初中物理電路圖輔導視頻，強烈推薦簡單學習網初中視頻課程。

1、看電流有幾條路徑,是誰和誰并聯還是串聯。2、看開關的作用,是干路的開關還是支路的開關。

拓展資料：

電路圖是指用電路元件符號表示電路連接的圖。電路圖是人們為研究、工程規劃的需要，用物理電學標準化的符號繪制的一種表示各元器件組成及器件關系的原理布局圖。由電路圖可以得知組件間的工作原理，為分析性能、安裝電子、電器產品提供規劃方

案。在設計電路中，工程師可從容在紙上或電腦上進行，確認完善后再進行實際安裝。通過調試改進、修復錯誤、直至成功。采用電路仿真軟件進行電路輔助設計、虛擬的電路實驗，可提高工程師工作效率、節約學習時間，使實物圖更直觀。

概念要講清，公式要記牢，另外就是通過真實實驗來鞏固提醒。

首先，購買一套實驗器材，分門別類，依次認識部件：電源，開關，導線，燈座，電流表，電壓表，二極管，一一展示出來，并把它們在電路的符號畫出來，讓學生認識，并熟練掌握電學符號。

第二步，組裝兩個組最基本的電路，串聯電路和并聯電路。分別對串聯和并聯電路兩個燈泡是否相互影響，做實驗，取下其中一個看另一個是否受影響，教會學生連接實物圖，學會簡單的并聯和串聯電路。

第三步，當學生比較熟悉實物圖時，將實物變成電學符號，實物圖轉化為電路圖，并掌握電流的方向和電源正負極。讓學生多次自己組裝電路，并轉化成電路圖，老師從旁講解。老師畫出一些電路圖，讓學生連接實物，多次反復練習，并檢查電路問題。

第四步，當實物圖與電路圖轉化相當熟練時，引進電流表和電壓表，說明電表的使用方法，讓學生鍛煉使用，總結出電表使用規律。熟悉使用之后，讓學生測量，串聯和并聯時通過小燈泡的電流，找出電流關系;找出電流關系后，分別用電壓表測量，并聯和串聯電路小燈泡兩端電壓，找出電壓關系。

第五步，熟悉電表使用后，用控制變量法測量電阻絲的阻值，并總結歐姆定律。歐姆定律主要是用來計算，而后的測量小燈泡電功率，焦耳定律都是可以一邊實驗一邊計算的。

中考電學，一般考點就是并串聯辨析，歐姆定律，電功率測量計算，故障分析，電路實際應用等，重點在于歐姆定律和功率實驗計算。打好基礎，多動手，多動筆，多動腦，成績一定會進步的，加油，希望考取理想高中。

物理電路圖分析方法

首先，看到電路圖判斷是串聯還是并聯電路一定要記住兩種電路各自的電流電壓的特點可以將已知的條件標注在圖上還有，多做有關這方面的典型習題，尤其是老師的舉例，多問同學和老師同一個電路圖可能有不同看法或分析方法的，但結果是一樣的物理不能只靠死記硬背，要多觀察，善于思考電路圖不會刻意和老師多溝通畫電路圖的方法：先辨別是串聯還是并聯，若是并聯，再找開關控制哪條干路和支路。

首先牢記電器符號的代表意義，弄清每個元件在電路中的作用，結合生活中常遇電路，多看、多畫、多聯系實際。遇到電路圖時，按：電源+----開關----用電器----電源-的順序看，注意串聯、并聯器件在電路中的作用（分壓、分流、限流等）。這個還是要多加練習的。

最基本的，先找到電源正極，電流就從電源正極出發，沿著導線流。遇到分叉路的時候這樣看：如果分叉路中有一條是沒有任何電器的，只是一條導線，或者只有電流表，（初中階段電流表是可以看做沒有電阻的，所以也相當于一根導線），那么所有的`電流肯定只會走這個叉路，不會走別的地方。如果分叉路中有一條是有電壓表的（初中階段電壓表看做電阻無限大，也就相當于斷路），那么電流肯定不會走這條路。

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