數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)在高考中所占比例比較大，如果數(shù)學(xué)成績(jī)不好的話，很有可能會(huì)影響整體成績(jī)。如果高一的時(shí)候數(shù)學(xué)成績(jī)不是太理想，應(yīng)該怎么辦呢？我覺得可以從以下幾個(gè)方面來解決這個(gè)問題。

第一，上課專心聽講

在課堂上要認(rèn)真聽老師講解，提高課堂學(xué)習(xí)效率。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)與其他科目的學(xué)習(xí)有顯著不同的特點(diǎn)，它不僅要求有良好的記憶能力，更需要有較強(qiáng)的分析理解能力。所以課堂學(xué)習(xí)效率對(duì)于提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力具有重要意義。很多學(xué)生之所以數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，主要是由于上課不認(rèn)真聽講造成的。因此，在上課之前要做好預(yù)習(xí)工作，提前對(duì)課堂的難點(diǎn)、重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行熟悉，以便在課堂上跟上老師的上課節(jié)奏，爭(zhēng)取在課堂上把重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)消化掉。如果本身數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好，那就更加要上課專心聽講了，這是彌補(bǔ)數(shù)學(xué)成績(jī)不理想的基礎(chǔ)。

第二，課后及時(shí)復(fù)習(xí)

在課堂學(xué)習(xí)之后，要及時(shí)對(duì)課堂上沒有完全消化吸收的內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。很多學(xué)生忽視了課后復(fù)習(xí)這個(gè)關(guān)鍵途徑，認(rèn)為在課堂上已經(jīng)學(xué)會(huì)了就不要管了，實(shí)際上并非如此。課后復(fù)習(xí)對(duì)于數(shù)學(xué)這個(gè)科目的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。因?yàn)閿?shù)學(xué)的出題方式千變?nèi)f化，有可能同一種解題方法有好幾種出題的方式，而課堂上老師只會(huì)對(duì)其中的某一種解題方式進(jìn)行講解，并沒有對(duì)所有的解題方法進(jìn)行講解。如果沒有及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，很有可能過不了多久就會(huì)忘記了，這樣就造成了學(xué)習(xí)等于白學(xué)了。

第三，多做練習(xí)題

采取題海戰(zhàn)術(shù)檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵途徑。俗話說得好，文章不寫半句空，板凳要坐十年冷，這對(duì)于數(shù)學(xué)練習(xí)也是如此。光說不做假把式，只有多練習(xí)才能進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在高中數(shù)學(xué)里，涵蓋的內(nèi)容十分廣泛，既有代數(shù)幾何等基礎(chǔ)內(nèi)容，又有導(dǎo)數(shù)、積分和解析幾何等內(nèi)容，還包括不等式、函數(shù)、集合等知識(shí)。如果沒有充分地練習(xí)的話，是很難掌握的。所以在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，要把做題放在突出位置上，如果是高一階段數(shù)學(xué)成績(jī)不太好，那就每周堅(jiān)持至少做一套試卷，通過不斷地練習(xí)逐步提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

除此之外，我覺得還可以多進(jìn)行數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，充分運(yùn)用思維訓(xùn)練的方式來提升數(shù)學(xué)成績(jī)。還可以報(bào)一個(gè)線上的數(shù)學(xué)培訓(xùn)班，或者線下的輔導(dǎo)班來有針對(duì)性地提升數(shù)學(xué)能力。