初中作文精講視頻，初中在線課程要選擇靠譜的平臺(tái)。

跟小學(xué)相比，初中的課業(yè)難度有一定程度的提高，同時(shí)因?yàn)榇罅繉W(xué)科的加入，會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的不適應(yīng)，造成成績(jī)的下滑是一個(gè)常見(jiàn)的現(xiàn)象。

首先這個(gè)時(shí)候，千萬(wàn)不要著急，同時(shí)針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)。具體而言，首先上課的時(shí)候一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不要開(kāi)小差，確保能夠跟著老師把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通。

在課間的時(shí)間，可以花2----3分鐘，把剛才講過(guò)的課進(jìn)行一個(gè)短暫的梳理。晚上做作業(yè)的時(shí)候，對(duì)于全天學(xué)過(guò)的，還有近一段時(shí)間學(xué)過(guò)的課，再進(jìn)行一次梳理，之后再進(jìn)行做作業(yè)或者練習(xí)題。

在做練習(xí)題的時(shí)候，一定先保證正確率，當(dāng)正確率提高之后，再進(jìn)行時(shí)間上的嚴(yán)格把控，確保又好又快地完成。

每周對(duì)于之前學(xué)過(guò)的課進(jìn)行一次完全的梳理，確保課本上每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能理解，并且在周末進(jìn)行一些大題量的訓(xùn)練，保證自己的熟練度。

經(jīng)過(guò)這些訓(xùn)練之后，成績(jī)應(yīng)該會(huì)有一個(gè)穩(wěn)步的上升，所以，始終相信自己，數(shù)學(xué)絕對(duì)不是一道難關(guān)。

初二語(yǔ)文作文主要是寫(xiě)人敘事類作文，怎么能夠得高分？答主作為多年語(yǔ)文教師，提供以下方法，可以參考：

首先，要求孩子作文要真情實(shí)感。

只有真情才能打動(dòng)人。初二的學(xué)生，自己親身經(jīng)歷過(guò)，親自感受過(guò)的才能有內(nèi)容可寫(xiě)，寫(xiě)出自己的個(gè)性化感受，就能達(dá)成作文的考察目的：表情達(dá)意。從閱卷者而言，這樣的文章往往能夠脫穎而出，不是空空泛泛的大路文章，閱卷老師才在內(nèi)容評(píng)分方面超越平均得分。

其次，初二作文還要求學(xué)會(huì)具體生動(dòng)的寫(xiě)作方法。

比如寫(xiě)人物，要有具體的描寫(xiě)方法：外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)等；還要適度的學(xué)會(huì)環(huán)境描寫(xiě)，起到渲染、烘托作用。只有具體生動(dòng)了，文章才能通過(guò)詳寫(xiě)部分突出重點(diǎn)，這樣作文就具體生動(dòng)有血有肉。

再者，初中作文要求運(yùn)用多種表達(dá)方式。

初二作文以記敘描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，也要學(xué)習(xí)運(yùn)用抒情議論的表達(dá)方式。比如，當(dāng)敘述描寫(xiě)一件事情完成后，運(yùn)用議論，表達(dá)自己的贊美肯定或者反對(duì)厭惡的觀點(diǎn)，同時(shí)抒寫(xiě)自己的情感態(tài)度，升華敘述描寫(xiě)部分的感情傾向，表明自己的態(tài)度，就是綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式的基礎(chǔ)寫(xiě)法，可以是加分項(xiàng)的。

另外的加分項(xiàng)有：1、開(kāi)頭和結(jié)尾也要注重一定的技巧。開(kāi)頭一般不超過(guò)三行。2、適當(dāng)運(yùn)用修辭手法，增加表達(dá)效果。3、注意書(shū)寫(xiě)一定要清晰工整，最好有一定的書(shū)法基礎(chǔ)；卷面整潔，盡量不要亂涂亂改。4、要比要求的字?jǐn)?shù)多出50到100字，一篇文章一般五到七段。

當(dāng)然，寫(xiě)作要想得高分，還得在閱讀等方面下大功夫?！叭暌獙W(xué)寫(xiě)詩(shī)，功夫在詩(shī)外”是陳毅元帥寫(xiě)給孩子的吧？道理是一樣的。寫(xiě)作是厚積薄發(fā)的結(jié)果，語(yǔ)文的外延是生活。需要和孩子一起努力，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文作文成績(jī)的飛躍。

我是山東的，對(duì)的幫助只能到這里了。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)和學(xué)生都有一個(gè)常識(shí)：語(yǔ)文學(xué)科很重要。

首先，語(yǔ)文是小考、大考都必考的學(xué)科，而且分值不低，中考語(yǔ)文分值全國(guó)各省市不同，但總體分為兩個(gè)分值，一是總分120分，二是總分150分。

高考語(yǔ)文總分除江蘇省（文科語(yǔ)文總分160分）以外，都是150分。

語(yǔ)文學(xué)科之所以重要，還因?yàn)樗瞧渌麑W(xué)科的基礎(chǔ)，只有把語(yǔ)文學(xué)好了，其他的學(xué)科才能學(xué)好，或者學(xué)的更好。

語(yǔ)文是自我表達(dá)、了解他人、了解這個(gè)社會(huì)、了解這個(gè)世界的一種工具，比如詩(shī)句：“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”如果語(yǔ)文不好的話，可能會(huì)這么說(shuō)：“太陽(yáng)下山了，我們很難受，想哭！”就寫(xiě)不出那么美的意境的詩(shī)句了。

所以，許多家長(zhǎng)常常問(wèn)：“老師，我的孩子小學(xué)怎么學(xué)好語(yǔ)文呢？”、“初中怎么提高語(yǔ)文成績(jī)?。俊?、“高考語(yǔ)文怎么拿高分呢？”等等。

今天來(lái)談?wù)勅绾翁岣叱踔姓Z(yǔ)文成績(jī)。

其實(shí)，初中語(yǔ)文沒(méi)有能不能提高一說(shuō)，只是說(shuō)你初中語(yǔ)文基礎(chǔ)打的牢不牢！語(yǔ)文的本質(zhì)不外乎包括字詞句文章，但學(xué)好不是一朝一夕的事。

孩子如果語(yǔ)文成績(jī)不好，無(wú)外乎就是這幾點(diǎn)：

1.字不會(huì)寫(xiě)

2.寫(xiě)錯(cuò)別字

3.閱讀理解能力差

4.作文不會(huì)寫(xiě)

而這些東西歸根到底就是字詞沒(méi)有學(xué)好，對(duì)不對(duì)？字詞是最基礎(chǔ)的，這些東西沒(méi)學(xué)好，你上補(bǔ)習(xí)班提高成績(jī)是不可能的。

因?yàn)樽衷~的學(xué)習(xí)靠日積月累，如果沒(méi)學(xué)好，是孩子從一年級(jí)開(kāi)始，二年級(jí)或三年級(jí)學(xué)習(xí)字詞的時(shí)候，孩子就沒(méi)有把基礎(chǔ)打牢，那怎么辦呢？

首先，你得有一些基礎(chǔ)的訓(xùn)練和基礎(chǔ)語(yǔ)文知識(shí)的積累，具體的做法是：

1.從這個(gè)暑假開(kāi)始，讓孩子每天從初一上冊(cè)語(yǔ)文課文里（按順序一課一課的）找出十個(gè)字，先抄寫(xiě)一下，不要寫(xiě)多。

先讓孩子通過(guò)字形，來(lái)識(shí)字（即字源識(shí)字法），再去賞析它的字義，通過(guò)字義去弄清它背后可能有的那種語(yǔ)言聯(lián)系，如組詞、找同義詞、正義詞、反義詞，再造句等等，在理清句子的情況下，成語(yǔ)段，成了語(yǔ)段之后，再解決作文的問(wèn)題。

2.每天寫(xiě)日記，從寫(xiě)三行開(kāi)始，從記錄自己的簡(jiǎn)單生活開(kāi)始，慢慢的從記錄開(kāi)始，然后增加描寫(xiě)，然后再加議論等等。

3.養(yǎng)成每天放聲朗讀課文、文言文的好習(xí)慣。

4.要有一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃，讓孩子精讀一本或者一套他喜歡的書(shū)籍，在這個(gè)過(guò)程中，要讓孩子把讀過(guò)的書(shū)的內(nèi)容復(fù)述出來(lái)，讓他說(shuō)出來(lái)，就是讓他有成就感，那么這套書(shū)對(duì)他就有非常積極的作用。

5.最后一點(diǎn)，也會(huì)影響到孩子的語(yǔ)文成績(jī)，就是孩子的字跡是否工整。孩子字跡是否工整，第一，代表他的學(xué)習(xí)態(tài)度，第二，會(huì)影響他的卷面分?jǐn)?shù)，第三，也會(huì)影響他的其他學(xué)科，所以寫(xiě)字對(duì)孩子來(lái)講非常重要，每天要練習(xí)寫(xiě)字，認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)。

學(xué)好語(yǔ)文，像長(zhǎng)跑，即要科學(xué)訓(xùn)練，又要每天堅(jiān)持不懈的努力，字詞句章，每天去練習(xí)，給自己一個(gè)足夠的積淀。

家長(zhǎng)在積極幫助孩子的同時(shí)，盡量地把學(xué)習(xí)語(yǔ)文與孩子的生活聯(lián)系起來(lái)，讓孩子動(dòng)起來(lái)，組文、思考，把孩子的內(nèi)驅(qū)力調(diào)動(dòng)起來(lái)，就不怕語(yǔ)文成績(jī)提不高了。

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