的躍升，初中數學基礎差一點的孩子學習起來更加困難和費力。難就難在解題方法完全不一樣了，定義很簡單，但怎么靈活運用到解題中對孩子們來說卻是一個難點。而且，很多看似相似的題目，但實際解題方法完全不一樣，比如求f【x】的解析式是?？碱}型，但是解題方法卻有至少3,4種，有的需要運用換元法，有的需要設含有未知數的函數式，還有的需要直接互換位置，聯立方程來解，等等。這就需要孩子們能根據不同的題型靈活運用解題方法。

2.對孩子形象思維和抽象思維能力的要求也高了很多。比如很多題目，一定要結合圖像或圖像的變化來解。而且很多時候，還是絕對值，二次函數，對數函數等的分段和疊加。再有，很多題目都需要分類進行討論，就要看孩子們能不能把所有可能性，或不可能性都考慮完全了。比如A交B是空集，那么首先得先分別看A，B各自可不可能是空集，怎么判斷是不是空集，如果兩個都不是空集，那么根據解出來的不等式畫出圖像，看如果A交B是空集，在圖像上有哪幾種可能性，然后最終才能解出來。

3.進入高中，更加要求孩子的自學能力。有一種奇怪的現象，那就是很多學校的老師在課上對一些難點題型的解題方法，可能只是提到一兩句話而已，在課上大部分的孩子根本理解不了，這就需要孩子課后自己主動去學習，弄懂它。

我的建議如下：

1.確保自己理解并掌握了老師課堂上所有講到的基本知識點，以及一些典型題型的解題思路和方法。

2.自己買一本好的參考書。要求它滿足：1）它上面的題型要基本上都覆蓋了孩子前段時間考試時不會做的典型或難點題型。2）答案講解要非常詳細，有時還提供好幾種解題思路和方法。

3.每天抽時間做這本書上的題目。先選擇那些與孩子考試時曾經考到的類似題型【孩子當時不會做的】，做多了以后，自己自然而然就可以總結歸納出這些類似題型（根據給出的不同條件）都有哪些解題方法。之后，再陸續做完其它的一些題目（根據老師上課的進度），對于新遇到的類似題型再進行解題方法的歸納和總結。

4.有時一道題目就是不會做，你可以去看答案的詳解，然后弄懂了之后，再去找幾題可以用同樣的解題方法來解的題目練習。

5.要主動在課后，去問老師，問同學。不要怕害羞，也不要怕麻煩老師。大部分老師都喜歡肯鉆研的學生。

所以，一次，兩次，甚至三次，題目做不出來并不可怕。只要找對學習的方法，是完全可以學好高中數學的，但前提條件首要的是孩子自己愿意學，主動學，持之以恒地學。特別聰明的孩子，領悟力特別高的孩子畢竟是少數，大多孩子的靈活運用能力，形象思維能力，抽象思維能力都一般，所以對這部分孩子來說，沒有捷徑，只有下苦功，學習，做題，再學習......

希望以上的回答能對你有些許幫助。

高中數學，99%的學生都不知道的學習方法

進入高中，很多學生都陷入一種困惑，明明聽得很明白，可一做題就懵了，苦思冥想做出來的還是錯的。隨著時間的推移，學習的興趣也就慢慢的麼沒了。出現這種情況，大家應該從這幾個方面著手。

1.注重初高中銜接。初中知識以感性為主，注重知識的模仿，應用。而高中以理性為主，注重結論的推倒。所以學生不但要記住結論，還要知道結論是怎么來的。還有些知識初中是選修，可高中上來就直接應用，這就需要學生一定去把這些點找出來，想辦法弄明白。

2.做好課前預習。凡事預則立，不預則廢。課前要把教材通讀一遍，大概知道講了什么，然后再讀一遍，并把沒有理解的做一個標記，如果時間允許，可以把課后習題做一做。

3.課內重視聽講，課后及時復習。學習最有效率的時間段就是課堂。在老師的帶領下，排疑解難，把握重點，尤其是預習過程中不會的知識，一定要豎著耳朵好好聽。聽課的時候，把老師補充的記到書上，不要凡是老師板書的都記，那樣面面俱到，就沒有時間聽課了。課后一定要先去復習，鞏固老師所講的。然后再去做題。

4.做題之后要加強反思，整理好錯題本。在做完題之后，一定要總結此題考察的知識點，用到的解題方法，還有哪些題可以用這種方法。對于典型的題，反復做錯的題，要整理到一個本上，名為錯題本。一定要仔細分析錯誤的原因在哪里，是知識點理解不透徹，還是方法不熟練。同時可以再找幾道相識的類型再練練。

5.獨行則速，眾行則遠。不要覺得給別人講題，一起研究會浪費時間。你能把知識講給別人聽，這就說明你已經不知不覺間提升了一個高度。

6.最后一定要及時復習，步步為營。依據艾賓浩斯遺忘曲線，我們一定要在遺忘之前反復復習。復習不是簡單的重復，我們一定要帶著發現問題的思路再去做一遍。對于會做的，可以不動。對于不會的可以再往上加星的辦法來增加難度。

高中數學確實和初中數學不一樣，我們一定要不斷研究，不斷總結，找到適合自己的方法，并堅定的執行下去。

看到這個題目，明明知道不可能，還是想進來聊幾句。

一、高一高二聽過課，干嘛去啦？

高一和高二打下的基礎非常重要，有很多進度快的學校高一高二都三年級的課程都學完了，你卻說你沒有聽過課，我很想知道這兩年你是干嘛去了。為什么要這么問？你也許會說，我高一高二干嘛去跟你有什么關系，你真是太平洋的警察管得寬。

但是，我這樣問自然是有我的道理。這兩年都沒有上數學課，只能證明一點，你不喜歡數學，也不想上數學，即使是有人強逼著你上都沒有任何效果，都沒有辦法把你拉到課堂上坐下來安靜地聽課。你以為，以這樣的狀態，到了高三有可能突然發生180度的大轉變，一下子愛上數學嗎？說給三歲的小娃聽也不會相信的。所以我要問你干嘛去了，是以此來斷定你不會好好學這門課的。

二、到高三的時候已是復習，不會從頭深入講。

高中數學難度還是挺大的，如果不能深入淺出地講課，而你本身又不是那個愛學數學的人，高三別的同學都進入復習狀態，所謂的復習狀態，就是教師將一些知識點再拎一拎，然后不停地刷各種題型。對于一個沒有學過的學生，可能其基本的東西都不懂，你是很難跟上的。

當然，你可以說我突然想學好了，我家庭教師補課行不行。這樣也不是不行。但是，高三學生的學習時間是非常緊張的，如果你把過多的時間用在補數學的，把別的優勢科目丟掉（如果別的科目對你來說還有優勢的話），是很可惜的。時間不等人。

三、120分我斷定你不可能。

通常現在的數學卷子是150分，如果在江蘇是160分，能考到120分的學生，就算是不錯的了。人家辛辛苦苦埋著苦干學了三年，考個120分都不是那么輕而易舉（學霸除外），你一個兩年不學的人，想一下子提高到120分，你讓那些天天埋頭苦干的同學情何以堪？

再回到我第一點所說，我相信你前面兩年沒學，一定不會是自己沒有時間，生病或者休學，如果是那樣的話，就不會只是數學一門課，而是你不想上，不喜歡讀。現在突然變得熱愛數學了，你說這種可能性有嗎？如果你承認這種可能性沒有，那我也斷定你考120分的可能性沒有。

既然讓提在一輪復習中有什么好建議人，個人還是認為應該找個教師將基礎的課程通過補課的方式先弄懂弄通，同時兼顧復習之中的努力，這樣可能盡最大可能讓你的數學考到比較好的成績。至于最后能考多少呢，我只能說：盡人事，知天命，別奢求。

以上就是關于高一數學直播課堂的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。