！初一作文肯定有提升的辦法哦！

從小學升入中學，還是要以記敘文為主，作文字數要求更多了，不少于600字。內容要求也更豐富了，要描寫細膩。不妨從以下幾個方面入手：

一、源于生活抓素材，多找感動類的素材：人與人、人與和物與物之間的感動瞬間，都是寫作的好素材。

二、意在筆先，確定中心。如果是命題作文，那就根據題目的要求，確定中心，然后圍繞中心去生活中選素材，選最能表現中心的正能量的素材。

三、根據中心確定寫作的重點部分。

四、把重點部分寫細，做到重點突出，中心才明確。運用各種描寫方法，如外貌、神態、動作、語言、細節等描寫，再運用恰當的修辭方法，把重點部分寫細，給讀者呈現出一幅一幅清晰又靈動的畫面，給人一種如見其人、如聞其聲、如臨其境的感覺，使人物形象更加鮮明，中心更加突出。

五、再研究開頭巧設懸念，結尾表達自然等，如果是話題作文，還需擬個恰當的題目，要是命題作文，就不用擬題了。

看看這樣去寫作文，是不是更得心應手一些，也還有很大提升的空間呢？

希望能幫到需要的同學們！

初中生要不要去補作文？答，一要看本人的意愿及本人的作文水平。如果本人非常想補作文，有想寫好作文的強烈愿望，且目前寫作水平不是很高，那么要考慮讓其補作文。二要看有沒有優秀的補作文的老師。初中語文教師很多，但我敢說，有一部分（不是個別）語文教師自己寫的作文都是不敢恭維的，雖然這些老師指導作文也能講出一些子丑寅卯ABCD之類，但所操之術必淺且短。雖然作家不一定是批評家，批評家不一定是作家，游泳教練不一定會游泳，會游泳的不一定當得了游泳教練。但，我覺得還是找能寫能（下水）能講的長期帶初中語文課的老師補習比較易于進步。綜上所述，學生作文水平較差，非常想補作文，又有能寫能講的優秀語文補習，那當然讓其補作文啦！自己不想補，強行送去補，不會進步；沒有補作文的老師，會地方可送；雖然有老師補作文，自己都不會寫作文，又沒有教幾年初中，甚至全沒教學經驗，只是一名小學教師或畢業不久的學生，那就不補了！回答供參考。

初一剛開始，完全沒有必要補什么。語文主要要多讀多說多寫多聽，也就是說要注重聽說讀寫能力的培養。讀優秀文章，背誦名家名篇，古詩文，積累文化底蘊，對于課本中的重要的字詞要進行抄寫，積累語文基本功;要圍繞老師教學內容掌握答題方法與技巧，這方面老師在上課的時候為講，注意聽好，注意做好筆記并經常進行記憶與鞏固，在練習時注意運用這些答題方法；認真回答老師提出的問題，練習說的能力，注意積極參與小組合作探究活動;經常進行練筆，通過寫小片段、寫觀察日記、寫賞析文章來提高自己的寫作能力，注意對自己的作文進行二次練習。

以上就是關于初一語文作文輔導的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。