金華高二物理補課，高中補課班可以選擇簡單學習網。

我是高中物理老師，教學十幾年了，我認為物理差只需要一本書----課本。

很多人為了提高成績忽視了課本的作用，其實課本才是最好的教輔。如何用好課本呢？

?仔細閱讀

課本除了講授知識，還改變你的物理觀念，提高你的思維能力。我備課之前都會仔細閱讀一遍課本，每次都有不同的收獲。我想做為正在學習物理的同學來說，把課本讀懂讀透，對物理學習是很有幫助的。

?分析例題

有的同學覺得課本例題很簡單，不值得一做，就輕易的處理掉了。其實這些例題都是精選細挑的，通過簡單的題目教給你實用的方法，所以你一定要認真的做一遍，閱讀一下分析過程，研究一下解題步驟。比如正交分解方法，好多老師都會專門拿出一節課來大講特講，講的同學們云里霧里，不知所云。其實正交分解在人教版必修一“用牛頓運動定律解決問題二”的例題中，做了很好的滲透。你可以翻一下課本看看是不是這樣的。

?做透習題

這里所說的習題是指課后的問題與練習。都是一些非常典型的習題，認真做過之后你會發現一些教輔材料當中的題型，好多都是來自于課后題。而且有的高考題也會從問題與練習中尋找素材，關于這個內容，我在前面的問答當中已經做過回答，歡迎翻閱。

學習就怕認真與堅持，所以請堅持把我們的課本認真的研究一遍，對你物理的學習一定會有較大的幫助。

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23萬補課費，換來的卻是孩子的物理只考了2分，這高額補課費仍連一點響聲都沒有，這讓家長如何接受？

其實，造成這個結果的根本原因還在于家長自身。

孩子學習不好，成績較差，在這樣的情況下，無助無奈的家長真的不知道如何是好，看到別人家都給孩子花錢補課，自己也就慌亂了，把全部的希望全部寄托在補課上。

殊不知，學習的根本還在于學生自身，指靠補課，依賴補課，寄托補課本身就是錯誤的。

一個學習基礎極差，學習態度消極，自主意識不強，學習習慣不好，懶惰倒退不求上進的孩子，即使花再多的錢送去補課都無濟于事。

我們身邊這樣的例子實在是太多了，很多家長把孩子送入補課都是盲目的，都是無助無奈下把希望寄托于補課之上，結果一部分孩子看起來忙忙碌碌的參加補課，但實際上并沒有多大的效果，甚至還有些孩子越不越差。

我有一個學生就屬于這種情況，從小學三年級開始一直到初二，年年都參加補課，從小到大孩子幾乎沒有禮拜天和節假日，但成績一直都很差，到了初二年級家長眼看孩子考高中都沒有希望，就想辦法又讓孩子在初二留級，就這樣無休無止的折騰。

說實話，就這孩子的情況，即便是在初二再留級將來也不一定有什么效果。

這個孩子的家長曾經和我聊過很多次，每一次聊都是鼻涕一把淚一把，真的感覺到無奈、無助又無力。

家長說給孩子補課，從小學到初中年年補，那一年還不得花幾萬元錢，算起來真的是一筆不小的開支。

雖然花了這么多的錢，但到頭來卻并沒有什么效果，這怎么能不讓人心痛呢？

從這些現象上可以看出，家長讓孩子去補課，一定程度上存在很大的盲目性、盲從性和盲動性。

孩子的學習關鍵還在于自身，沒有端正的學習態度，良好的學習習慣和刻苦勤奮的精神，指靠補課是根本解決不了問題的。

所以，要想改變孩子的學習狀況，還得從孩子自身花功夫和想辦法。

至于，孩子要不要補課，要怎么補，要補什么，必須要根據孩子的實際作出理性的選擇，切不可盲不跟風，更不能把希望寄托在補課上。

我的孩子還沒我那么高年級，但是我覺得學習應該都是一樣的，有欠缺的知識該補還是應該補的。

首先我覺得應該看看孩子的卷面，他是在什么地方丟的分，是前面的基礎知識丟的分多還是后面的大題丟的分多。如果是前面的基礎知識丟分，說明他學的東西不扎實，那么就會有多處的丟分點。如果是后面大題丟分，那就可能是知識點不會運用，學的東西不會融會貫通，要多做同類型題。

還要多和老師溝通，聽聽老師了建議，畢竟老師會更了解孩子的情況。如果學校的老師能給補課那就更好了。把欠缺的知識點補上，孩子欠的東西多了跟不上就會想放棄了，所以不要讓他覺得自己被落下了，影響了他的信心。

以上就是關于金華高二物理補課的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高二輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。