初中高效課堂
發(fā)布時(shí)間:2021-07-01 09:38:58初中高效課堂,簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)視頻學(xué)習(xí)很不錯(cuò)。
什么樣的課堂可以被稱作高效課堂?什么樣的課堂是高效課堂呢?我認(rèn)為要遵循教學(xué)原則規(guī)定,選擇好的教學(xué)方法,從學(xué)生的興趣出發(fā),創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用相結(jié)合,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,潛移默化、循序漸進(jìn)、由淺入深、因材施教、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生,能夠讓學(xué)生很好的掌握新知識(shí)并培養(yǎng)技能和行成良好品德,并發(fā)展學(xué)生的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和邏輯思維能力。課堂教學(xué)是突出重點(diǎn),掌握難點(diǎn)和突破必需要解決的關(guān)鍵性問(wèn)題,師生積極互動(dòng)很好的達(dá)到教學(xué)目的一個(gè)過(guò)程。高效課堂前提要按各科《大綱》要求備好課和實(shí)施好《課程計(jì)劃》,完善好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),授課過(guò)程中要設(shè)計(jì)好吸引人的導(dǎo)入語(yǔ),導(dǎo)入語(yǔ)起到承上啟下的作用,可以集中學(xué)生的注意力、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)熱情。并利用好多媒體教學(xué),PPT是國(guó)家教改所提倡的,能夠集中吸引學(xué)生的注意力,直觀呈現(xiàn)易于學(xué)生理解,能夠熟練的制作教具并使用,這些都會(huì)有益教學(xué)達(dá)到很好的課堂教學(xué)效果。上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),是教師教學(xué)生學(xué)的直觀體現(xiàn),熟練掌握課程結(jié)構(gòu)按環(huán)節(jié)授課⑴組織教學(xué)⑵檢查復(fù)習(xí)⑶學(xué)習(xí)新教材⑷鞏固新教材⑤布置作業(yè)。板書(shū)字跡工整、布局合理、能夠突出重難點(diǎn),掌握好課堂教學(xué)中的節(jié)奏、合理分配好時(shí)間及形式多樣的活躍課堂氣氛上下好功夫。因此,要想達(dá)到一節(jié)好課的要求,就需要掌握好以下七點(diǎn):①教學(xué)目標(biāo)明確②內(nèi)容正確③方法得當(dāng)④表達(dá)清晰⑤重點(diǎn)突出⑥組織嚴(yán)密⑦課堂氣氛熱烈(效果好)。結(jié)合圍繞以上七點(diǎn)要求,教學(xué)過(guò)程是教師和學(xué)生共同完成的活動(dòng)。教師起主導(dǎo)作用,教師受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練有很豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,并代表社會(huì)向?qū)W生提出教學(xué)要求,學(xué)生在各個(gè)方面并不成熟,對(duì)知識(shí)的掌握能力和培養(yǎng)提高品德都離不開(kāi)教師的組織及安排,需要教師來(lái)指導(dǎo),能夠促進(jìn)學(xué)生掌握知識(shí)使身心得到很好的發(fā)展。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師的教學(xué)內(nèi)容只有被學(xué)生主動(dòng)的吸收、消化才能為學(xué)生所掌握,雖然學(xué)生許多方面并不成熟,需要教師的指導(dǎo)帶動(dòng),但他們?nèi)匀皇钦J(rèn)識(shí)和自身發(fā)展的主體,具有主觀能動(dòng)性,因此只有充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,才能促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的順利展開(kāi),否定學(xué)生在教學(xué)中的主體作用,必然會(huì)削弱教學(xué)的效果。教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用是辯證統(tǒng)一的,相互聯(lián)系且相互促進(jìn)。教學(xué)既要面相全體學(xué)生,提出統(tǒng)一要求,又要照顧學(xué)生個(gè)別差異,兼顧好有個(gè)體差異的學(xué)生,進(jìn)行有區(qū)別的教學(xué),積極滲透素質(zhì)教育,使不同層次的學(xué)生在情感、態(tài)度、價(jià)值觀等多方面都有所得。把集體教學(xué)和個(gè)別指導(dǎo)結(jié)合起來(lái),努力形成學(xué)生的興趣和使其具有持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,使每個(gè)學(xué)生都能在各自的基礎(chǔ)上揚(yáng)長(zhǎng)避短獲得最佳的教育效果。教育是門很好的科學(xué),具有藝術(shù)性,教育有許多值得思索的方方面面。因此,希望廣大教育工作者在從教時(shí)能夠踏實(shí)的不斷探索和學(xué)習(xí),努力進(jìn)取不誤人子弟,才會(huì)無(wú)愧于心做好教育。
談如何創(chuàng)建初中英語(yǔ)高效課堂?師范英語(yǔ)大四生,從大一開(kāi)始在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職和做家教,分享一些小tips吧。1.上第一次課前盡量了解學(xué)生的情況,比如英語(yǔ)基礎(chǔ),對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度等。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職可以參與招生,對(duì)報(bào)名的家長(zhǎng)和學(xué)生填寫(xiě)學(xué)生信息的時(shí)候備注填寫(xiě)好相關(guān)的內(nèi)容。2.第一節(jié)課非常重要,不同學(xué)生群體用不同的方法。①應(yīng)試性強(qiáng)的課程,家長(zhǎng)希望學(xué)生成績(jī)上有明顯進(jìn)步,第一節(jié)課可以進(jìn)行摸底考試,保留好考試試卷和成績(jī);。②預(yù)科班,主要是培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)興趣和樹(shù)立自信,多互動(dòng)。做好知識(shí)的過(guò)渡和連貫。3.初中英語(yǔ)很簡(jiǎn)單,但是學(xué)生往往非常粗心,一定要不厭其煩地不停講知識(shí)點(diǎn)和練習(xí),學(xué)生大體上都能掌握。考試分?jǐn)?shù)的差距就在誰(shuí)用不用心。4.初中的孩子大部分都比較聽(tīng)話,拉進(jìn)師生距離有利于教學(xué)。5.學(xué)生對(duì)你整個(gè)人都很好奇,可以時(shí)不時(shí)透露一點(diǎn)個(gè)人經(jīng)歷,既能提高學(xué)生的課堂注意力,也能增加課堂的趣味性。6.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和家教都要多和家長(zhǎng)溝通,家長(zhǎng)都比較配合教學(xué),你只能管住學(xué)生在你眼皮底下的一兩個(gè)小時(shí),課后還需要家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí),而且這樣顯得你很有責(zé)任感。大概就是這樣,想到別的再補(bǔ)充吧~。
中學(xué)生怎樣做課堂筆記最高效?經(jīng)常看到一些學(xué)生不管老師講什么寫(xiě)什么都拼命記,恨不得把老師每一句話都掰開(kāi)來(lái)詳細(xì)記錄,看似認(rèn)真,其實(shí)腦殘,全是無(wú)用功。如果這樣記筆記就能提高成績(jī),那老師整理一份課堂筆記打印出來(lái)人手一份就行,還費(fèi)勁講課干什么?
所以很多人只是看似在記筆記,其實(shí)完全不會(huì)記筆記。
那么課堂筆記該怎么做呢?
第一,記錄老師所講述內(nèi)容的章節(jié)標(biāo)題、副標(biāo)題,緊緊抓住本節(jié)課的主題和重點(diǎn)。
對(duì)老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)、結(jié)論、公式、說(shuō)明以及所做出的某些精辟的解釋等,最好都記錄下來(lái),必要時(shí)具體寫(xiě)下來(lái),這樣做我們以后的復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)得心應(yīng)手。
第二,記筆記時(shí)盡量縮寫(xiě)語(yǔ)句,使用短語(yǔ)、數(shù)字、符號(hào)、表格等來(lái)概括老師的講解。
這樣做能夠讓記錄更精練、更迅速、用時(shí)更少,最終將聽(tīng)、讀、寫(xiě)有機(jī)結(jié)合,提高大腦的反應(yīng)能力,讓學(xué)習(xí)更高效。
第三,記什么、不記什么做到心中有底。
老師講到課本上有的概念、定義等,完全不需要我們?cè)儆涗浀焦P記中,浪費(fèi)時(shí)間;而老師對(duì)課本上這些概念、定義的分析、引申、轉(zhuǎn)移、拓展,這些才是需要學(xué)生專注地理解和記錄的。
很多學(xué)生有一種誤解:認(rèn)為課堂筆記記得越詳細(xì)越好。
這種觀點(diǎn)很片面,有時(shí)盲目地做筆記,可能會(huì)錯(cuò)過(guò)老師講的重要內(nèi)容,影響聽(tīng)課效率。
有個(gè)段子:初二那年的數(shù)學(xué)課,剛上課我彎腰撿了一支筆,我就再也沒(méi)有聽(tīng)懂過(guò)數(shù)學(xué)。
掉支筆聽(tīng)不懂太夸張,但因?yàn)楣P記記得太詳細(xì)錯(cuò)過(guò)課堂重要內(nèi)容倒是真的時(shí)有發(fā)生。
也就是特定情況下,少記錄或者不記錄也是一種高效利用時(shí)間的學(xué)習(xí)方法。
各位學(xué)子都應(yīng)當(dāng)記住,我們?cè)谡n堂上記筆記時(shí),要有選擇性地記錄重點(diǎn)和創(chuàng)新性的東西。如果只是機(jī)械地將老師講的或者寫(xiě)在黑板上的每句話都記錄在筆記本上,那你是為了看起來(lái)顯的高才帶腦袋的嗎?
以上就是關(guān)于初中高效課堂的詳細(xì)介紹,比網(wǎng)校將為大家分享更多與初中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容,希望本文對(duì)你有所幫助。


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