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生物科學既是基礎科學又是實驗科學，學習中學習主體既要掌握常識又要掌握實驗技能，切忌死記硬背。您孩子覺得生物難可能走在死記硬背的路上。背記必要的基礎知識是必要的，但必建立在理解的基礎上。我建議你讓他自己學，門路是圖文結合開路，手腦并用跟上。舉例如下：

圖文結合的門路是，插圖——文本——腦圖——練習。高中生物插圖是經過千選萬挑的經典，有解剖圖、生理圖、數據圖表。它們信息準確，容易理解。例如圖1和圖2為解圖，我們可以從外到內觀察，記住結構名稱，到能背繪為止，同時嘗試功能陳述，注意各個結構的部位、形狀、結構間的比鄰關系，推其功能。動物細胞膜在細胞最外層，保護細腦和控制物質出入。然后讀課文，訂正看圖說話。再后采用比較法，弄清動植物細胞的異同，記住植物細胞結構圖，通過加減記住動物細胞圖。最后給腦圖。以細胞為一級主題，再以動物細胞、動物細胞為二級主題，接下來以相同點和不同點為三級主題，其具體內容為四級主題。再總結，并選作習題，先易后難。

總之，解圖插圖，理解文本，比較記憶，選作習題，是有效學習策略，不煩一試。此外，推薦一種學習行動，也不煩試試。

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