考研面授班哪個(gè)好，面授班可以看看當(dāng)?shù)赜袥](méi)有新東方或者文都，不過(guò)各地的面授班即使是同一個(gè)品牌，質(zhì)量差距也是挺大的。下面分享一些實(shí)用的考研復(fù)習(xí)方法。

首先，丟掉手機(jī)！

需要上網(wǎng)搜索才能得到的資料、信息等復(fù)習(xí)時(shí)間結(jié)束后再用手機(jī)或電腦查詢(xún)。當(dāng)然，如果大家選擇的是視頻課學(xué)習(xí)方法的話，就拿起紙筆，做筆記，這種情況一定要做筆記！只有自己整理過(guò)的內(nèi)容才是真正屬于你自己的知識(shí)！

及時(shí)糾錯(cuò)。尤其是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，糾錯(cuò)萬(wàn)分重要！錯(cuò)題可以告訴我們，哪里的知識(shí)掌握地還不是很完善，需要去重點(diǎn)復(fù)習(xí)。對(duì)于做錯(cuò)的題，一定要單獨(dú)整理，并將自己沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)標(biāo)注在錯(cuò)題旁旁邊。對(duì)于這些知識(shí)點(diǎn)，要進(jìn)行多次復(fù)習(xí)，直到自己完全掌握為止。

善于回憶總結(jié)。

很多同學(xué)每天的學(xué)習(xí)和記憶是機(jī)械的。在大多數(shù)學(xué)完或者背完某些知識(shí)之后，就立馬扔掉剛才學(xué)過(guò)的東西了。心理學(xué)研究表明，將嘗試回憶與反復(fù)識(shí)記結(jié)合在一起使用，記憶效果會(huì)更好。舉例來(lái)說(shuō)，當(dāng)識(shí)記完一部分知識(shí)點(diǎn)之后，合上書(shū)，將剛才所識(shí)記的內(nèi)容在頭腦里像放電影似的放一遍。如果同學(xué)們遇到“卡帶”的時(shí)候，就將這部分用筆記下來(lái)，再重新識(shí)記?；貞浀臅r(shí)間可以比較碎片化，比如你去洗手間、去散步、去吃飯的時(shí)候，就可以自問(wèn)自答幾個(gè)問(wèn)題，加深自己的記憶。

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

考研復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)非常多，所以，將知識(shí)點(diǎn)勾連成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)就非常重要。以政治中的馬原部分為例，你可以跳出單個(gè)知識(shí)點(diǎn)的局限，找出這些知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。如果已經(jīng)復(fù)習(xí)完了幾個(gè)知識(shí)塊，也同樣要俯視這些知識(shí)塊，找出知識(shí)塊之間的內(nèi)在聯(lián)系。形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)于專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)尤為重要。當(dāng)你形成了知識(shí)體系和框架，你的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)對(duì)于你答題是非常有利的。

交叉復(fù)習(xí)不同科目。

很多同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)，總是喜歡半天或一整天復(fù)習(xí)一個(gè)科目，但這樣做是不科學(xué)的。事實(shí)上，內(nèi)容的相似性越大，相互間的干擾也就越大。而且人的注意力很容易被分散，如果復(fù)習(xí)某一科目的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，容易產(chǎn)生厭倦的感覺(jué)。所以，最好各科交叉復(fù)習(xí)，刺激大腦興奮感，效果會(huì)更好。

決心與堅(jiān)持

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每年考上研究生的人只占準(zhǔn)備考研者的10%，報(bào)名人數(shù)的30%左右，最后走上考場(chǎng)的40%，堅(jiān)持考完每一門(mén)者的50%。也就是說(shuō)，當(dāng)你每跨過(guò)一個(gè)考研路上的坎，你就又打敗了一批競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，當(dāng)你堅(jiān)持到最后，真正步入考場(chǎng)時(shí)，你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也只剩了不到一半，離勝利的距離也近了許多。

但要記住，真正堅(jiān)持到最后的同學(xué)也都是真正有毅力有決心的對(duì)手，不可小覷。

因此，放下那些無(wú)謂的胡思亂想，靜下心來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始，下定決心，努力復(fù)習(xí)吧!

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