輔導(dǎo)班高二輔導(dǎo)
發(fā)布時間:2021-07-15 08:03:28輔導(dǎo)班高二輔導(dǎo),推薦簡單學(xué)習(xí)網(wǎng),都是資深的老師在講課。
高二的孩子學(xué)習(xí)不好,去哪里補習(xí)好?高二了,馬上面臨高考了,要抓緊了,學(xué)習(xí)不好,去補習(xí)也是個提高成績的渠道。
首先,選擇的是離家近的補習(xí)班。如果離家太遠了,來去不方便,路途上浪費了寶貴的時間。其次,是補習(xí)班的選擇上,現(xiàn)在的各種補習(xí)班多如牛毛,選對補習(xí)班了,能學(xué)到東西,提高成績;選錯了,上當(dāng)受騙,錢花了還沒效果,時間還浪費了。如何選擇好的的補習(xí)班?多像周圍同學(xué)的家長打聽一下,選擇口碑好的的上就可以,注意:口碑更重要,不要看那些廣告,多數(shù)吹的厲害。
學(xué)習(xí)不好有很多原因,一個重要的原因就是孩子根本沒有學(xué)習(xí)的動力,說的直白一點,就是不想學(xué),也吃不了學(xué)習(xí)的苦。學(xué)習(xí)的主體是孩子自己,不是家長、老師,也不是補習(xí)班,內(nèi)因問題不解決,上補習(xí)班效果有限。
在上補習(xí)班的同時,別浪費了學(xué)校的學(xué)習(xí)資源,補習(xí)班是業(yè)余的教學(xué)機構(gòu),而學(xué)校是專業(yè)的教學(xué)機構(gòu),專業(yè)的老師,專業(yè)的學(xué)習(xí)環(huán)境,不在學(xué)校好好學(xué)習(xí),非要去補習(xí)班學(xué)習(xí),理上說不通。很多孩子不懂得珍惜,珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,到失去了,才開始后悔了。
高二補習(xí)班,家長如何應(yīng)對高二分水嶺?高二學(xué)習(xí)結(jié)束以后,高三階段主要是復(fù)習(xí)高一和高二知識。
在高二這個分水嶺階段,家長切莫急躁,一定要讓孩子腳踏實地的把高一和高二的基礎(chǔ)知識先復(fù)習(xí)一遍。記得我孩子在高二結(jié)束的時候,我給孩子買了高考各科的模擬練習(xí)題,整個假期讓孩子做這些綜合習(xí)題。
當(dāng)孩子高三畢業(yè)的時候,給我說,其實高二根本沒有必要做那些題,做那些題就是走了彎路,因為前面的基礎(chǔ)知識,有些已經(jīng)遺忘了,所以在這個分水嶺階段,應(yīng)該復(fù)習(xí)課本上的基礎(chǔ)知識,把基礎(chǔ)知識扎扎實實的串一遍,把高中整個知識體系建立起來。如果不串聯(lián)這些基礎(chǔ)知識,就做這些綜合練習(xí)題,難度很大,做題耽擱的時間多,獲取的知識少,只能獲取一些零散的知識點。
如果孩子自己沒有能力串聯(lián)這些基礎(chǔ)知識,那么一定要找講這些基礎(chǔ)知識的補習(xí)班,如果孩子有能力串聯(lián)這些基礎(chǔ)知識,那么自己在家復(fù)習(xí)就行。
高二學(xué)生成績差,找正規(guī)的補習(xí)班進行輔導(dǎo),還是無法提高怎么辦?你要知道孩子差在哪里,是初中,高一高二,問問他自己,拿幾張這些年段的卷子考一下就知道了,補習(xí)班是為大多數(shù)補課生上課,和你孩子的實際情況未必接的上,達不到對號入座,老師講的可能可他的薄弱環(huán)節(jié)無關(guān),所以你孩子不起作用,建議找一個一對一的高手,這樣明顯。即使做得到這兩點,所欠知識要形成能力要有大量的練習(xí)實踐鞏固拓展,多做練習(xí)題。形成技能。
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