初一語文作文輔導
發布時間:2021-06-04 17:33:32初一語文作文輔導,簡單網初中網課提分很快。
初一的語文作文有沒有提升的辦法?。?/strong>!初一作文肯定有提升的辦法哦!
從小學升入中學,還是要以記敘文為主,作文字數要求更多了,不少于600字。內容要求也更豐富了,要描寫細膩。不妨從以下幾個方面入手:
一、源于生活抓素材,多找感動類的素材:人與人、人與和物與物之間的感動瞬間,都是寫作的好素材。
二、意在筆先,確定中心。如果是命題作文,那就根據題目的要求,確定中心,然后圍繞中心去生活中選素材,選最能表現中心的正能量的素材。
三、根據中心確定寫作的重點部分。
四、把重點部分寫細,做到重點突出,中心才明確。運用各種描寫方法,如外貌、神態、動作、語言、細節等描寫,再運用恰當的修辭方法,把重點部分寫細,給讀者呈現出一幅一幅清晰又靈動的畫面,給人一種如見其人、如聞其聲、如臨其境的感覺,使人物形象更加鮮明,中心更加突出。
五、再研究開頭巧設懸念,結尾表達自然等,如果是話題作文,還需擬個恰當的題目,要是命題作文,就不用擬題了。
看看這樣去寫作文,是不是更得心應手一些,也還有很大提升的空間呢?
希望能幫到需要的同學們!
初中生要不要去補作文?初中生要不要去補作文?答,一要看本人的意愿及本人的作文水平。如果本人非常想補作文,有想寫好作文的強烈愿望,且目前寫作水平不是很高,那么要考慮讓其補作文。二要看有沒有優秀的補作文的老師。初中語文教師很多,但我敢說,有一部分(不是個別)語文教師自己寫的作文都是不敢恭維的,雖然這些老師指導作文也能講出一些子丑寅卯ABCD之類,但所操之術必淺且短。雖然作家不一定是批評家,批評家不一定是作家,游泳教練不一定會游泳,會游泳的不一定當得了游泳教練。但,我覺得還是找能寫能(下水)能講的長期帶初中語文課的老師補習比較易于進步。綜上所述,學生作文水平較差,非常想補作文,又有能寫能講的優秀語文補習,那當然讓其補作文啦!自己不想補,強行送去補,不會進步;沒有補作文的老師,會地方可送;雖然有老師補作文,自己都不會寫作文,又沒有教幾年初中,甚至全沒教學經驗,只是一名小學教師或畢業不久的學生,那就不補了!回答供參考。
初一語文怎么補好呢?剛升初一,還有很多內容不會?初一剛開始,完全沒有必要補什么。語文主要要多讀多說多寫多聽,也就是說要注重聽說讀寫能力的培養。讀優秀文章,背誦名家名篇,古詩文,積累文化底蘊,對于課本中的重要的字詞要進行抄寫,積累語文基本功;要圍繞老師教學內容掌握答題方法與技巧,這方面老師在上課的時候為講,注意聽好,注意做好筆記并經常進行記憶與鞏固,在練習時注意運用這些答題方法;認真回答老師提出的問題,練習說的能力,注意積極參與小組合作探究活動;經常進行練筆,通過寫小片段、寫觀察日記、寫賞析文章來提高自己的寫作能力,注意對自己的作文進行二次練習。
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