高二生物網上課程，建議到簡單學習網報班學習。

生物這一科實際上是最簡單的，但是沒有掌握好方法就很難考好。

高中生物看起來很復雜，但是實際上生物題目中的每一個選項以及生物問答題中的每一個空，你都能夠在課本或者實驗手冊上面找到原文。

課本上面的原文改動一個字如果不準確了，那么就是錯誤的課本上面的原文替換了一個等價物結果是一樣的，那么就是正確的。

填空題中填的空必須是課本原文上面的詞，并且這個詞每一個字都要完全正確。

所以要做到這個要求，就必須要把高中生物課本上面的每一句話，包括小字部分以及圖片部分，都要背到滾瓜爛熟。

背生物書的時候不要整段整段的背，這樣是無腦記憶，一定要把每一句話分別背書。每背一課的課文就去做對應，那一刻的題目你會發現題目就是把課本上面的原話的字摳掉，或者修改一下。

除了要背生物課本以外，高中生物的實驗手冊也是非常關鍵的，實驗手冊上面的實驗，每一個都要搞懂實驗，為什么那樣設置如何設置參照系，都是要認真記憶下來的。

生物實際上絕大部分的內容像文科只有遺傳學部分像理科。遺傳學部分實際上也非常的簡單，把課本上面的原理搞清楚，然后在計算的時候利用數學概率學的知識，進行乘法計算就可以了。

這個方法不是我發明的，是由高考英語單科狀元廖唯偉當時提供給我的，他的高考生物是滿分。但是生物比較差，就用了他給我的這個方法最后我高考生物也是滿分。

生物這一科實際上就是為了醫學以及生物學做準備的要求，就是要準確一字之差，差之毫厘。可以說生物這一門科目要求的記憶準確性甚至比文科的政史地還要強。

生物這一科不是要刷題的科目，如果你還沒有進入總復習，屬于在學習過程中，那么建議你上每一課之前老師講課前，你就把課本上面的每一句話先背一遍，上課的時候把老師講的內容當復習，課后做作業的時候，利用作業驗證一下你的記憶效果。

生物課本上面的內容必須每天都背，最好每天定量記憶，每天如果能夠背一課，通常來說這個量是足夠的，堅持循環復習起來，像學英語那樣每天背分數會非常的穩定。

背生物課本也可以用睡眠記憶法，也就是高考英語單科狀元廖唯偉發明的記憶方法，這個方法是免費公開的，往上面搜一下就可以找到。

若想30天學完生物，不太可能。除非你有基礎。高中的生物研究的比較細，分成兩塊，動物，植物的研究。最主要的是以植物細胞和動物細胞貫穿始終。研究細胞的成份與功能。但是菌類另外作研究。最主要的是講植物的光合作用這一塊，動物的話是講細胞減數分裂，還有遺傳規律。最后講生態圈層，這是大體的框架。最主要的就是減數分裂為重點

可以準備以下

10款生物學科APP，幫助初中與高中的學生更快學好生物。

分子查看器3D

分子查看器3D是一個分子查看器，表示在不同立體模式的分子的三維結構。隨著這個APP可以看到不同分子的3D立體模式，如浮雕、并排和鏡像分隔，幫助學習者理解復雜的分子空間結構。可以實現標準操縱分子，例如旋轉、縮放等；顯示在不同的視圖模式分子；數據庫有不同組的三百多個分子組成等功能。

土豆生物

土豆生物是一款幫助大家學習和掌握初中生物的在線教育學習軟件，包含各種實驗及對應習題，與常見的搜題軟件和答題學習軟件有本質的區別。在土豆生物APP上，可以模擬實驗做到實驗情景再現，由淺到深，層層遞進地學懂知識點。

氨基酸指導AminoAcidGuide

對于生物初學者來說，這是一個非常豐富簡單的學習工具，通過此款APP可以查詢到每一個氨基酸和它們的屬性，附帶全20個氨基酸的功能群的圖解。包含三維的球棒和空間填充模型，二維結構和功能群的圖解。還有五種測驗模式：二維結構測驗、縮寫測驗（單字母和三字母）、極性測驗和必要性測驗。

生物記【App】

生物記是由中國科學院動物研究所開發的一款APP。它是一部生物百科全書，目前已經收錄約3萬多種中國生物的百科信息，包括中國鳥類、部分高等植物及真菌。這款軟件跟植物識別APP形色很相似，不過里面記錄的生物更加多樣。

NB生物實驗

還原生物生活環境，3D模型、3D動畫可觸控的操作體驗，靈動的生命現象、生命活動規律躍然手上。多終端跨平臺，擺脫硬件限制。隨時隨地不同設備展示。

初中生物-名師課堂教學視頻大全

匯集眾多精品高中生物課堂的教學視頻，包括初一、初二、初三各章節課程講解、真題練習，涵蓋高中生物各章節內容的知識點總結，十分適合初中學生和教師使用。

初中生物-在線搜題生物作業幫手

收錄全國歷年中考生物真題，并按照生物考點分別整理劃分，搜索查看十分簡便。擁有最全初中生物試題庫與真題解析，詳細分析生物答題的得分技巧，是初中生物學習提分的好幫手。

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高中生物-生物基礎知識重點、考點精講練習

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生物化學英語詞典

學習生物難免遇到一些復雜的英文詞匯，這個詞典APP收錄了生物化學、分子生物學以及生物化學密切相關的生物學、化學、遺傳學、免疫學、細胞生物學和醫藥學方面的名詞術語約50000余條，可供高中生查詢學習使用。

總結

隨著教育信息化技術的發展，無論是硬件裝備，還是軟件類的教學APP，對于老師來說，都是改變教學、管理的實用利器。

但是如何運用好這些軟硬件裝備，與實際教學高效融合，對于許多老師來說還是難點。基于這種普遍問題，蒲公英未來學校裝備研究中心認為，實踐出真知，好的技術與裝備更需要在實踐中檢驗與融合。

目前國內有一些走在教育信息化前沿的學校，就在不斷的摸索改進中，找到智能教育裝備與教學融合，發揮高效能的好方法。如果老師們還苦于尋找這些好方法的階段，不妨去那些學校取經。

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