高二數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)課，個(gè)人推薦簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)不錯(cuò)吧。

孩子高二，最近在家上網(wǎng)課，數(shù)學(xué)課落下不少，怎么辦？

如果只是高二這一階段落下功課，問(wèn)題不大，高一還有高二上學(xué)期如果學(xué)的扎實(shí)，這一個(gè)月網(wǎng)課落下的內(nèi)容，不是你一個(gè)人獨(dú)自存在的問(wèn)題，而是共性，大部分學(xué)生都存在相同的問(wèn)題，返校后學(xué)校會(huì)根據(jù)具體情況統(tǒng)一解決的，所以不必過(guò)多地?fù)?dān)心，自己也可以找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加輔導(dǎo)，把沒有學(xué)透沒有學(xué)懂的內(nèi)容補(bǔ)上來(lái)就行了，沒有什么大不了的，平常心，接下來(lái)還要認(rèn)真聽，認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真做，還不知何時(shí)能返校上課。

很高興能夠解答您的困惑，我是一名高中老師，也對(duì)當(dāng)下的學(xué)生學(xué)習(xí)方式進(jìn)行過(guò)相關(guān)思考。以下是我的部分拙見，供您參考。

1.從功能上來(lái)說(shuō):學(xué)校課堂、資料書、網(wǎng)絡(luò)都可以提供學(xué)生所需要的知識(shí)，只要是能夠獲取知識(shí)，那么都是有效的。只是目前獲取知識(shí)的途徑還主要集中在學(xué)校課堂。

2.從效果上來(lái)說(shuō):學(xué)校課堂效率是最高的，因?yàn)檎n堂上有良好的學(xué)習(xí)氛圍和監(jiān)督機(jī)制，這保障了課堂的學(xué)習(xí)效率。但同時(shí)也在一定程度上削弱了學(xué)生的自學(xué)和自我管理能力。而學(xué)生自己在課外使用資料書進(jìn)一步學(xué)習(xí)恰好彌補(bǔ)了學(xué)校課堂的部分缺陷，但是又缺少實(shí)時(shí)的師生互動(dòng)、引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。由此在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)之上催生了網(wǎng)絡(luò)課堂。

綜上所述，只要學(xué)生能夠自愿學(xué)習(xí)，不僅是有效的，而且在能夠與網(wǎng)課老師實(shí)時(shí)跟進(jìn)情況下，效果還會(huì)比較好。

這個(gè)問(wèn)題很好，讓我想起了自己讀高中時(shí)自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。我是文科生，高二時(shí)數(shù)學(xué)只有80多分，到了高三基本上都是110+，后來(lái)高考考了126。下面我來(lái)談?wù)勛约菏侨绾螌W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的。

第一，注重教材

教材不僅要看，更要做。

我一般先把公式推導(dǎo)過(guò)程和例題看一遍。然后自己獨(dú)立推導(dǎo)公式，獨(dú)立完成例題。

這樣，才真正明白公式怎么來(lái)，怎么用。

第二，選一本好輔導(dǎo)資料

看完教材，肯定要掌握常見題型的解法。買一本講解比較詳細(xì)，特別是對(duì)解題方法概括的比較全面的資料。看完教材，就可以看資料。然后再做題。

如果哪個(gè)模塊差，可以直接買專題資料。我高二時(shí)立體幾何差，就買了一本專門講立體幾何的資料，做完成績(jī)馬上提高。

第三，用好錯(cuò)題本

從高三開始，我把所有的錯(cuò)題都抄在一個(gè)本子上。

但是只抄題目，不抄答案。老師講，認(rèn)真聽，然后，每次月考之前都在草稿紙上認(rèn)真做一遍。這些題目被我做了無(wú)數(shù)遍，爛熟于胸。

切忌為了抄筆記而抄筆記，上課不聽老師講課，認(rèn)真抄筆記，下課從來(lái)不看，這些肯定不行。

第四，利用好暑假

高二暑假，我做了兩本數(shù)學(xué)資料。都是專題資料。不要輕易上補(bǔ)習(xí)班，盡量自學(xué)吧。

這就是從80分變成126分的經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)你有用。

以上就是關(guān)于高二數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)課的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與高二輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。