高二網上教學視頻，高中補習網上聽課很方便。

學生們在家也已經上了兩個月的網課了，老師們也做了兩個月的主播了，網課與課堂教學相比有了利弊呢？我認為各有利弊。

先說網課的效果，分為三類網課。

?錄播網課

缺點：學生幾乎就是散養式上課，聽與不聽全憑心情。對于自控力差，又沒有父母監督的孩子來說，效果太差。老師無法掌握學生的學習狀況，學習進度難以控制。

優點：可以隨時暫停，對于一些難點可以反復收看，對于自控力比較強的孩子來說這是一種不錯的學習方式。

?直播大課

缺點：放養式上課，學生聽課比較隨意，不用擔心老師點名提問，不想學可以掛著直播玩別的。上課的不是自己的老師，需要一段時間適應，缺乏敬畏感，上課專心度差了點。

優點：進度統一，作業統一，便于自己的老師檢查批改作業。大部分上課平臺都能統計上課人數，也有點名的功能，相比較看錄播課會有較高的出勤率。

?直播小課

缺點：上小課一般會按照平常的課程表上課，學生會長時間在線，一節課接著一節課，傷害眼睛。考試效果差，學生有太多的途徑得到答案。

優點：這種直播課老師面對的都是自己的學生，學生面對的也是自己的老師，大家知根知底，老師控制好節奏的話，上課氛圍不輸課堂教學。老師可以隨時提問、隨時點名，能夠很好的監控學生的上課情況。學生既能看到板書也可以看到老師的表情，聽不懂的課下可以看回放。

作業批改、錯題統計、選擇題答題卡都可以在線搞定，我個人感覺這三項功能比線下課堂效果要好，作業批改可以圈畫、可以快捷的加批語，錯題統計準確、及時、高效，方便學生答題自動閱卷、自動統計正答率大大提高了老師的工作效率。

再說課堂教學。

缺點：這是當下最好的學習方式，不能說是最完美的，但是缺點真的不好說。我認為缺點有兩個一是學習會受到周圍同學、坐在教室的位置影響，二是課堂結束不能回放，靦腆不好問的同學只能自己悟或者放棄。

優點：無法一一列舉，網上課堂的優點它都具備，最明顯的優點就是老師可以更好的掌控課堂，師生之間有更加自然的互動，學生聽課效率要比網課高很多。老師能準確的了解學生的成績變化。

綜合以上，課堂教學優點明顯多于網課，在學習方面課堂教學的地位無人能撼，如果線上線下結合的話效果會更好。比如，線上提交作業，線上提交答題卡，線上統計錯題，這些都是提高課堂教學的手段，如果二者融合的話能大大提高老師的工作效率，改善課堂教學效果。

分情況而論

第一種能，這種人不需氛圍，能耐孤獨就是資本，不需老師，高智商就是資本，不需督促，自律就是資本。但這種人鳳毛麟角，比率太太低。

第二種不能，

沒氛圍學不進去，人是群居動物，獨居太孤單，沒人比，沒人爭，看不見對手，不知自己輕重，所以不爭，不爭就松下勁來。

沒老師學不會，老師不僅是知識傳授者，很多時候還是精神指導者，不會問老師，答疑課是干什么的，你不會問老師，老師術業有專攻。精神上迷惘，老師會根據經驗去引導。

沒自律學不好，人在學校，好比蓬生麻中，不扶自直，他律能成自律。

您好！

免費的授課是有的，只要在網上就可以搜到，您只要把課程打出來，就會出現相對應的教學視頻。

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