高三怎么逆襲，學(xué)習(xí)想要進(jìn)步，一定要走對(duì)正確的路，高中學(xué)習(xí)尤其如此。

高三怎么才能逆襲？

逆襲，每個(gè)人都可以做到，但是只有極少數(shù)能做到。這看似的矛盾的一句話，卻說(shuō)明了逆襲是每個(gè)人都具備的潛能，每個(gè)人都有逆襲的硬性條件，但是并不是每個(gè)人都能發(fā)掘自己的潛能。那么高三怎么才能實(shí)現(xiàn)逆襲？可以從以下幾點(diǎn)去嘗試。一、給予自己一定壓力

俗話說(shuō)：不逼一把自己，永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀。人在輕松、無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境之下，很容易自我墮落、自我沉淪。但是在有一定壓力的環(huán)境下，便能夠最大的限度的發(fā)揮自己的潛力。在心理學(xué)上，有一個(gè)“拍球效應(yīng)”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。

拍球效應(yīng)：在拍球時(shí)，你使用的力氣越大，球彈得越高；你使用的力氣越小，球彈的越低。其在人類社會(huì)的含義就是人承受的壓力越大，潛力越容易發(fā)揮；反之，則潛力越難發(fā)揮。

但是值得注意的一點(diǎn)是，適當(dāng)?shù)膲毫κ怯兄趯W(xué)習(xí)的，但是過(guò)多的壓力不僅不利于學(xué)生，反而還會(huì)影響人的心理健康。在電視上，我們經(jīng)常會(huì)看到一些高三學(xué)生因?yàn)閴毫Υ蠖l(fā)生一些悲劇。班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)、父母期待、老師責(zé)備都是一種壓力，當(dāng)壓力超過(guò)這些學(xué)生的承受極限之后，焦慮、抑郁等不良情緒便開(kāi)始出現(xiàn)。所以在給自己施加壓力的時(shí)候，一定要適當(dāng)?shù)慕o自己施加壓力，既不能太少，也不能太多。

二、有序?qū)W習(xí)

在高三的時(shí)候，很多學(xué)生為了快速提分，從而買(mǎi)很多學(xué)習(xí)資料，今天碰一下這本，明天寫(xiě)一下那本，什么資料都是淺嘗輒止，并沒(méi)有深入的學(xué)習(xí)。這種雜亂無(wú)章的學(xué)習(xí)很容易讓學(xué)生產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：我明明努力學(xué)了，為什么成績(jī)還是那么差。

其實(shí)高三的學(xué)習(xí)最為重要的在于有序：

有序復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的時(shí)候可以制定計(jì)劃，比如這段時(shí)間重點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，下一段時(shí)間重點(diǎn)復(fù)習(xí)語(yǔ)文、英語(yǔ)，最忌諱興趣來(lái)了就復(fù)習(xí)，興趣不來(lái)就不復(fù)習(xí)，這是毫無(wú)效果的。

有序做題。做題也是要遵循順序的，比如數(shù)學(xué)，可以買(mǎi)一本數(shù)學(xué)習(xí)題冊(cè)，好好做，從簡(jiǎn)單入手在，先打好基礎(chǔ)，然后逐漸向難點(diǎn)過(guò)度，千萬(wàn)不能只追求做重難點(diǎn)題目。

有序生活作息。有序的生活作息對(duì)學(xué)習(xí)的作用還是很大的，比如按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)起床，保持午睡，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。一個(gè)健康的身體才是高三高強(qiáng)度學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

三、勤奮

“天才都是百分之一的天分，加百分之99的勤奮”，勤奮是實(shí)現(xiàn)逆襲的必要條件。有人說(shuō)，很多逆襲的人感覺(jué)都是突然開(kāi)竅的，這跟勤奮沒(méi)啥關(guān)系呀。突然開(kāi)竅的情況有，但是畢竟是極少數(shù)，更多人的逆襲還是通過(guò)勤奮造就的。

俗話說(shuō)，勤能補(bǔ)拙。實(shí)現(xiàn)逆襲的最好手段還是在于勤奮，在于默默無(wú)聞的刻苦學(xué)習(xí)。

上課認(rèn)真聽(tīng)講。課堂上是高三階段學(xué)生汲取知識(shí)得最主要方式，教師所有的知識(shí)都通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)傳授給學(xué)生。所以把握住課堂這段時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)的作用還是很大的。

下課整理筆記。很多老師都說(shuō)過(guò)：好記性不如爛筆頭。雖然這句話說(shuō)得也很絕對(duì)，但是這也是一種高質(zhì)量的學(xué)習(xí)方法。整理筆記的過(guò)程也是對(duì)知識(shí)的再次理解。

大量做題。做題在高三階段是很重要的，做的題越多，對(duì)知識(shí)原理的理解也更加透徹，這對(duì)成績(jī)的提高發(fā)揮著舉足輕重的作用。

四、結(jié)束語(yǔ)

逆襲從來(lái)不是一個(gè)一蹴而就的過(guò)程，而是一個(gè)量變引起質(zhì)變的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程可能會(huì)很枯燥，很艱辛，很漫長(zhǎng)，很孤獨(dú)，但是一旦逆襲成功，一切苦難都將隨風(fēng)而去，迎接你的，便將是康莊大道。

我是一名學(xué)特殊教育的學(xué)生，我熱愛(ài)教育。歡迎大家和我一起關(guān)注教育現(xiàn)象、深究教育本質(zhì)。

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高一高二沒(méi)怎么學(xué)，高三如何逆襲985？

想用一年的時(shí)間做完別人三年做的事情，而且名列前茅，天賦、拼勁、效率缺一不可。

首先是天賦，高三上的都是復(fù)習(xí)課，甚至有些學(xué)科是高二下半學(xué)期就開(kāi)始復(fù)習(xí)了，你想追上，得先把所有教材自己重新學(xué)一遍。你自學(xué)時(shí)，先看教材例題，再做做相應(yīng)的習(xí)題，對(duì)照習(xí)題配套的答案，檢查能否做對(duì)，做錯(cuò)的題能否看懂答案的解釋，看懂的隔兩天重做這些的題目能否保持全部正確？這個(gè)自學(xué)能力就是天賦，如果沒(méi)有不可能追上。

然后是拼勁。人家刷一套題，解決了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你從頭學(xué)起，需要先自學(xué)教材，做基本題鞏固，再做高三綜合題追上進(jìn)度，花費(fèi)的時(shí)間是別人的2~3倍，這個(gè)時(shí)間從哪里來(lái)？從睡覺(jué)、吃飯、洗澡中擠出來(lái)，娛樂(lè)什么的就想都不要想了。

最后是效率，高考的知識(shí)點(diǎn)大致固定，但題干內(nèi)容五花八門(mén)。考試時(shí)遇到見(jiàn)過(guò)的題，做起來(lái)有感覺(jué)，做得就快，就能保證高分。就像全國(guó)一卷的理綜題，包含物理、化學(xué)、生物選擇題21道，有單選有不定項(xiàng)，大題13道，還得考慮選做題選哪個(gè)簡(jiǎn)單些，考試總時(shí)間才150分鐘。這就意味著兩分半鐘要解決一個(gè)選擇題，7分鐘要解決一道大題，才有時(shí)間兼顧涂卡、寫(xiě)答題卷。平時(shí)的練習(xí)題要照著考試的要求去做，平時(shí)的考試要當(dāng)成正式高考一樣嚴(yán)謹(jǐn)，才有可能把自己訓(xùn)練成一個(gè)稱職的做題機(jī)器。

很重要的一點(diǎn)是，在高三方向比努力更重要，高三老師是久經(jīng)考驗(yàn)，而且團(tuán)隊(duì)合作，老師出的題切合考試的范圍也符合本校學(xué)生的水平，在學(xué)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該先把老師布置的內(nèi)容完成了，學(xué)有余力再去提高。

提分的練習(xí)首選刷高考題，一是高考真題分知識(shí)點(diǎn)歸類的練習(xí)，例如《五年高考三年模擬》，例如下圖的《真題分類訓(xùn)練》。二是高考原卷，限時(shí)做完一整套題，自己批改，錯(cuò)題更正，隔一段時(shí)間再刷一遍。錯(cuò)兩次的是重點(diǎn)，回到教材，把基本概念考點(diǎn)重新啃透，再刷第3遍。

如果以上幾點(diǎn)都做到，985我覺(jué)得不是問(wèn)題。

高三怎樣逆襲？

第一階段，也就是高三第一學(xué)期，約5個(gè)月，這是基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，每一個(gè)科目都要逐冊(cè)逐章節(jié)復(fù)習(xí)，而且要細(xì)到字句，做到毫無(wú)遺漏。

第二階段，從寒假至第一次模擬考試前，約4個(gè)月，任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)串成線，記住知識(shí)之間的橫向、縱向關(guān)系。這個(gè)階段十分關(guān)鍵。

第三階段，從一模結(jié)束至高考前，約2個(gè)月，這是綜合復(fù)習(xí)階段。這個(gè)階段不必再做過(guò)多的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，建議花些工夫研究歷年高考的題目。

然后，通過(guò)試卷檢查自己薄弱的知識(shí)模塊，如果是基礎(chǔ)不扎實(shí)，那么在第一階段復(fù)習(xí)中留心補(bǔ)缺；如果是答題不完整，做題的時(shí)候有意識(shí)地訓(xùn)練規(guī)范答題。

高三學(xué)生要怎樣努力才能逆襲？

多個(gè)學(xué)霸一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。

高一、高二的底子不好，在高三該如何逆襲？

很多孩子在高中的學(xué)習(xí)就存在僥幸心理，高一高二不用功，想到明天高三一鳴驚人，逆襲成功；這樣的案例有沒(méi)有，有，但很少，以前有個(gè)孩子高一高二都班級(jí)倒數(shù)第三第四，高三開(kāi)學(xué)后天天問(wèn)題，晚上做完第二天問(wèn)，追著老師找原因，再簡(jiǎn)單的不會(huì)的也反復(fù)問(wèn)；晚上回家后學(xué)到很晚，由于有動(dòng)力有沖勁，第二天困的時(shí)候很少，如果困，就站著聽(tīng)。

但成績(jī)真正提高見(jiàn)起色的，也是到了高三下學(xué)期，最后高考以613分考入985大學(xué)，實(shí)為逆襲成功的典型人物案例。

但這個(gè)孩子的腦袋瓜子還是很靈光的，說(shuō)完就能記住，期間也有懷疑自己的時(shí)候，次次月考不前進(jìn)，讓他也哭過(guò)，退縮過(guò)，但孩子很有毅力的。

雖然這樣的案例不多，但確實(shí)有。

我個(gè)人認(rèn)為，高三想逆襲，你要做好如下準(zhǔn)備：

1:心理上的；吃苦，堅(jiān)持?，不怕失敗，不怕挖苦等等。特別是努力了成績(jī)不提高，要始終堅(jiān)信努力一定有回報(bào)，不努力將一事無(wú)成；

2:付出，必須的實(shí)打?qū)嵉母冻觯媾Σ趴梢裕凰㈩}刷基礎(chǔ)題；難得都先放一下；

3:策略，攻一科自己相對(duì)優(yōu)勢(shì)的科，保住優(yōu)勢(shì)繼續(xù)提高，在攻其他的，別一次性什么都抓，最后竹籃打水一場(chǎng)空；

4:多與老師溝通，請(qǐng)老師幫忙分析原因，找對(duì)方向攻擊！加油