初中英語老師課堂，簡單學習網(wǎng)初中視頻補習做的不錯。

最重要的一點，老師你可以去了解一下，為什么會出現(xiàn)課堂亂、紀律不好的原因。

一般來說，課堂紀律受制于三個層次的因素：

1、初中學生正值青春期，周圍均是同齡人，接觸會更加的多，溝通交流上也更多。學生更加外向，更希望得到老師的關注，同時自制力也低，老師可以制定一些合理的規(guī)章制度，進行獎懲。

2、教師個人的人格魅力與威嚴也是影響學生課堂紀律的原因，老師要做到以身作則。學生一般尊敬知識淵博、善與學生打成一片的朋友角色的老師。民主性、放任型、嚴格型的三位老師，民主型更容易獲得學生尊重。自覺形成良好的紀律。

3、老師應該選擇得力的小助手，既可以幫助老師管理課堂紀律，也可以溝通同學之間的情感。

總之，老師要想獲得一個好的課堂紀律，可以從這幾個方面入手試一試。

初中英語教師資格證考試有三個科目：綜合素質、教育知識與能力、初中英語學科知識與教育能力。

教師資格證的考試是國考中最簡單的考試，難度不大。綜合素質主要考查教師的職業(yè)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)以及寫作能力這一塊，文字功底好的，綜合素質考試很占優(yōu)勢，教學知識與能力主要考查教育學與心理學知識，需要記得知識比較多。三種中比較難的是初中英語學科知識與教育能力。

英語學科單有說選擇題特別難的、有說閱讀理解很難的、有說簡答題很難的，音樂學科共四道大題。

選擇題，共30題，每題2分，共60分，1--20為單選題，21--30是兩篇閱讀理解單選大家普遍反映很棘手，因為涉及到語法、詞匯、語言學、教學法、教學理論等內容，好多都是大學里所學的專業(yè)內容。

簡答題，31題，20分。這道題要求大家用漢語回答。涉及到教學評價、課堂教學、聽力教學、閱讀教學、教學法等與教學相關的內容，都是概念性的東西。

教學情境分析題，32題，30分，還是用漢語回答，不太難，做幾套真題大概就能摸出規(guī)律，近幾年真題考過聽說課、閱讀課三維目標、語法課等等。

教學設計題，33題，40分。

只要把專業(yè)學扎實，還是很簡單的，對于非英語專業(yè)的同學來說，會比較難。

我也是初中英語老師，只是我是已經(jīng)教了三十多年的老老師了。我來回答你的問題。

是啊，把握好課堂教學才是提高考試成績的關鍵。作為年輕人，你虛心請教這就是快速成才的一個好方法，同組內多溝通多交流多請教，細心觀察那些輕松教學，就能取得好成績的同事。有他人的經(jīng)驗，就輕松許多了。

課堂有吸引力，學生專注聽講的時間越長教學效果就越好。所以作為年輕老師一定在課前要認真?zhèn)湔n，每個環(huán)節(jié)要仔細想想這樣的安排有沒有用是不是最好的。課后要回想一下，這節(jié)課成功哪些，需要改進的有哪些。我們學校是個大學校，我看到那些經(jīng)過五六年就成熟的老師都是除了備課本寫了每節(jié)課的教學計劃，在課本上也是密密麻麻寫滿了重點、提示、分析、備用方案等等。真正吃透教材，心中準備好了幾種應對，課堂上才能得心應手。學生是最單純最真實的，如果老師的課沒有吸引力就專注的少，甚至課堂吵鬧失控。

一方面把課上好是最關鍵的，另一方面學會組織課堂也很重要。年輕老師在開始的時候對學生要求不嚴格或與學生過于親近，加之孩子貪玩好動的天性，就很容易失去了課堂該有的威嚴，課堂嬉鬧無序肯定不會有好效果。所以在開始的時候就一定要嚴格要求，嚴師出高徒如今還是一樣的道理。當然如今的“嚴”，就不應該是你讀書時候的那種“嚴”了。多年前可能你的老師會“罰站、罰抄、甚至打罵”，社會進步很快，學校教育的文明是最慢的，作為年輕的老師，最應該思考如何讓學生嚴格完成自己的要求。多年前看過一個美國老師寫的書，就是關于如何讓學生遵規(guī)守紀的具體做法《優(yōu)秀是教出來的》。可以搜一下看看。

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